15 Ffyrdd o Atal Bwlio yn eich Ystafell Ddosbarth

Syniadau ar gyfer creu ystafell ddosbarth heb fwli

Mae bwlio wedi dod yn broblem ddifrifol i ysgolion. O newidiadau corfforol i sibrydion a meddyliau, gall bwlio gael effaith barhaol ar gyflawniad addysgol. O ganlyniad, mae atal bwlio ysgol yn hollbwysig i addysgwyr. Dyma 15 o ffyrdd y gall athrawon greu amgylchedd diogel a chadarnhaol i'w holl fyfyrwyr.

1 -

Siaradwch drwy'r Ffurflenni Bwlio Gyda'ch Myfyrwyr

Sicrhewch fod eich myfyrwyr yn gwybod sut mae pobl yn cael eu heffeithio gan fwlio. Gweithio i ysgogi empathi a deallusrwydd emosiynol . Hefyd, sicrhewch fod eich myfyrwyr yn gwybod beth yw'r canlyniadau ar gyfer bwlio eraill yn yr ysgol. Dylent ddeall nad yw bwlio yn cael ei oddef a bydd yn cael sylw.

2 -

Byddwch yn Weladwy Drwy gydol Diwrnod yr Ysgol

Gwnewch yn siŵr fod eich myfyrwyr yn eich gweld chi yn unrhyw le, gallai bwlio ddigwydd fel yr ystafelloedd ymolchi, y cynteddau, ger y bysiau a hyd yn oed yn yr ystafell ginio. Hefyd, sicrhewch fod gan eich ysgol oruchwyliaeth briodol ym mhob man bwlio.

3 -

Dewch yn Gyfarwydd â Dangosyddion Bwlio

Gwnewch yn siŵr eich bod chi'n gallu adnabod y chwe math cyffredin o fwlis . Hefyd, byddwch yn ymwybodol bod bechgyn a merched yn aml yn bwli yn wahanol . Er enghraifft, mae bechgyn yn aml yn troi at fwlio corfforol ac mae merched yn fwy tebygol o ddefnyddio bwlio perthynol fel ostracizing myfyriwr arall.

4 -

Dysgwch fyfyrwyr sut i fod yn effeithiol gan y rhai sy'n sefyll.

Ymdrechu i rymuso'r rhai sy'n sefyll yn eich dosbarth. Anogwch nhw i sefyll yn erbyn ymddygiad bwlio neu i roi gwybod amdani chi neu oedolyn arall. Gwnewch yn ddiogel iddynt adrodd am ddigwyddiadau bwlio.

5 -

Cadwch Eich Clust i'r Ddaear

Mae dioddefwyr bwlio yn aml yn ofni neu'n embaras i ddod ymlaen. O ganlyniad, efallai y bydd angen i chi ddibynnu ar fyfyrwyr eraill i roi gwybod ichi pan fo bwlio yn digwydd. Nodi'ch arweinwyr dosbarth yn gynnar yn y flwyddyn ysgol a gwiriwch â hwy. Gadewch iddynt fod yn eich llygaid a'ch clustiau pan na allwch fod yn bresennol.

6 -

Cynnal Cyfathrebu Agored Gyda'ch Myfyrwyr

Ymdrechu i feithrin perthynas â'ch holl fyfyrwyr. Gofynnwch i bob un ohonynt sut mae pethau'n mynd. Gwyliwch am arwyddion y gallai rhywun fod yn eu bwlio. Gwnewch eich gorau i ddarganfod sut mae pethau'n mynd iddyn nhw.

7 -

Gweithio gyda rhieni i gynyddu ymwybyddiaeth am fwlio

Ymgysylltu â rhieni yn eich rhaglenni atal bwlio . Cynyddu ymwybyddiaeth trwy gyfarfodydd PTA / PTO, cynadleddau, cylchlythyrau a chyfryngau cymdeithasol. Annog rhieni i gefnogi rheolau ysgol a strategaethau ymyrraeth bwlio. Os yw rhiant yn adrodd am ddigwyddiad bwlio, gwnewch yn siŵr ei ymchwilio ar unwaith.

8 -

Aseinwch Myfyrwyr i Grwpiau Yn hytrach na'u Caniatáu i Dewis Eu Grwpiau eu Hun

Pan fyddwch chi'n caniatáu i blant ddewis eu grwpiau eu hunain, rydych chi'n agor y drws i gyfleoedd bwlio. Ond pan ddewiswch y grŵp, rydych chi'n sicrhau bod plant yn cynnwys y rhai y tu allan i'w cylch ffrindiau. Mae grwpiau a ddewiswyd eisoes yn rhoi cyfle i fyfyrwyr ddysgu sut i weithio gyda gwahanol fathau o bobl.

9 -

Byddwch yn Eiriolwr ar gyfer Gwrth-fwlio yn Eich Ysgol

Sicrhewch fod gan eich ysgol bolisi gwrth-fwlio effeithiol. Siaradwch ag aelodau eraill o staff am ddatblygu diwylliant nad yw'n beio'r dioddefwr. Mae rhai pobl yn credu'n gamgymeriad bod dioddefwyr bwlio yn dod â nhw ar eu pen eu hunain. Ond mae'n rhaid i fwlis bob amser fod yn berchen ar yr ymddygiad. Annog pawb i fabwysiadu'r meddylfryd hon.

10 -

Ymateb yn gyflym ac yn gyson i bob digwyddiad bwlio

Pan fyddwch chi'n gweld bwlio, mynd i'r afael â hi ar unwaith. Osgoi normaleiddio bwlio gyda datganiadau fel "plant yn blant." Os ydych chi'n lleihau bwlio, rydych chi'n anfon neges bod bwlio yn iawn. Pan fyddwch chi'n gwneud hynny, mae plant yn llai tebygol o deimlo'n ddiogel yn yr ysgol a bydd y bwlio yn debygol o gynyddu.

11 -

Siaradwch â'r Dioddefwr ar wahân ac yn Breifat

Creu amgylchedd lle mae'ch myfyriwr yn teimlo'n ddiogel siarad â chi. Gwneud ffrindiau â sut y mae ef neu hi yn teimlo ac yn cynnig syniadau ar gyfer goresgyn bwlio . Gwnewch ymrwymiad i'r dioddefwr i helpu i ddatrys y mater.

12 -

Siaradwch â'r Bully Ar wahân ac yn Breifat

Gwnewch yn siŵr bod y bwli yn ail-dorri rhag beio'r dioddefwr. Yn lle hynny, anogwch y bwli i fod yn berchen ar ei ymddygiad. Ymdrin â'r ymddygiad bwlio a gweinyddu'r ddisgyblaeth briodol. Yna, rhowch syniadau'r myfyrwyr am ymddwyn yn wahanol yn y dyfodol.

13 -

Datblygu Ymyriadau Priodol ar gyfer y Bwli a'r Dioddefwr

Er enghraifft, efallai y bydd angen i'r dioddefwr siarad â chynghorydd cyfarwyddyd i adennill hunan-barch. Efallai y bydd y bwli hefyd yn elwa o siarad gyda'r cynghorydd cyfarwyddyd i ddysgu ffyrdd gwell o gyfathrebu. Ond, peidiwch â chael y bwli a'r dioddefwr yn cael cwnsela gyda'ch gilydd.

14 -

Cadwch Lygad Cau ar Ddioddefwyr a'r Bwli

Gwybod pwy maen nhw gyda nhw yn ystod cinio. Hefyd, rhowch sylw i'r hyn sy'n digwydd ar y cae chwarae ac ar y bysiau. Sicrhewch nad oes mwy o ddigwyddiadau bwlio.

15 -

Gwiriwch yn aml Gyda'r Dioddefwr a'r Bwli

Gofynnwch sut mae pethau'n mynd ac os ydynt yn cael unrhyw broblemau. Rhoi offer i'r dioddefwr ar gyfer ymdrin â digwyddiadau bwlio yn y dyfodol ac adennill hunanhyder. Annog y bwli i wneud dewisiadau da. Peidiwch â dal grid yn erbyn y bwli. Rhowch gyfle i'r bwli roi'r gorffennol yn y gorffennol.