5 Cam i Bennu'r Ffordd orau i Ddisgyblu eich Plentyn

Dod o hyd i Strategaethau Disgyblaeth sy'n Gweithio i'ch Teulu

Nid oes un ffordd gywir i blant disgyblu. Mae yna lawer o ffyrdd i godi plentyn hapus sy'n troi'n oedolyn cyfrifol.

Mae yna lawer o wahanol farn ynghylch pa ymagwedd ddisgyblaeth sy'n fwy effeithiol neu beth fydd yn effeithio ar rai mathau o ddisgyblaeth ar blant, felly mae'n bwysig gwneud eich gwaith cartref er mwyn i chi allu gwneud dewisiadau gwybodus ynglŷn â sut i godi'ch plant.

Yn y pen draw, dy geisio i ddod o hyd i'r arferion disgyblu gorau ddylai fod yn ymwneud â dod o hyd i'r technegau disgyblaeth a fydd yn gweithio orau i'ch teulu. Dyma bum peth i'w hystyried wrth benderfynu pa strategaethau disgyblaeth i'w defnyddio gyda'ch plant:

1. Ystyriwch Amcan eich Plentyn

Dylid ystyried pob un o nodweddion unigryw eich plentyn, sef galluoedd, gwendidau a phersonoliaeth. Ni fydd yr hyn sy'n gweithio'n dda ar gyfer un plentyn yn gweithio i un arall.

Gall ailgyfeirio cadarn fod yn ganlyniad effeithiol i blentyn sensitif . Ond efallai na fydd plentyn cryf-willed yn raddol oni bai ei bod hi'n colli ei breintiau.

Mae rhai plant hefyd yn fwy cymhellol gan wobrwyon nag eraill. Felly, cymerwch amser i feddwl am ba fathau o bethau fydd yn gweithio orau gyda phob plentyn.

2. Cymerwch Gyfrif Eich Cyfrif

Wrth gwrs, dylid ystyried rhiant rhiant hefyd. Ac yna, archwiliwch y ffit rhwng eich temgaredd a'ch plentyn.

Er enghraifft, os ydych yn berson tawel, wedi'i gefnu, efallai y bydd hi'n hawdd i chi drin plentyn swil sy'n mwynhau darllen a chwarae gyda blociau. Ond, os oes gennych blentyn uchel, hyfryd, efallai y bydd eich lefel egni yn eich llethu yn aml.

Gallai hynny olygu bod gennych llai o amynedd ar gyfer rhai ymddygiadau.

Neu, gallai olygu eich bod yn rhy llym am rai materion. Gall datblygu ymwybyddiaeth o'ch teimlad helpu i sicrhau eich bod yn magu mewn ffordd sy'n addysgu'r sgiliau bywyd y mae eu hangen arnynt i ddod yn oedolion cyfrifol i'ch plant.

Mae hefyd yn bwysig meddwl am les eich partner hefyd. Os cewch eich gwrthod a'ch clwyf fel top, bydd yn bwysig dod o hyd i strategaeth ddisgyblaeth a fydd yn gweithio'n dda ar gyfer y ddau ohonoch chi.

3. Nodi eich Arddull Rhianta

Mae pedair prif fath o arddulliau magu plant ; awdurdodol, awdurdodol, heb ei ddatblygu ac yn ganiataol.

Nodi pa arddull rydych chi'n ei dreulio tuag ato'n naturiol. Gwerthuswch fanteision ac anfanteision eich arddull rhianta a phenderfynu a oes unrhyw newidiadau yr hoffech eu gwneud i'ch agwedd tuag at ddisgyblaeth.

Mae ymchwil yn dangos bod plant a godir gan rieni awdurdodol yn talu'r gorau, yn gorfforol ac yn emosiynol. Felly ystyriwch ba gamau y gallech eu cymryd i fabwysiadu arddull fwy awdurdodol.

4. Addysgu eich Hun ar y Pum Mathau o Ddisgyblaeth

Mae pum math sylfaenol o ddisgyblaeth ; disgyblaeth gadarnhaol , disgyblaeth ysgafn , disgyblaeth ar y ffin , newid ymddygiad , a hyfforddi emosiynau .

Yn sicr mae yna nifer o isipipiau ac fe'u gelwir gan enwau eraill weithiau mewn amrywiol lyfrau neu gyhoeddiadau, ond dyma'r prif fathau o ddisgyblaeth.

Nodi pa strategaethau disgyblaeth a ddefnyddiwch gennych a meddwl pa rai sy'n fwyaf effeithiol gyda'ch plentyn. Efallai y bydd cyfuniad o sawl math o ddisgyblaeth fwyaf effeithiol wrth reoli ymddygiad eich plentyn.

5. Arbrofi â Strategaethau Disgyblaeth Amrywiol

Bydd anghenion disgyblaeth eich plentyn yn newid dros amser yn dibynnu ar ei lefel aeddfedrwydd ac amgylchiadau bywyd. Efallai na fydd strategaeth ddisgyblaeth sy'n gweithio nawr yn gweithio y flwyddyn nesaf.

Dyna pam ei bod hi'n bwysig cael blwch offer wedi'i llenwi gydag offer disgyblu, felly byddwch bob amser yn barod gyda strategaeth arall.

Wrth geisio tactegau disgyblu newydd, fel anwybyddu rhai ymddygiad neu freintiau, gall ymddygiad eich plentyn gael ychydig yn waeth cyn iddo wella.

Nid yw hynny'n golygu nad yw eich disgyblaeth yn gweithio. Weithiau mae ymddygiad yn gwaethygu cyn iddynt wella wrth i blant ymateb i reolau newydd a therfynau newydd.

Gwnewch eich rheolau yn glir ac yn aros yn gyson â rhoi canlyniadau allan. Yn y cyfamser, cadwch ddysgu sgiliau newydd eich plentyn fel y gall ddysgu i reoli ei ymddygiad yn well.

> Ffynonellau:

> Chorpita BF, Weisz JR. Match-ADTC: Ymagwedd Modiwlaidd at Therapi ar gyfer Plant sydd â Phroblem, Dirwasgiad, Trawma, neu Ymddygiad . Satellite Beach, FL: PracticeWise; 2009.

> Webster-Stratton C. Y Blynyddoedd Rhyfeddol: Rhieni, Athrawon a Chyfres Hyfforddi Plant: Cynnwys y Rhaglen, Dulliau, Ymchwil a Lledaenu 1980-2011 . Seattle, WA: Blynyddoedd anhygoel; 2011.