A yw eich Strategaethau Disgyblaeth yn Addysgu'r Sgiliau Bywyd Hanfodol hyn?

Dysgwch y plant hyn i'w helpu i ddod yn oedolion llwyddiannus

Ni ddylai disgyblaeth fod yn ymwneud â chamau plant am gamymddwyn. Yn lle hynny, dylai disgyblaeth fod yn ymwneud â sgiliau addysgu'r plant sydd eu hangen arnynt i ddod yn oedolion cyfrifol.

Nid yw hynny'n golygu na ddylech roi canlyniadau negyddol i'ch plant. Mewn gwirionedd, gall canlyniadau fod yn athrawon gwych.

Ond mae'n bwysig bod eich disgyblaeth yn dysgu'ch plant sut i wneud yn well y tro nesaf felly mae eu camgymeriadau yn dod yn gyfleoedd dysgu gwerthfawr. Dyma chwech sgiliau bywyd dy ddisgyblaeth ddylai addysgu'ch plentyn:

1 -

Hunan Ddisgyblaeth
Delweddau Arwr / Gweledigaeth Ddigidol / Getty Images

Gwneud plant i wneud eu gwaith cartref , heb roi tasgau iddynt, neu na fydd eu hatal rhag tasgau anodd bob amser yn dysgu hunan ddisgyblaeth. Yn lle hynny, bydd y pethau hynny ond yn atgyfnerthu dibyniaeth eich plentyn arnoch chi.

Y nod yn y pen draw ddylai fod i rieni weithio eu hunain allan o swydd. Yn y pen draw, ni ddylai eich plant eich hangen mwyach. Er mwyn eu cynorthwyo gyda hyn, mae angen i rieni helpu plant i ddysgu hunan ddisgyblaeth .

Dylai eich plentyn ddysgu hunan ddisgyblaeth o ran arian, tasgau , gwaith cartref a rheoli amser. Y ffordd orau o ddysgu hunan ddisgyblaeth yw trwy ddarparu canlyniadau cyson am gamymddwyn yn ogystal â chanlyniadau cadarnhaol ar gyfer ymddygiad da.

2 -

Sgiliau cymdeithasol

Mae'r rhan fwyaf o blant angen llawer o sgiliau cymdeithasol cymorth-a dysgu-ymarfer. Mae angen i blant ifanc ddysgu sut i rannu, defnyddio moesau da, a siarad yn garedig fel y gallant ddatblygu cyfeillgarwch iach.

Mae angen i blant hŷn gael help da iawn yn aml gyda'u sgiliau cymdeithasol. Rôl yn chwarae sut i ofyn am gymorth, siaradwch pan mae eu teimladau'n cael eu brifo neu sy'n sefyll i fyny i fwli. Mae sgiliau cymdeithasol da yn sgil bywyd a all wneud gwahaniaeth mawr yn llwyddiant eich plentyn trwy'r ysgol ac i fod yn oedolyn.

Nodi sgiliau cymdeithasol penodol a moesau da yr hoffech i'ch plentyn eu dysgu. Mae rôl yn chwarae sut i ddefnyddio'r sgiliau hynny ac yn darparu digon o adborth. Pan fyddwch chi'n dal eich plentyn yn defnyddio sgiliau cymdeithasol da, rhowch ganmoliaeth .

3 -

Gwneud Penderfyniadau Iach

Nid yw plant yn edrych ar broblemau yr un ffordd mae oedolion yn ei wneud. Mae arnynt angen help i ddysgu sgiliau datrys problemau ac mae angen ymarfer arnynt i wneud penderfyniadau iach ar eu pen eu hunain.

Pan fydd eich plentyn yn dod ar draws problem, cydweithio i ddatblygu ateb iach. P'un a all eich plentyn benderfynu beth i'w wisgo i'r parti pen-blwydd, neu os na all hi ddatrys ei phroblem mathemateg, mae cyfleoedd bob amser i ddysgu sgiliau datrys problemau.

Mae plant sy'n arwain heb wneud eu holl benderfyniadau drostynt yn rhan bwysig o'u helpu i ddysgu i wneud penderfyniadau iach. Osgoi bod yn rhiant hofrennydd a phan fo'n ddiogel gwneud hynny, caniatau i'ch plentyn wynebu rhai canlyniadau naturiol . Gall camgymeriadau fod yn offeryn dysgu pwerus.

4 -

Rheoli Impulse

Mae plant yn datblygu rheolaeth ysgogol dros amser yn araf. Gall rhieni helpu i hwyluso sgiliau rheoli ysgogol mewn sawl ffordd. Mae cynnig canlyniadau rhesymegol yn un ffordd o gymell eich plentyn i ymarfer goresgyn oedi.

Gall canmoliaeth fod yn ffordd wych arall o helpu plant i reoli ysgogiadau. Canmol eich plentyn am feddwl cyn iddo weithredu, aros am ei dro mewn sgyrsiau, neu gerdded i ffwrdd pan fydd yn teimlo'n ddig.

Gall dysgu cyn dysgu fod yn ffordd wych o helpu i atal problemau cyn iddynt ddechrau. Er enghraifft, cyn mynd allan o'r car, dywedwch wrth eich plentyn 4 oed, "Pan fyddwn ni'n mynd allan o'r car, byddwn yn dal dwylo ac yn cerdded ar draws y maes parcio wrth edrych am geir." Ymddygiad siâp un cam ar y tro gan fod eich plentyn yn meistroli sgil newydd.

5 -

Rheoliad Emosiwn

Mae plant addysgu'n iach i ddelio â'u hemosiynau yn sgil bywyd y mae llawer o rieni yn ei hanwybyddu. Pan na all plant fynegi eu hunain ar lafar, neu pan nad ydynt yn gwybod sut i ymdopi ag emosiynau anghyfforddus, maen nhw'n aml yn taflu tymerogau tymer neu'n mynd yn ymosodol .

Gan ddechrau'n ifanc, dysgwch eich plentyn am deimladau . Mae ymchwil yn dangos bod deallusrwydd emosiynol yn bwysicach na IQ o ran llwyddiant gydol oes.

6 -

Hyder

Mae disgyblaeth gyson yn ffordd wych o helpu'ch plentyn i ennill hunan-barch a hyder. A bydd hyder yn agor y drws i sgiliau bywyd eraill, fel gallu dysgu o gamgymeriadau, derbyn beirniadaeth, ac wynebu ofnau ar y blaen.

Sefydlu rheolau cartref clir a chanlyniadau cadarnhaol a negyddol cyson, a bydd eich plentyn yn gwybod beth i'w ddisgwyl. Pan fydd eich plentyn yn teimlo'n ddiogel, bydd yn fwy hyderus am roi cynnig ar bethau newydd ac archwilio ei dalentau. Defnyddiwch ddisgyblaeth gadarnhaol i gryfhau ei hyder trwy gydol y blynyddoedd a bydd yn barod i ymgymryd â'r byd pan fydd yn cyrraedd oedolyn.

> Ffynonellau

> Peculea L, Bocos M. Datblygu Sgiliau Cymdeithasol ac Emosiynol trwy Raglenni Ymyrraeth ymhlith Pobl Ifanc. Gweithdrefn - Gwyddorau Cymdeithasol ac Ymddygiadol . 2013; 76: 618-623.

> Rahmati B, Adibrad N, Tahmasian K, Sedghpour BS. Effeithiolrwydd hyfforddiant sgiliau bywyd ar addasiad Cymdeithasol mewn Plant. Gweithdrefn - Gwyddorau Cymdeithasol ac Ymddygiadol . 2010; 5: 870-874.