Mae addysgwyr yn chwarae rhan hanfodol nid yn unig mewn atal bwlio ond hefyd mewn ymyrraeth bwlio . Mewn gwirionedd, mae helpu dioddefwyr bwlio trwy fwlio yn helpu i gadarnhau llwyddiant academaidd y plentyn hwnnw a lles cyffredinol y dyfodol. Ond i rai addysgwyr, gall gwybod yn union beth i'w wneud neu ddweud ei fod yn ymddangos yn llethol ar adegau. Wedi'r cyfan, nid yw athrawon wedi'u hyfforddi i wasanaethu fel cynghorwyr.
Eu gwaith yw addysgu. Ond gallant gefnogi'r broses adfer gyffredinol yn yr ystafell ddosbarth a'i gynnwys yn yr amserlen ddysgu ddyddiol. Dyma wyth ffordd y gallant helpu:
Cymryd camau ar unwaith
Un o'r ffyrdd gorau o roi'r gorau i sefyllfa bwlio yw ymyrryd yn syth a chanlyniadau priodol. Wrth gwrs, byddwch yn siŵr o ddilyn canllawiau eich ysgol ar gyfer trin sefyllfa fwlio. Ond byth byth anwybyddwch sefyllfa fwlio. Nid yn unig ydych chi'n peryglu cynyddu'r broblem, ond rydych hefyd yn anfon negeseuon anfwriadol i'ch myfyrwyr am fwlio fel "Dwi ddim yn gofalu amdano."
Osgoi Trafod y Digwyddiad o flaen Myfyrwyr Eraill
Sicrhewch wahanu'r bwli a'r dioddefwr wrth drafod digwyddiad bwlio. Peidiwch byth â gofyn i'r dioddefwr rannu manylion am y bwlio o flaen y bwli. Mae bwlio yn golygu anghydbwysedd pŵer ac nid yw cyfryngu'n gweithio. Mae hefyd yn rhy straen i ddioddefwyr wynebu rhywun y maen nhw o'r farn bod ganddynt fwy o bŵer na hwy.
Yn fwy na hynny, mae'n debygol y bydd y dioddefwr yn dal i gael ei ail-ddal yn erbyn. Dylai datgeliadau o fwlio gael eu gwneud yn gyfrinachol a chyda diogelwch y dioddefwr mewn golwg.
Cynnig Gwarchod Dioddefwyr
Os bydd bwlio yn digwydd yn y cynteddau, caffeteria, ystafelloedd cwpwrdd, yn y toriad neu yn yr ystafelloedd ymolchi, sicrhewch eich bod yn rhybuddio gweinyddwyr yr ysgol.
Dylai fod presenoldeb oedolyn ym mhob man bwlio eich ysgol chi os ydych chi'n disgwyl atal digwyddiadau yn y dyfodol. Po fwyaf anodd mae eich ysgol yn ei gwneud hi i blant fwli trwy gydol y diwrnod ysgol, y lleiaf y bydd yn rhaid i chi ddelio â hi yn rheolaidd. Y nod yw eich bod chi'n gweithredu arferion atal bwlio sy'n gweithio fel bod y mwyafrif o'ch diwrnod yn cael ei wario gan ganolbwyntio ar addysg ac nid ar gywiro ymddygiadau bwlio.
Dod o hyd i'r Mentor neu'r Ffrind i'r Dioddefwr
Mae cyfeillgarwch yn elfen hollbwysig o ran atal bwlio. Mae athletwyr , yn arbennig, yn opsiynau da ar gyfer helpu dioddefwyr bwlio. Os gallwch chi gysylltu â'r dioddefwr â mentor neu gyfaill, bydd hyn yn mynd yn bell i atal bwlio yn y dyfodol, yn enwedig os gall y ddau gerdded y neuaddau gyda'i gilydd a bwyta cinio gyda'i gilydd. Hefyd, efallai y bydd y cyfeillgarwch newydd hwn yn helpu i adeiladu hunan-barch a gwydnwch plentyn sydd mewn perygl. Mae'n hynod bwysig bod dioddefwyr bwlio yn gwybod bod yna bobl yn yr ysgol sy'n gofalu amdanynt.
Ffoniwch Rieni'r Dioddefwyr
Nid yw'n dweud bod angen galw rhieni'r dioddefwr. Trefnwch i drafod y digwyddiad bwlio gyda nhw a rhoi gwybod iddynt beth mae'r ysgol yn bwriadu ei wneud i sicrhau na fydd yn digwydd eto.
Byddwch yn barod ar gyfer ymateb emosiynol. Mae'n anodd i rieni ddysgu bod bwli yn targedu eu plentyn. Byddwch yn amyneddgar ac yn gwrando gyda meddwl agored. Hefyd, sicrhewch nhw y byddwch chi neu weinyddwr yn trafod y digwyddiad gyda rhieni'r bwli. Am resymau preifatrwydd, ni allwch drafod gormod o fanylion. Ac mae'r rhan fwyaf o rieni dioddefwyr yn ei chael hi'n anodd ei dderbyn. Felly, byddwch yn barod i ymateb i'w gwrthwynebiadau mewn dull tawel a deallus. Ceisiwch ganolbwyntio ar yr hyn y mae'r ysgol yn bwriadu ei wneud i gefnogi eu plentyn a llai am sut mae'r ysgol yn bwriadu disgyblu'r bwli. Fodd bynnag, bydd sicrhau bod y rhiant y bydd y bwli yn cael ei geryddu yn helpu i leddfu eu pryderon rywfaint.
Rhoi Adnoddau i'r Dioddefwr
Mae'n ddoeth i addysgwyr gael rhestr o adnoddau sydd ar gael yn rhwydd i ddioddefwyr bwlio. Felly, pan fydd digwyddiad bwlio yn digwydd, does dim rhaid i chi wneud llawer o ymchwil. Gallwch chi roi syniadau ar y myfyriwr a'i rieni ar ble i gael help. Er enghraifft, rhowch argraffiadau i'r dioddefwr a'i rieni neu restr o wefannau y teimlwch y byddant yn ei helpu yn y broses adfer. Mae hefyd yn syniad da cael rhestr o adnoddau cymunedol sydd ar gael lle gallant gael cymorth ychwanegol os bydd ei angen arnynt.
Dechreuwch Drafodaeth Ystafell Ddosbarth
Ymgorffori trafodaeth am bwysigrwydd ymddygiad parchus yn eich gwersi. Edrychwch am ffyrdd i'w glymu gyda gwers hanes, gwers astudiaethau cymdeithasol neu wers ddarllen. Mae yna lawer o enghreifftiau lle mae'n hawdd cysylltu â thrafodaeth ar fwlio. Gofynnwch i'ch plant siarad am eu teimladau o ran bwlio a'u hannog i gynnig awgrymiadau ar gyfer atal bwlio. Byddwch chi'n synnu faint o wybodaeth a gewch chi am fwlio yn eich ysgol pan fyddwch yn rhoi fforwm i'ch myfyrwyr i drafod y mater. Yn ogystal, mae trafodaeth ddosbarth agored yn aml yn mynd ymhell i wneud bwlio yn ymddygiad annerbyniol.
Monitro'r Sefyllfa
Peidiwch byth â chymryd yn ganiataol bod y bwlio wedi dod i ben oherwydd bod yr ysgol wedi ymyrryd. Gyda rhai myfyrwyr, gall gymryd ymyriadau lluosog a chanlyniadau cyn iddynt newid eu hymddygiad bwlio. Ac yn anffodus i rai myfyrwyr, mae bwlio yn gweithio iddyn nhw fel na fyddant byth yn dewis newid. Am y rheswm hwn, mae angen i chi gadw mewn cysylltiad â'r dioddefwr a phenderfynu sut mae pethau'n mynd rhagddo. Os bydd yn dal i gael ei fwlio, yna mae angen i chi fynd i mewn a mynd i'r afael â'r sefyllfa.
Gair gan Verywell
Fel addysgwr, mae gennych gyfrifoldeb i ddarparu amgylchedd dysgu diogel i'ch myfyrwyr. O ganlyniad, mae'n bwysig mynd i'r afael â sefyllfaoedd bwlio pan fyddant yn digwydd. Os na roddir sylw i fwlio, dim ond yn ehangu ac yn effeithio'n negyddol ar yr amgylchedd dysgu. Mae ymchwil wedi dangos bod bwlio yn effeithio ar hyd yn oed gan wrthsefyllwyr . Felly, orau i bawb wneud yr hyn y gallant i gadw bwlio yn ei le.