Bwlio

Trosolwg o Fwlio

O ran nodi bwlio, mae'n helpu i feddwl am ddiffiniad clir. Er enghraifft, nid pob cam gweithredu yw bwlio. Mewn gwirionedd, mae gan rai pobl duedd i labelu pob peth anhygoel y mae plentyn yn ei ddweud neu'n ei wneud fel bwlio. Y perygl gyda'r gred hon yw y gall wanhau'r neges am fwlio. Pan fydd hynny'n digwydd, mae pobl yn dod yn ddifrifol i ddifrifoldeb bwlio ac mae'r broblem yn cynyddu.

Yn y cyfamser, nid yw pobl eraill yn sylweddoli bod yna sawl math o fwlio. O ganlyniad, efallai y byddant yn credu mai ymosodol corfforol yn unig yw bwlio ac anghofio am y ffurfiau eraill megis ymosodol perthynas, seiberfwlio, bwlio ar lafar, a bwlio rhywiol.

O ran diffinio bwlio, yr opsiwn gorau yw edrych am y tair elfen fwyaf cyffredin o fwlio megis anghydbwysedd pŵer, gweithredoedd ailadroddus, a gweithredoedd bwriadol.

Mae hefyd yn bwysig gwybod pa tactegau neu ffurfiau o fwlio y mae bwlis yn eu defnyddio wrth dargedu pobl eraill.

Cydrannau Bwlio

Mae'r rhan fwyaf o arbenigwyr bwlio yn cytuno bod yr hyn sy'n gosod bwlio heblaw am ymddygiad cymedrig yw bod bwlis yn bwriadu niweidio eu targedau. Mae anghydbwysedd o rym hefyd ac mae'r gweithredoedd fel arfer yn cael eu hailadrodd. Fel arfer nid yw bwlio yn un-amser ond yn batrwm o ymddygiad parhaus.

Anghydbwysedd pŵer . Pan fo anghydbwysedd o rym, mae'n anodd i'r targed amddiffyn ei hun yn erbyn ymosodiadau'r bwli. Gall y gwahaniaeth hwn mewn grym fod yn gorfforol neu'n seicolegol. Er enghraifft, mewn achosion o anghydbwysedd corfforol, gall y bwli fod yn hŷn, yn fwy neu'n gryfach.

Neu, efallai bod gang o fwlis yn targedu'r dioddefwr. Yn y cyfamser, mae anghydbwysedd seicolegol yn anoddach i wahaniaethu, ond mae enghreifftiau'n cynnwys cael statws cymdeithasol uwch, tafod cryfach neu fwy o ddylanwad yn yr ysgol. Canlyniad unrhyw anghydbwysedd pŵer yw bod targed y bwlio yn teimlo'n wan, yn ormesa, dan fygythiad, ac yn agored i niwed.

Camau adferol . Yn nodweddiadol, nid yw bwlio yn un act o ddiffyg neu ymddygiad anwes. Yn lle hynny, mae fel arfer yn barhaus ac yn parhau. Mae bwlis yn aml yn targedu eu dioddefwyr sawl gwaith. Weithiau bydd y bwlio yn yr un weithred drosodd a throsodd fel gwaith cartref plentyn neu arian cinio. Amserau eraill, bydd yn cynnwys amrywiaeth o gamau megis galw enwau targed, eu troi yn y neuaddau, a phostio sylwadau cymedrol ar-lein.

Hyd yn oed mae patrymau ymosodedd perthynas yn cael eu hailadrodd dros amser. Gall hyn olygu gwahardd person rhag gweithgareddau, rhoi pethau cymedrol ar-lein, lledaenu sibrydion, a dulliau cynnil eraill o fwlio emosiynol. Y pwynt yw y gall plant ddweud a gwneud pethau'n golygu, ond nid yw digwyddiad ynysig yn golygu bwlio.

Mae sefyllfa'n dod yn fwlio pan fydd y toriad yn gyson ac yn digwydd fwy nag unwaith.

Camau gweithredu bwriadol . Agwedd arall sy'n gosod bwlio heblaw am ymddygiad cymedrig neu anhrefnus arall yw bod y bwli yn bwriadu niweidio'r targed. Mae bwlis yn aflonyddu ar bobl eraill ar bwrpas. Nid yw eu hymddygiad yn ddamweiniol ac nid yw'n "jôc." Nid oes unrhyw beth ddoniol am fwlio i'r dioddefwr. Yn hytrach, mae canlyniadau bwlio yn serth. Efallai y bydd dioddefwyr yn teimlo'n embaras, yn gywilydd, yn ofidus, yn ofni, yn drist neu'n flin. Yn ogystal, gall bwlio ddod mor golygu y gall y targed ddechrau teimlo'n bryderus ac yn poeni am fynd i'r ysgol.

Tactegau a Ddefnyddir gan Bullies

Mae llawer o wahanol ffyrdd y mae bwlis yn niweidio pobl eraill. Ond gellir rhannu'r digwyddiadau hyn yn nifer o gategorïau gan gynnwys bwlio corfforol , bwlio ar lafar , ymosodedd perthynas , bwlio rhywiol, bwlio rhagfarnol a seiberfwlio.

Bwlio corfforol . Mae'r math hwn o fwlio yn aml yw'r hawsaf i'w nodi gan ei fod yn aml yn cynnwys rhyw fath o weithred corfforol fel taro, ysgwyddo, cicio, a dinistrio neu ddwyn eiddo.

Mae bwlio corfforol hefyd yn cynnwys bygythiadau o drais hefyd.

Bwlio llafar . Yn lle taro gyda dwylo, pistiau neu draed, bydd y bwli yn brifo person arall â geiriau. Mae'r math hwn o fwlio yn cynnwys galw enwau , sarhau, bygwth, magu, bygythiol, a dychrynllyd. Mae ystyried sylwadau hiliol a sylwadau rhywiaethol hyd yn oed yn cael eu hystyried yn fwlio. I lawer o bobl, mae'n anodd gwahaniaethu rhwng twyllo a bwlio. Ond un rheol dda yw os nad yw'r targed yn chwerthin nac yn cael hwyl, yna mae'n fwlio.

Ymddygiad ymosodol . Mae'r math hwn o fwlio yn ysbeidiol ac yn defnyddio perthnasoedd i reoli neu brifo person arall. Mae rhai tactegau cyffredin o ymosodedd perthynol gan gynnwys eithrio neu ostracizing pobl eraill, gan siarad y tu ôl i gefn rhywun arall, gan ledaenu sibrydion a gorwedd, a chymryd rhan mewn clywedon. Mae ymddygiad ymosodol yn arbennig o niweidiol oherwydd ei bod yn amddifadu plant o'r cyfle i ffurfio cysylltiadau ystyrlon â'u cyfoedion - rhywbeth sy'n arbennig o bwysig yn ystod y blynyddoedd tween ac yn eu harddegau .

Seiberfwlio . Mae'r math hwn o fwlio fel arfer yn digwydd oddi ar dir yr ysgol trwy ddefnyddio technoleg. Mae rhai offer cyffredin o dechnoleg yn cynnwys ffonau celloedd, negeseuon ar unwaith, YouTube, rhwydweithio cymdeithasol, e-bost, ystafelloedd sgwrsio, blogiau, ac yn y blaen. Defnyddir yr offer hyn fel ffordd o ymgysylltu ag ymddygiad ymosodol a bwlio ar lafar. Mae sarhad bwlis yn aflonyddu, yn lledaenu sibrydion, ac yn amharu ar bobl eraill. Gallant hyd yn oed bygwth niweidio pobl eraill yn gorfforol. Yr her gyda seiberfwlio yw y gall ddigwydd 24 awr y dydd, saith niwrnod yr wythnos. Ac fe'i gwneir, ar adegau, yn ddienw. O ganlyniad, mae effeithiau seiber-fwlio yn arwyddocaol.

Bwlio rhywiol . Mae'r math hwn o fwlio yn cynnwys geiriau a gweithredoedd sy'n niweidiol sy'n targedu rhywun yn rhywiol. Er enghraifft, mae slut shaming yn fath gymharol gyffredin o fwlio rhywiol . Mae enghreifftiau eraill o fwlio rhywiol yn cynnwys gwneud sylwadau crai, ystumiau difrifol, a chynnig. Mae hyd yn oed cyffwrdd heb ei wahodd, amlygiad i ddeunyddiau pornograffig, a galw enwau rhywiol yn cael eu hystyried yn ffurfiau o fwlio rhywiol. Yn y rhan fwyaf o achosion o fwlio rhywiol, mae'n golygu bechgyn sy'n bwlio merched neu ferched sy'n fwlio merched. Mewn achosion prin, bydd merched yn bwlio bechgyn yn rhywiol. Er enghraifft, gallai bachgen wneud sylw crud am gorff merch tra gallai merch ledaenu sibrydion am weithgaredd rhywiol merch arall.

Bwlio rhagfarnol . Pan fo plant yn rhagfarnu dros wahanol hil, crefyddau neu gyfeiriadedd rhywiol, yna bydd bwlio rhagfarn yn digwydd fel arfer. Yn yr achosion hyn, mae plant yn targedu person arall oherwydd eu bod yn wahanol mewn rhyw ffordd. Gallant hefyd ddefnyddio tactegau eraill i gyflawni eu nod fel bwlio ar lafar, bwlio corfforol a seiberfwlio. Er bod rhai hil, crefyddau a chyfeiriadedd rhywiol yn cael eu targedu yn fwy nag eraill, mae'n bwysig cydnabod y gellir bwlio rhywun am fod yn wahanol.

Gweld Bwlio

Pan ddaw i weld bwlio ym mywyd eich plentyn, cofiwch nad yw'r rhan fwyaf o blant yn siarad yn rhwydd am fwlio . Yn lle hynny, maent yn cadw'r manylion iddyn nhw eu hunain ac yn ceisio ei drin ar eu pen eu hunain. O ganlyniad, mae'n hanfodol bod rhieni yn gallu nodi'r arwyddion rhybuddio y mae bwlio yn digwydd.

Mae rhai pethau i'w chwilio yn cynnwys newidiadau mewn hwyliau, arferion bwyta ac amserlenni cysgu yn ogystal â cholli diddordeb mewn gweithgareddau arferol. Bydd llawer o ddioddefwyr bwlio yn cwyno am cur pen a stomachaches a gofynnwch am sgipio'r ysgol. Efallai y bydd graddau galw heibio amlwg, newidiadau mewn cyfeillgarwch, ac eiddo ar goll.

Os byddwch chi'n sylwi ar unrhyw un o'r pethau hyn, gwnewch yn siŵr eich bod yn dechrau sgwrs gyda'ch plentyn. Yna, stopiwch a gwrandewch. Gadewch i'ch plentyn wneud y rhan fwyaf o'r siarad a gofyn cwestiynau yn unig os bydd angen i chi egluro rhywbeth. Gwnewch yn siŵr fod eich plentyn yn gwybod eich bod yn falch ohono / hi am rannu gyda chi. Ac yn ei atgoffa ei fod hi'n cymryd dewrder i siarad am fwlio. Yna, cydweithio i fynd i'r afael â'r sefyllfa gan gynnwys adrodd am y bwlio i'r ysgol.

Gair o Verywell

Cofiwch, gall bwlio ddigwydd i unrhyw un ac ar unrhyw oedran. Nid yn gyfyngedig i'r ysgol ganol a'r ysgol uwchradd yn unig. Mewn gwirionedd, mae llawer o bobl yn dioddef bwlio yn y coleg ac yn y gweithle.

Os yw'ch plentyn yn dioddef bwlio yn yr ysgol neu os ydych chi'n dioddef bwlio yn y gwaith, mae'n bwysig cymryd camau i'w ddwyn i ben. Yn groes i'r hyn y mae rhai yn credu, nid yw bwlio'n mynd ar ei ben ei hun ac nid yw'n gwneud person yn gryfach. Mae angen ymyrraeth i ddatrys y sefyllfa ac i ddechrau'r broses iacháu .