Problemau Ymddygiad Plant: Beth sy'n Gyffredin a Beth sydd ddim

Nodi Camymddygiad Cyffredin trwy'r Blynyddoedd

Mae plant i fod i dorri'r rheolau weithiau. Terfynau profi yw'r ffordd y maent yn dysgu amdanynt eu hunain a'r byd. Mae'r canlyniadau a roddwch iddynt yn dysgu gwersi bywyd pwysig.

Weithiau, fodd bynnag, gall problemau ymddygiad fod yn arwydd o fater mwy difrifol. Dyma sut i ddweud a yw camymddwyn eich plentyn yn dod i mewn i feysydd 'problemau ymddygiad arferol'.

Arwyddion Rhybudd o Fater o Ymddygiad Difrifol

O ran gwahaniaethu rhwng problemau ymddygiad arferol ac annormal, mae'n bwysig gwybod ychydig am ddatblygiad plant. Nid yw beth sy'n arferol i preschooler yn normal ar gyfer ei arddegau.

Mae rhai arwyddion rhybuddion cyffredinol a allai nodi problemau ymddygiad mwy difrifol yn cynnwys:

Ymddygiad Cyffredin mewn Cynghorwyr (4 i 5 oed)

Wrth i gyn-gynghorwyr geisio annibyniaeth, mae'n arferol iddynt ddadlau ac ymarfer eu hawl i ddweud, "na." Maent yn aml yn cael eu gwahardd rhwng eu holi, maen nhw'n blant mawr a all wneud popeth ar eu pen eu hunain, i ddefnyddio siarad babi i ddatgan bod angen help arnynt tasg syml.

Gall cyn-gynghorwyr arddangos y rhyfelyn achlysurol ond dylent fod yn cael mwy o reolaeth dros eu hemosiynau a'u hwbiau o'u cymharu â phan oeddent yn blant bach. Dylai unrhyw gyffrous tymer ar y cam hwn fod yn fyrrach ac yn llai dwys na'r blynyddoedd bach bach.

Mae'n bosibl y bydd rhai pedair a phump oed yn dangos rhywfaint o ymosodedd bach, ond dylent fod yn dysgu mwy sut i ddefnyddio eu geiriau yn lle trais.

Mae amser allan yn dechneg ddisgyblaeth wych ar gyfer cyn-gynghorwyr.

Maent yn tynnu sylw a gallant eu tynnu oddi wrth y gweithredu fod yn ganlyniad mawr. Mae anwybyddu camymddygiad ysgafn yn strategaeth ddisgyblaeth wych arall ar gyfer cyn-gynghorwyr.

Ymddygiad Cyffredin mewn Plant Ysgol Radd (6 i 9 oed)

Gan fod plant ysgol radd yn cymryd mwy o gyfrifoldeb, maent yn aml eisiau mwy o ryddid nag y gallant eu trin. Mae'n debyg y byddant angen cryn dipyn o arweiniad o ran gwneud tasgau, cwblhau eu gwaith cartref a gofalu am eu hylendid.

Wrth iddynt ddechrau datrys problemau ar eu pen eu hunain a rhoi cynnig ar weithgareddau newydd, efallai y byddant yn cael trafferth ymdrin â methiant. Fel arfer mae angen ychydig o help ar ddisgyblion sy'n graddio yn delio ag emosiynau anghyfforddus , fel rhwystredigaeth a phryder, ac mae'n gyffredin iddynt ddiffyg rheolaeth ysgogol ar lafar.

Gall systemau gwobrwyo fod yn effeithiol iawn yn yr oes hon. Defnyddio technegau disgyblu cadarnhaol, sy'n gwobrwyo ymddygiad da, a gweithredu canlyniadau rhesymegol pan dorri rheolau. Rhoi digon o gyfleoedd i'ch plentyn ymarfer gwneud penderfyniadau da, tra hefyd yn cynnig llawer o arweiniad.

Ymddygiad Cyffredin yn Tweens (10 i 12 oed)

Pan fydd plant yn taro'r blynyddoedd tween, mae eu hannibyniaeth gyffredin yn aml yn dod yn eu "agwedd" tuag at eu rhieni. Mae'n arferol i'r tweens fod yn ychydig o wrthwynebol a dadleuol wrth iddynt ddechrau ceisio gwahanu oddi wrth eu rhieni.

Efallai y bydd Tweens yn cael trafferth gyda sgiliau cymdeithasol a gallant adrodd am anghytundebau rheolaidd gyda ffrindiau. Maen nhw hefyd yn dueddol o ddiffyg y gallu i adnabod canlyniadau hirdymor eu hymddygiad.

Canolbwyntiwch ar addysgu sgiliau bywyd eich plentyn, fel sut i olchi'r prydau, yn ogystal â sgiliau cymdeithasol, fel sut i gyfarch person newydd. Edrychwch am eiliadau teachable a throi camgymeriadau eich plentyn i mewn i gyfleoedd dysgu.

Mae angen sylw cadarnhaol ar Tweens i atgyfnerthu eu hymddygiad da yn ystod y blynyddoedd lletchwith hyn. Maent yn aml yn elwa o systemau gwobrwyo, yn enwedig system economi tocynnau . Gall system economi tocynnau leihau rhwystrau pŵer a rhoi cymhelliant ychwanegol i dwerau ymddwyn yn gyfrifol.

Ymddygiad Cyffredin mewn Teens (13 a Dros)

Yn aml, mae pobl ifanc yn hoffi meddwl eu bod yn oedolion, ond mae angen help arnynt i wneud penderfyniadau iach o hyd. Byddwch yn barod i ddelio ag amrywiaeth o gamau y gall eich teen eu rhoi wrth iddi geisio penderfynu pwy yw hi fel unigolyn.

Mae'n gyffredin i deuluoedd newid grwpiau cymdeithasol neu brofi steiliau gwallt neu arddulliau dillad newydd wrth iddynt geisio sefydlu eu hunaniaeth. Mae gwrthryfel bach hefyd yn arferol gan fod pobl ifanc yn aml yn dymuno dangos eu rhieni y gallant gael rheolaeth dros eu bywydau eu hunain.

Dylai pobl ifanc yn eu harddegau gael gwell hunan ddisgyblaeth o ran gwneud eu gwaith cartref neu wneud eu gwaith yn amserol. Efallai y byddant yn dal i fod yn rhyfeddus ac mae rhywfaint o ddiffyg cydymffurfiaeth a difater ysgafn yn normal.

Gall ieuenctid ieuengaf dal i elwa ar systemau economi token a dylent golli breintiau am gamymddwyn. Mae datrys problemau yn aml yn ffordd effeithiol iawn o ddelio â chamymddwyn yn eu harddegau. Cyn belled â bod eich teen yn byw o dan eich to, mae'n bwysig sefydlu rheolau clir a dilyn â chanlyniadau.

Ymdrin â Phroblemau Ymddygiad ym Mlant Pob Oedran

Yn aml, gellir mynd i'r afael â phroblemau ymddygiad bach yn aml trwy wneud ychydig o newidiadau i'ch strategaethau disgyblu. Edrychwch ar ffyrdd i wneud disgyblaeth yn fwy effeithiol . Er enghraifft, os ydych chi wedi bod yn sail i'ch plentyn am beidio â chael ei waith cartref, ceisiwch gynnig canlyniad cadarnhaol sy'n ei gymell i wneud ei waith.

Mae angen cymorth proffesiynol ar broblemau ymddygiad mwy difrifol. Os oes gennych bryderon ynghylch ymddygiad eich plentyn, neu nad yw eich strategaethau disgyblaeth yn gweithio, siaradwch â meddyg eich plentyn.

Gall meddyg eich helpu i benderfynu a yw ymddygiad eich plentyn yn normal neu a oes angen cyfeirio at arbenigwr. Efallai y bydd angen gwerthuso cynhwysfawr i gynorthwyo'ch plentyn i ddychwelyd ar y trywydd iawn.

> Ffynonellau:

> Gleason MM, Goldson E, Yogman MW, Mynd i'r afael â Phroblemau Emosiynol ac Ymddygiad Plentyndod Cynnar, Pediatreg, Tachwedd 2016

> Healthchildren.org. Ymddygiad Plant Cyffredin. Diweddarwyd Tachwedd 2015.