6 Ffyrdd o Rhoi Canlyniadau i'ch Plentyn sy'n Really Work

Sut i Daclo Problemau Ymddygiad yn Effeithiol ac Yn Effeithiol

Onid yw'n rhwystredig pan fyddwch chi'n rhoi eich plentyn yn amseru allan dair gwaith mewn un diwrnod ac nid yw'n ymddangos ei bod hi'n ofalus? A pha mor ddifrifol yw pan fydd eich plentyn yn chwerthin pan fyddwch chi'n tynnu ei freintiau i ffwrdd?

Mae'r rhan fwyaf o rieni yn teimlo nad yw eu canlyniadau yn effeithiol ar un adeg neu'r llall. Ond weithiau, ychydig o newidiadau syml i'ch technegau disgyblaeth yw popeth y mae'n ei gymryd i newid ymddygiad eich plentyn. Dyma chwe ffordd o wneud eich canlyniadau yn fwy effeithiol:

1 -

Byddwch yn gyson

Dim ond os cânt eu rhoi yn gyson y bydd canlyniadau positif a negyddol yn gweithio. Os mai chi ddim ond yn tynnu gemau fideo eich plentyn i ffwrdd ddwywaith bob tair gwaith mae'n cyrraedd ei frawd, ni fydd yn dysgu.

Rhowch ganlyniad negyddol i'ch plentyn bob tro y mae'n torri rheol. Cysondeb yw'r allwedd i helpu'ch plentyn i ddysgu na all fynd i ffwrdd ag ymddygiad gwael.

Gwnewch yn siŵr eich bod yn cadw at ganlyniadau hefyd. Os ydych chi'n cymryd braint ar gyfer y diwrnod cyfan, peidiwch â rhoi yn gynnar. Ymrwymo i wneud yr hyn a ddywedwch a dweud beth rydych chi'n ei olygu a bydd ymddygiad eich plentyn yn newid.

2 -

Rhowch ddigon o sylw cadarnhaol

Mae perthynas iach gyda'ch plentyn yn sylfaen angenrheidiol ar gyfer disgyblu. Os yw'ch plentyn yn caru a pharchu chi, bydd y canlyniadau'n llawer mwy effeithiol.

Ceisiwch roi 15 munud o sylw cadarnhaol i'ch plentyn bob dydd . Po fwyaf y byddwch chi'n ei fuddsoddi yn amserol, y llai o amser y bydd eich plentyn yn ei dreulio yn ystod amser.

3 -

Gwneud Canlyniadau Amser Sensitif

Dylai'r canlyniadau fod yn amser sensitif. Gan ddweud, "Rydych chi'n seiliedig arno nes dywedaf felly," nid yw'n ddigon clir. Nid yw'r naill na'r llall yn dweud, "Ni allwch fynd i unrhyw le nes y gallaf eich ymddiried eto."

Amlinellwch pa mor hir y mae'r canlyniad yn effeithiol. Fel rheol, mae 24 awr yn amser da i gymryd rhywbeth i ffwrdd oddi wrth blentyn. Felly ceisiwch ddweud, "Rydych chi wedi colli'ch electroneg tan y tro hwn yfory."

Mae yna adegau pan hoffech chi fanteisio ar fraint nes bod eich plentyn yn ei ennill yn ôl. Os yw hyn yn wir, eglurwch yn union beth sydd angen iddo ddigwydd i'ch plentyn ei ennill yn ôl.

Yn hytrach na dweud, "Ni allwch gael eich ffôn yn ôl nes y gallaf ymddiried ynddo," meddai, "Gallwch chi ennill eich ffôn yn ôl am awr bob nos os cewch chi wneud eich holl waith cartref."

4 -

Rhoi Canlyniadau Ar unwaith

Mae'r canlyniadau gorau ar unwaith. Nid yw tynnu i ffwrdd eich plentyn dros nos gyda Grandma sydd wedi'i gynllunio ar gyfer yr wythnos nesaf yn debygol o fod mor effeithiol â chymryd ei electroneg i ffwrdd ar hyn o bryd.

Mae canlyniadau ar unwaith yn sicrhau bod plant yn cofio pam eu bod yn cael trafferth yn y lle cyntaf. Os caiff ei ohirio erbyn wythnos, maen nhw'n fwy tebygol o anghofio pa reolaeth y maen nhw'n ei thorri.

Efallai y bydd adegau, fodd bynnag, nad yw'n bosibl rhoi canlyniadau ar unwaith. Os cewch wybod bod eich plentyn wedi mynd i drafferth ar y bws tri diwrnod yn ôl, bydd yn amlwg y bydd angen gohirio'r canlyniad. Neu, os bydd yn camymddwyn yn iawn cyn iddo fynd ar y bws yn y bore, efallai y bydd angen i chi aros nes iddo fynd adref o'r ysgol cyn y gallwch roi canlyniad iddo.

Pan nad yw'n bosib gwneud y canlyniad ar unwaith, rhowch ef i'ch plentyn cyn gynted â phosib. Gwnewch yn siŵr ei bod yn glir pam ei fod yn cael trafferth nawr trwy atgoffa pa reolaeth y mae wedi torri.

5 -

Defnyddio Canlyniadau fel Offeryn Addysgu

Mae gwahaniaeth rhwng canlyniadau a chosbau . Dylid defnyddio canlyniadau fel offeryn addysgu ac ni ddylent gywilyddio na chywilyddi plant. Mewn gwirionedd, mae'r math hwnnw o gosbau'n gwneud problemau ymddygiad yn waeth, nid yn well.

Mae canlyniadau rhesymegol yn ffordd wych o sicrhau bod y canlyniad yn cyd-fynd â'r camymddygiad. Felly os yw'ch plentyn yn gwrthod diffodd ei gemau fideo, tynnwch ei gemau fideo i ffwrdd. Neu, os bydd yn gyrru ei feic y tu allan i'r ffiniau, tynnwch ei feic i ffwrdd.

6 -

Rhoi Canlyniadau Anghyfrifol

Daw'r canlyniadau'n llai effeithiol pan gânt eu defnyddio gormod. Mae plant sy'n colli eu holl freintiau am gyfnod estynedig yn dechrau colli cymhelliant i'w ennill yn ôl. Mae amser allan hefyd yn dod yn llai effeithiol pan gaiff ei ddefnyddio sawl gwaith trwy gydol y dydd.

Os oes angen canlyniadau aml ar eich plentyn, ceisiwch newid pethau. Defnyddiwch offer disgyblaeth arall, megis systemau gwobrwyo , canmoliaeth , ac anwybyddu gweithredol .

Gall technegau disgyblu cadarnhaol fod yn allweddol wrth helpu plant i droi pethau. Mae'n eu cymell i wella eu hymddygiad a gall hefyd helpu i wella'ch perthynas ar hyd y ffordd.