Sut y gall rhieni weithio gyda'i gilydd ar ddisgyblaeth
Os nad ydych chi a'ch priod neu'ch partner yn cytuno ar strategaethau disgyblaeth, nid ydych ar eich pen eich hun. Mae cyplau yn dod o wahanol gefndiroedd ac mae ganddynt ddymuniadau gwahanol. Gall un fod yn fwy goddefgar tra bod y llall yn llym. Er y gall y gwahaniaethau hyn fod yn ategol ar adegau, gallant hefyd arwain at wrthdaro. Beth ddylech chi ei wneud os nad ydych chi'n cytuno ar strategaethau disgyblaeth fel rhieni?
Pan fydd Rhieni yn Anghytuno
Mae'r rhan fwyaf o gyplau yn wahanol ar adegau pan ddaw at ddisgyblaeth. Er enghraifft, mae rhieni yn aml yn anghytuno ar pryd i ymyrryd ag ymddygiad. Efallai y bydd un rhiant o'r farn na ddylid rhoi atgoffa i blentyn os nad yw'n gwneud ei dasgau ar amser. Yn yr achos hwn, efallai y bydd y rhiant hwnnw'n awgrymu eich bod yn syml yn atal lwfans y plentyn os yw'r plentyn yn anghofio. Fodd bynnag, gall y rhiant arall gredu y dylid rhoi cyfleoedd ychwanegol i blant. Yr hyn sy'n digwydd yn rhy aml yw bod problem y ddisgyblaeth (yr hyn a wnaeth y plentyn neu na wnaethpwyd) yn cael ei gwthio o'r neilltu a bod problem newydd yn codi: bod anghydfod priodasol neu bartner.
Mae'n bwysig trafod gwahaniaethau pan fyddant yn codi neu gallant arwain at broblemau mwy yn y dyfodol. Gadewch i ni edrych ar sut a pham y mae anghytundebau rhieni dros ddisgyblaeth yn digwydd, a beth allwch chi ei wneud er mwyn bod yn dîm unedig ar gyfer eich plant.
Canlyniadau Anghytuno
Gall anghytundebau ynglŷn â magu plant arwain at broblemau priodasol yn hawdd.
Weithiau mae un rhiant yn tueddu i ymyl gyda'r plant a gall droi'n "ni" yn erbyn y rhiant arall. Yna, yn hytrach na chydweithio fel tîm, mae rhieni'n dechrau gweithio yn erbyn ei gilydd.
Nid yw hefyd yn iach i blant pan fo rhieni yn anghytuno'n aml dros ddisgyblaeth. Os ydych chi'n dueddol o fod yn fwy llym ar y plant, bydd yn debygol o'ch gosod chi fel y "dyn drwg" a bydd eich plant yn dysgu'n gyflym i ofyn i'r rhiant arall am bethau.
Gall hyn arwain at broblemau cyfathrebu nid yn unig rhwng partneriaid ond rhwng un o'r partneriaid a'r plant. Ond mae'n mynd yn ddyfnach na hyn. Gall canlyniadau anghyson achosi i blant deimlo'n bryderus oherwydd nad ydynt yn sicr beth i'w ddisgwyl.
Wrth siarad â'ch partner, cofiwch nad dyma'r unig bwnc penodol sy'n broblem. Y tu ôl i'r pwnc mae cariad y rhieni i'w plant. Pan fydd un rhiant yn teimlo'n gryf bod un dull yn well na'i gilydd i ddisgyblu plentyn, daw'r emosiwn i gyd i ben. Gall ymosodiad ar arddull disgyblu un rhiant deimlo fel ymosodiad ar ei gariad i'w plant.
Datrys Eich Gwahaniaethau
Yn amlwg, nid yw cael anghytundebau o ran strategaethau disgyblaeth i blant yn iach i rieni nac i'r plant. Ond beth allwch chi ei wneud os ydych chi yng nghanol anghydfod? Gadewch i ni edrych ar rai camau clir y gallwch eu cymryd fel y gallwch chi ddisgyblu fel blaen unedig. Cofiwch mai proses gydol oes yw hon pan fydd gennych blant. Mae materion disgyblaeth yn newid gydag oedran, a bydd rhieni'n newid hefyd oherwydd eu profiadau ar hyd y ffordd. Dyma beth allwch chi ei wneud i ddisgyblu fel tîm.
Derbyn Eich Gwahaniaethau
Mae'n bwysig derbyn eich bod chi a'ch partner yn anghytuno ar faterion magu plant ar un adeg neu'r llall (oni bai bod un rhiant yn syml yn mynegi ei farn, a dylid mynd i'r afael â hwy hefyd).
Mae sawl ffordd wahanol o godi plentyn. Pan fydd gennych chi a'ch partner syniadau gwahanol am yr hyn sydd orau i'ch plant, mae'n hanfodol eich bod yn parchu barn eich partner. Nid yw hyn yn golygu bod angen i chi gytuno. Efallai y bydd yn rhaid i chi fod yn gyfforddus wrth gytuno i anghytuno. Os ydych chi'n cael trafferth â hyn, cofiwch fod gwahaniaethau mewn technegau disgyblaeth yn adlewyrchu awydd ar y ddau ran i fod yn rieni gorau posibl. Mae hwn yn fan cychwyn gwych!
Gallwch ddechrau trwy ystyried y pedair math o arddulliau magu plant a meddwl pa un sy'n disgrifio'ch dull orau orau. Yna, penderfynwch a yw eich priod yn defnyddio dull tebyg neu wahanol.
Gall deall sut i chi fynd i'r afael â'r un broblem â safbwynt gwahanol fod o gymorth.
Mae hefyd yn debygol y gallai fod gennych ddisgwyliadau gwahanol i rieni . Efallai bod gennych goddefgarwch uwch ar gyfer rhywfaint o ymddygiad ac mae ganddo goddefgarwch uwch i un arall. Edrychwch ar sut mae pob un o'ch tymheredd yn cyd-fynd â dymuniad pob plentyn gan mai dyma un o'r pum ffactor sy'n dylanwadu ar effeithiolrwydd strategaeth ddisgyblaeth .
Dewch o hyd i dir tebyg
Unwaith y byddwch chi wedi nodi'ch gwahaniaethau, edrychwch am ryw fath o dir. Mae'n debygol bod gennych chi a'ch partner nodau tebyg ar gyfer eich plant. Mae'n debyg y byddwch chi wedi buddsoddi mewn sicrhau bod eich plant yn tyfu i fod yn oedolion cyfrifol. Mae gennych wahanol farn ar faint o hunan-ddisgyblaeth y dylech ei ddisgwyl i'r plant ei chael.
Eisteddwch gyda'ch gilydd i weithio allan gynllun y gallwch chi gytuno i'w ddilyn. Nid oes angen i chi o reidrwydd gytuno ar bob agwedd unigol, ond mae angen i chi gytuno y gallwch ddilyn y cynllun o flaen y plant. Mae'n debyg y bydd angen i chi wneud ychydig o gyfaddawd.
Er enghraifft, efallai y gallwch chi gytuno y bydd eich 10-mlwydd-oed yn cael un atgoffa bob nos i wneud ei dasgau. Os na wnaiff wneud hynny, ni fydd yn ennill ei lwfans. Gall hyn fod yn ganlyniad effeithiol a fydd yn ei gymell i wneud ei dasgau y noson nesaf.
Sefydlu Rheolau Cartrefi
Gweithio fel tîm i sefydlu rheolau cartrefi . Gwnewch yn rhestr syml o reolau sy'n bwysig i'r ddau ohonoch. Fel arfer, mae bron i 10 o reolau yn ddigonol. Gwnewch yn siŵr eich bod yn cynnwys rheolau cyffredinol ynghylch parch, tasgau a gwaith cartref.
Yna, amlinellwch restr o ganlyniadau posibl y gallwch chi gytuno arno pan fydd y rheolau yn cael eu torri. Efallai y bydd angen cael canlyniadau gwahanol ar gyfer pob plentyn. Hefyd trafodwch y gwobrwyon y bydd eich plant yn eu ennill pan fyddant yn dilyn y rheolau, megis cael lwfans am wneud tasgau.
Cyflwyno Blaen Unedig
Cytuno i gyflwyno blaen unedig i'r plant. Rhannwch y rheolau gyda'r plant a chytuno y byddwch yn cyd-fynd â chanlyniadau yn gyfartal. Bydd y diogelwch sy'n cyflwyno blaen unedig yn rhoi eich plant yn fwy pwysig na pha strategaeth ddisgyblaeth y byddwch yn ei ddefnyddio.
Mae'n bwysig bod ymddygiad rôl yn fodel rôl o flaen eich plant. Os yw'ch plant yn eich gweld chi yn ymladd, maen nhw'n fwy tebygol o ddatrys gwrthdaro mewn modd tebyg. Yn hytrach, arbed eich anghytundebau ar gyfer pryd y gallwch chi a'ch partner siarad yn breifat.
Pan fydd eich plant yn gofyn i un ohonoch wneud rhywbeth-pan fo hynny'n bosib - peidiwch â rhoi ateb nes i chi siarad â'ch partner yn gyntaf. Os yw'ch mab yn gofyn mynd i dŷ ffrind yfory, dywedwch wrthych y bydd angen i chi siarad â'r rhiant arall yn gyntaf. Bydd hyn yn anfon y neges bod y ddau ohonoch chi'n cydweithio a chyfathrebu'n dda ynghylch penderfyniadau rhianta.
Ymadael Allan am Gymorth
Hyd yn oed os oes gennych y bwriadau gorau, gall cydweithio i ddisgyblu'ch plant yn briodol fod yn heriol. Os ydych chi'n dod o hyd i hyn i fod yn wir, meddyliwch am eich opsiynau. Mae grwpiau rhianta weithiau'n ddefnyddiol iawn. Nid yw'n anghyffredin i bartner ddeall rhywbeth yr ydych yn ei ddweud dim ond pan fydd ef neu hi yn clywed rhywun arall yn dweud yr un peth.
Gall dosbarthiadau a llyfrau rhianta, megis "Rhianta Gyda Love a Logic" gan Foster Cline a Jim Fay, fod yn ffordd wych o edrych ar eich magu gyda'ch gilydd. Mae'r ymagwedd hon yn pwysleisio defnyddio canlyniadau naturiol pan fydd eich plant yn camymddwyn. Mae rhai rhieni hyd yn oed yn edrych ymlaen at gael eu plant yn camymddwyn fel y gallant ymarfer y technegau dan sylw. Nid yn unig y mae dulliau fel hyn yn dod â chi at ei gilydd i ddeall eich bod wedi'ch cymell gan eich cariad i'ch plentyn, ond ymddengys eu bod yn cael gwared ar rai o'r tiroedd tir er mwyn i chi allu siarad ar lefel ddyfnach.
Adolygu Eich Cynllun Wythnosol
Rhowch amser o'r neilltu bob wythnos i siarad â'ch partner am strategaethau magu plant. Peidiwch â bod ofn rhoi cynnig ar bethau newydd a gwneud newidiadau i'r cynllun fel bo'r angen. Gwnewch yn siŵr eich bod yn cyflwyno'r newidiadau i'ch plant cyn hynny.
Wrth i'ch plant fynd yn hŷn, bydd eu hanghenion yn newid a bydd angen i chi roi'ch strategaethau disgyblaeth â nhw. Os nad yw un strategaeth ddisgyblaeth yn gweithio , gweithio fel tîm i ddatblygu cynllun gwahanol. Mae yna lawer o wahanol ffyrdd o ddelio â phroblemau ymddygiad ac mae'n bwysig bod yn hyblyg â'ch ymagwedd.
Bottom Line
Nid yw rhianta yn hawdd, a chyda'r gwahaniaethau mewn pobl, byddai'n syndod pe na bai partneriaid yn cael gwrthdaro wrth ddewis y ffyrdd gorau o ddisgyblu eu plant. Eto, gwyddom y gall yr anghytundebau hyn greu disgord priodasol ac effeithio'n negyddol ar blant.
Cymerwch eiliad i edrych ar rai o'r strategaethau uchod, a deall safbwynt eich gilydd. Cofiwch y gallwch chi anghytuno heb anwybyddu'ch partner. Gan wybod bod unun fel rhieni yn un o'r anrhegion gorau y gallwch chi eu rhoi i'ch plant, edrychwch am ffyrdd y gallwch chi beryglu. Mae gan y ddau ohonoch yr un nod, a dyna yw caru a chyfarwyddo'ch plant hyd eithaf eich gallu.
> Ffynonellau:
> Kliegman RM, Stanton B, St Geme JW, Schor NF. Llyfr testun Pediatrig Nelson . 20fed. Philadelphia, PA: Elsevier; 2015.
> Regalado M, Larsen K, Wissow L, et al. Ffactorau sy'n Cysylltu â Disgyblaeth Cwnsela ar gyfer Rhieni Babanod a Phlant Ifanc. Pediatreg Academaidd . 2010; 10 (5): 353-359. doi: 10.1016 / j.acap.2010.07.00 6.
> Rodenas, F., Garces, E., Dura, A. et al. Addysg a Hyfforddiant i Rieni Heddiw, Disgyblaeth a Lles i Blant Yfory. Gweithdrefnau-Gwyddorau Cymdeithasol ac Ymddygiadol . 2014; 116: 2248-2251. doi: 10.1016 / j.sbspro.2014.01.553.