Cynyddu effeithiolrwydd disgyblaeth yn seiliedig ar anghenion eich plentyn
Ydych chi erioed wedi sylwi sut y gall dau blentyn o'r un teulu fod yn sylweddol wahanol? Efallai y bydd un plentyn yn blentyn hapus, hawdd ei fod yn awyddus i chi os gwelwch yn dda, tra bydd yr un arall yn ddiddorol, yn ddiddorol ac yn chwilio am sylw.
Yn amlwg, nid yw gwahaniaethau ymddygiad bob amser yn deillio o'r amgylchedd. Caiff pob plentyn ei eni gyda dymuniad unigryw. Ac mae'n bwysig teilwra'ch strategaethau disgyblaeth i anghenion unigol eich plentyn.
Nodweddion sy'n Gwneud Iawn
Mae temperament yn wahanol i bersonoliaeth. Mae personoliaeth plentyn yn cynnwys pethau fel cudd-wybodaeth a galluoedd. Mae temperament yn cyfeirio at nodweddion mewn geni yn unig. Mae ymchwilwyr wedi canfod dymuniad plentyn yn cynnwys naw nodwedd wahanol:
- Lefel Gweithgaredd - A yw'ch plentyn yn tueddu i fod yn weithgar iawn, yn gymharol weithgar neu'n anweithgar o'i chymharu â phlant eraill oedran?
- Rheoleidd - dra - A oes gan eich plentyn tuedd naturiol i gael trefn arferol? A yw'ch plentyn eisiau bwyta a chysgu ar yr un adeg bob dydd?
- Ymagwedd neu Dynnu'n ôl - A yw'ch plentyn yn mwynhau ceisio pethau newydd a chwrdd â phobl newydd? Neu a yw'n well ganddo arsylwi ar eraill a hongian yn ôl pan gyflwynir sefyllfaoedd newydd?
- Addasrwydd - Pa mor gyflym y mae eich plentyn yn addasu i newidiadau? A yw'n addasu'n gyflym neu'n teimlo'n ofidus os yw ei amserlen yn cael ei newid?
- Dwysedd yr Ymateb - Faint o ymateb emosiynol y mae'n ei ddangos pan fydd yn profi sefyllfaoedd positif a negyddol?
- Trothwy Ymatebolrwydd - Sut mae'ch plentyn yn ymateb i symbyliad synhwyraidd fel blasau, gweadau, arogleuon a seiniau?
- Rhyfeddedd - A all eich plentyn aros yn canolbwyntio ar dasg neu a yw'n hawdd ei dynnu gan synau neu weithgaredd sy'n digwydd o'i gwmpas?
- Sylw Sbaen a Dyfalbarhad - A yw eich plentyn yn gallu gweithio ar dasg hyd nes y caiff ei gwblhau neu a yw'n tueddu i roi'r gorau iddi neu golli diddordeb cyn iddo orffen? Sut mae'n trin pontio o un gweithgaredd i'r nesaf?
- Ansawdd y Mood - Ar gyfartaledd, a yw eich plentyn yn ymddangos mewn awyrgylch eithaf da neu a yw ei hwyliau'n sifftio'n aml ac yn ymddangos yn dibynnu ar beth sy'n digwydd o'i gwmpas?
Categorïau Temperament
Yn seiliedig ar y nodweddion hyn, datblygodd ymchwilwyr dri phrif gategori o blant. Fodd bynnag, roeddent hefyd yn nodi nad yw tua 35% o blant yn cyd-fynd ag unrhyw un categori ond yn hytrach, mae'n ymddangos eu bod yn gyfuniad.
- Hawdd neu Hyblyg (40%) - Mae plant sy'n cael eu hystyried yn "hawdd mynd" yn meddu ar yr hwyliau mwyaf sefydlog ac agwedd bositif ar fywyd. Maent yn eithaf hyblyg gyda newidiadau i'w trefn arferol ac nid ydynt yn cael eu tarfu gan brofiadau newydd. Mae eu gweithdrefnau yn weddol ragweladwy.
- Yn Weithgar neu'n Anodd (10%) - Yn aml, ystyrir bod plant gweithgar neu anodd yn "moody." Mae eu harferion yn llai rhagweladwy. Maent yn hoffi newidiadau i'w trefn ac efallai y byddant yn ofnus o gwrdd â phobl newydd. Maent yn tueddu i fod yn sensitif iawn i symbyliad, megis synau uchel neu weadau penodol. Maent hefyd yn arddangos adweithiau dramatig i bethau nad ydynt yn eu hoffi.
- Yn Araf i Wres (15%) - Mae araf i blant cynnes yn llai egnïol, gall fod yn 'ffwdlon' ac yn fwy ofnus o bobl a sefyllfaoedd newydd. Maent yn cynhesu ag amlygiad graddol i bethau newydd ar ôl cael digon o amser i arsylwi a dysgu cyn cymryd rhan.
Dod o hyd i Fit Da Gyda Disgyblaeth
Mae'n bwysig cydweddu agwedd eich plentyn i'ch strategaeth ddisgyblaeth. Er enghraifft, gall canmoliaeth fod yn effeithiol iawn gyda phlentyn sy'n araf i gynhesu gan y gallai ei symbylu i roi cynnig ar weithgareddau newydd. Gall plentyn sy'n araf i gynnes ymateb yn dda i system wobrwyo sy'n rhoi cymhelliant ac anogaeth pellach.
Efallai y bydd plentyn gweithgar neu anodd yn ymateb orau i anwybyddu , amseru allan , neu golli braint . Efallai y bydd system economi token hefyd yn offeryn disgyblu da i annog ymddygiadau da tra'n cadw sylw plentyn anodd.
Gall plant hawdd neu hyblyg wneud yn dda gydag amrywiaeth o strategaethau disgyblaethol.
Gall cyfuniad o ganlyniadau positif a negyddol fod yn offer rheoli ymddygiad effeithiol.
Felly cyn i chi ystyried sut i ddisgyblu'ch plentyn, ystyried ei anghenion unigryw. Yna, ymdrechu i gyd-fynd â'ch ymyriadau â'i ddymuniad unigol.
> Ffynonellau:
> Mathewson K, Tang A, Fortier P, Miskovic V, Schmidt L. Gwahaniaethau Unigol yn y Tem: Diffiniad, Mesur a Chanlyniadau. Modiwl Cyfeirio mewn Niwrowyddoniaeth a Seicoleg Ymddygiadol . Medi 2016.
> Prokasky A, Rudasill K, Molfese VJ, Putnam S, Gartstein M, Rothbart M. Dynodi Mathau o Anghenion Plant Gan ddefnyddio Dadansoddiad Clwstwr mewn Tri Sampl. Journal of Research in Personality . Hydref 2016.