Dysgwch sut i ddefnyddio'r math hwn o ddisgyblaeth i reoli problemau ymddygiad
Gall y term disgyblaeth gadarnhaol swnio'n hokey. Wedi'r cyfan, a all cosb wirioneddol fod yn gadarnhaol? Ac ni ddylent ddisgyblu plymio er mwyn dysgu gwers i'ch plentyn?
Cyn i chi neidio i unrhyw gasgliadau, fodd bynnag, ystyriwch y gall disgyblaeth gadarnhaol fod yn ffordd effeithiol o addysgu gwersi bywyd gwerthfawr eich plant. Er ei fod yn dal i gynnwys rhoi canlyniadau negyddol i blant am gamymddwyn, mae hefyd yn golygu cymryd camau i atal problemau ymddygiad cyn iddynt ddechrau.
Adeiladu Perthynas Gadarnhaol
Mae disgyblaeth gadarnhaol yn defnyddio dull awdurdodol , lle mae teimladau plentyn yn cael eu hystyried. Anogir y plant i rannu eu teimladau yn ogystal â thrafod eu camgymeriadau, eu syniadau a'u problemau yn agored. Yna bydd y rhieni'n gweithio gyda'r plentyn ar ddatrys problemau wrth fodelu cyfathrebu parchus.
Treuliwch amser o ansawdd gyda'ch plant bob dydd i feithrin perthynas iach . Gall amser ansawdd gynnwys chwarae, siarad, a dim ond mwynhau cwmni ei gilydd.
Hefyd, gwnewch amser i siarad â'ch plentyn am y teimladau a brofodd trwy gydol y dydd. Er enghraifft, gofynnwch iddo pan yn ystod y dydd roedd yn teimlo'n drueni a phan oedd yn teimlo'r hapusaf.
Yna, rhannwch yr un peth am eich diwrnod. Mae hyn yn rhoi cyfle i ddysgu am ei gilydd ac adeiladu sylfaen gref ar gyfer y berthynas a hefyd yn dysgu am deimladau .
Defnyddiwch Annog yn Rhyddfrydol
Mae disgyblaeth gadarnhaol yn canolbwyntio ar anogaeth dros ganmoliaeth .
Yn lle canmol plant am waith a wneir yn dda, ffocwswch ar ymdrechion eich plentyn - hyd yn oed nid yw'r canlyniad yn llwyddiannus.
Gall anogaeth helpu plant i adnabod eu potensial llawn. Mae hefyd yn eu dysgu i fod yn fwy annibynnol gan y byddant yn dechrau gweld yr hyn y gallant ei wneud ar eu pen eu hunain. Helpwch i'ch plentyn deimlo ei fod yn cael ei werthfawrogi a'i gydnabod, gan fod disgyblaeth gadarnhaol yn seiliedig ar y gred fod angen i bob plentyn deimlo'n ddifrifol o berthyn.
Mae modelu sut i drin camgymeriadau yn rhan bwysig o ddisgyblaeth gadarnhaol. Felly, pan fyddwch chi'n llanast, sicrhewch ymddiheuro i'ch plentyn. Mae hyn yn addysgu plant bwysigrwydd cymryd cyfrifoldeb am eu hymddygiad eu hunain ac mae'n dangos pwysigrwydd dysgu o gamgymeriadau.
Datrys Problemau Gyda'n Gilydd
Anogir gofalwyr i gynnal cyfarfodydd i ddatrys problemau wrth iddynt godi. Mae hyn yn dysgu sgiliau angenrheidiol i blant sy'n datrys problemau tra'n rhoi cyfleoedd iddynt rannu eu barn. Mae parch cyffredin yn rhan bwysig o'r broses.
Pan fydd eich plentyn yn arddangos problemau ymddygiad, ewch i lawr gyda'ch gilydd a siarad amdanyn nhw. Dywedwch rywbeth tebyg, "Dydych chi ddim wedi gwneud eich tasgau ddwy noson yr wythnos hon. Beth allwn ni ei wneud am hynny?"
Efallai y bydd eich plentyn yn cael ei fuddsoddi wrth greu atebion. A phan fydd hi wedi buddsoddi yn y broses, bydd hi'n fwy cymhellol i wneud yn well.
Canolbwyntio ar Addysgu
Mae addysgu yn gam pwysig yn y broses. Rhowch ganllawiau clir i'ch plentyn ac esboniwch eich disgwyliadau cyn hynny.
Aseinwch dasgau a chymryd amser i ddysgu'ch plentyn sut i wactod y carped neu sut i wneud ei gwely yn iawn. Bydd hyn yn dileu camddealltwriaeth ynghylch y swydd.
Defnyddiwch Gosbau Disgyblu yn lle hynny
Mae disgyblaeth gadarnhaol yn gwneud gwahaniaeth sydyn rhwng disgyblaeth a chosb .
Nid yw goblygiadau i fod yn gosb, ond yn hytrach, dylent addysgu gwersi bywyd sy'n paratoi plant i fod yn oedolion cyfrifol.
Mewn disgyblaeth gadarnhaol, ni ystyrir bod amser allan yn gosb. Yn lle hynny, dylid cyfeirio ato fel amser cadarnhaol a dylid ei gynnal mewn ardal gyffrous a dymunol.
Mae amser cadarnhaol wedi'i gynllunio i addysgu plant i gymryd egwyl pan fydd angen iddynt oeri er mwyn iddynt allu dod allan yn y pen draw ar eu pennau eu hunain heb gael eu hanfon yno o ganlyniad.
Defnyddio strategaethau atgyfnerthu cadarnhaol sy'n annog ymddygiad da. Gall rhaglenni gwobrwyo, siartiau sticer, a systemau economi token fynd yn bell i annog ymddygiad gwael.
Pryd i Ddefnyddio Disgyblaeth Gadarnhaol
Gall disgyblaeth gadarnhaol weithio'n dda gyda phlant cyn-ysgol trwy eu harddegau. Mae llawer o ysgolion yn annog athrawon i ddefnyddio disgyblaeth gadarnhaol yn yr ystafell ddosbarth trwy gyflogi'r un egwyddorion.
Mae'n debygol y bydd disgyblaeth gadarnhaol yn effeithiol gydag unrhyw roddwr gofal a gall helpu i sicrhau bod plant yn dysgu o'u camgymeriadau.
Ffynonellau
Webster-Stratton C. Y Blynyddoedd Rhyfeddol: rhieni, athrawon a chyfres hyfforddi plant: cynnwys, dulliau, ymchwil a lledaenu rhaglenni 1980-2011 . Seattle, WA: Blynyddoedd anhygoel; 2011.
Winkler JL, Walsh ME, Blois MD, Maré J, Carvajal SC. Disgyblaeth dda: Datblygu model cysyniadol o ymagwedd addawol disgyblaeth ysgol. Gwerthuso a Chynllunio Rhaglenni . 2017; 62: 15-24. Deer