7 Arwyddion Rhybudd Mae Eich Plentyn yn Ymladd yn yr Ysgol

Pan fydd plentyn neu deulu yn dechrau cael trafferth gyda'u gwaith ysgol, mae'n well cael y cymorth sydd ei angen arnynt cyn gynted ag y bo modd. Po hiraf y bydd yn rhaid i fyfyriwr gael help, po fwyaf y byddant yn ei golli, dydyn nhw'n dysgu ers i'r ysgol barhau ymlaen.

Mae hyn hyd yn oed yn fwy gwir heddiw gyda'r Safonau Craidd Cyffredin newydd, wrth iddynt adeiladu ar ei gilydd mewn ffordd drefnus.

Sut allwch chi ddweud a yw'ch plentyn yn cael trafferth? Nid yw plant a phobl ifanc yn dod bob amser am berfformiad eu hysgol, yn enwedig os nad ydynt yn teimlo'n dda amdano. Isod mae rhai arwyddion i chwilio amdanynt. Cofiwch, er bod gan rywun ddiwrnod hebddyn nhw, gan nodi problem gyffredinol os bydd unrhyw un o'r rhain yn batrwm neu'n dechrau dod yn gwbl reolaidd, yn gynharach cewch wybod beth sydd y tu ôl i'r newid er mwyn i chi eu helpu, yn well .

1) Mae eich plentyn yn sydyn yn gwrthod trafod yr ysgol

Pan nad yw'ch plentyn yn sydyn am ddweud wrthych am yr hyn y maent yn ei ddysgu yn yr ysgol, neu sut y mae eu diwrnod ysgol yn mynd, gall fod yn arwydd nad yw rhywbeth yn iawn yn yr ysgol. Gellid cyfyngu hyn hefyd i'r pynciau y maent yn ei chael yn anodd.

2) Mae gan Eich Plentyn Newid Sydyn Mawr mewn Agwedd Ynglŷn â'r Ysgol

Os yw'ch plentyn yn sydyn yn dod yn bell neu'n ddig wrth yr ysgol, gallwch betio nad ydynt yn hoffi sut mae pethau'n mynd yn yr ysgol.

Agwedd fawr arall yw symud i wylio amdano yn ddiflastod. Yn aml bydd plant yn cwyno eu bod yn diflasu pan nad ydynt yn deall yr hyn sy'n digwydd yn yr ysgol. Pan fydd eich plentyn yn dweud eu bod yn diflasu, mae'n bwysig edrych ychydig yn ddyfnach i ddod o hyd i'r achos.

Efallai eu bod eisoes yn gwybod y deunydd sy'n cael ei addysgu mewn uned benodol yn yr ysgol.

Bydd plant nad ydynt yn deall y deunydd o gwbl yn cwyno am fod yn ddiflas. Yr un teimlad fyddai gennych os oeddech chi'n sownd yn gwrando ar orsaf radio sgwrs oedd yn gyfan gwbl yn yr iaith na fuasoch erioed wedi clywed o'r blaen. Canlyniad diflastod pan na allwch ddeall digon o'r hyn y dywedir bod ganddo ddiddordeb.

3) Mae'ch plentyn yn treulio swm gormodol o amser ar waith cartref

Mae'n arwydd rhybudd mawr os yw'ch plentyn yn dod i mewn i batrwm o gael ychydig o amser i ddim y tu allan i'r ysgol oherwydd eu bod yn treulio eu hamser ar waith cartref. Canllaw bras yw y dylai plentyn dreulio deg munud fesul gradd ar waith cartref bob nos ysgol.

Mae polisïau gwaith cartref yn amrywio'n fawr ymhlith athrawon ac ysgolion, felly mae'n bwysig sylweddoli bod rhai athrawon yn rhoi mwy o waith cartref ac mae rhai yn rhoi llawer llai.

Sicrhewch eich bod chi'n gyfarwydd â pholisïau gwaith cartref eich plentyn. Os oes gan eich pumed graddydd athro sy'n credu nad oes gennych fwy na pymtheg munud o werth gwaith cartref bob nos, a bod eich plentyn yn treulio hanner cant munud, yna mae'ch plentyn yn cael trafferth gwneud y gwaith.

Yn yr un modd, os yw'ch myfyriwr ysgol uwchradd yn treulio awr bob nos yn gweithio ar waith cartref ar gyfer cwrs mathemateg credyd coleg deuol, gallant fod yn unol â pholisïau'r athrawon.

Os ydych chi'n gyfarwydd â pholisi gwaith cartref yr athro, gallwch gymryd camau i'ch helpu chi os byddant yn dechrau datblygu patrwm yn dangos eu bod yn cael trafferth.

4) Maent yn Dechrau Camymddwyn yn yr Ysgol

Weithiau, mae camymddwyn yn yr ysgol yn wir yn ffordd eich plentyn o geisio tynnu sylw oddi ar y ffaith eu bod yn cael trafferth gyda'u gwaith. Yn aml, mae gan blant a phobl ifanc yn eu harddegau lawer o'r sgiliau sydd eu hangen i siarad a dweud yn benodol beth ydyn nhw'n cael trafferthion yn yr ysgol.

Maent yn blant, wedi'r cyfan, ac maent yn dysgu'r sgiliau cymdeithasol pwysig hynny trwy gydol y broses gynyddol. Hyd yn hyn efallai y byddant yn gweithredu i fyny os ydynt yn teimlo'n rhwystredig neu'n ofidus oherwydd eu bod yn gwybod nad ydynt yn llwyddo gyda'u gwaith ysgol.

Os yw'ch plentyn fel arfer yn ymddwyn yn dda ac yn sydyn yn dechrau cael problemau ymddygiad yn yr ysgol, edrychwch nid yn unig ar yr hyn sy'n digwydd yn eu byd cymdeithasol ond hefyd ar eu gwaith academaidd hefyd.

5) Mae Athro'ch Plentyn yn Mynegi Pryder

Weithiau mae'n hawdd gwrthod yr hyn y mae athro / athrawes yn ei ddweud wrthych am eich plentyn, yn enwedig os yw'r hyn y mae'r athro / athrawes yn ei ddweud wrthych yn wahanol i'r hyn yr ydych chi bob amser yn gwybod i'ch plentyn fod. Athro eich plentyn yw'r un sy'n addysgu ystafell ddosbarth llawn o fyfyrwyr yr un deunydd. Os yw athro eich plentyn yn credu bod eich plentyn yn cael trafferth mwy na myfyrwyr eraill, rhowch sylw i'r hyn y mae'r athro'n ei ddweud.

Mae athro'ch plentyn yn rhoi gwybod ichi am newid yn gynnydd academaidd eich plentyn yn ffordd yr athro o roi cyfle i chi helpu i fynd i'r afael ag unrhyw broblemau y gallent eu gweld yn dechrau datblygu. Fel rheol, mae gan yr athrawon rai awgrymiadau mewn cof beth maen nhw'n meddwl a allai fod o gymorth. Os nad yw'r athro / athrawes yn awgrymiadau gwirfoddol, efallai y byddant yn disgwyl i chi ofyn pa gymorth sydd ar gael.

Wrth gwrs, mae hwn yn ddeialog, ac mae rhieni yn aml yn adnabod eu plant yn well nag unrhyw un arall, gan gynnwys athrawon. Mae meddyliau a syniadau'r athro / athrawes yn wybodaeth y gallwch chi ei roi gyda phopeth arall rydych chi'n ei wybod am eich plentyn i wybod a ydynt yn cael trafferth a rhai o'r opsiynau sydd ar gael i'w helpu.

6) Mae'ch plentyn yn dechrau cael trafferth cysgu neu fwyta

Mae problemau yn cysgu neu'n bwyta yn aml yn deillio o bryder. Efallai y bydd eich plentyn yn cael problemau cysgu neu fwyta os ydynt yn gwybod nad ydynt yn cadw at y dosbarth ar eu gwaith ysgol. Mae plant ifanc eisiau plesio'r oedolion sy'n gofalu amdanynt yn eu bywydau a gallant boeni, os nad ydynt yn gwneud yn dda yn yr ysgol y bydd yr oedolion hyn yn ofidus iddynt. Efallai y bydd plant hŷn a phobl ifanc yn ymwybodol iawn o bwysigrwydd cyffredinol yr ysgol i'w dyfodol ac yn pryderu am eu llwyddiant yn y dyfodol os byddant yn dechrau syrthio'n ôl.

7) Eich Plentyn yn Derbyn Graddau Isel

Mae'r arwydd hwn yn un amlwg, ond weithiau nid yw rhieni plant ac ysgol yn dymuno credu ei bod yn arwydd bod y plentyn yn cael trafferth gyda'r deunydd yn yr ysgol. Mae rhai rhieni'n teimlo bod graddau gwael yn golygu nad yw'r plentyn yn deall pwysigrwydd addysg yn eu bywydau eto, ac y bydd rhywsut yn mynd allan ohoni a bod yn llwyddiannus unwaith y bydd y plentyn ychydig yn hŷn.

Efallai na fydd graddfa wael achlysurol ar un aseiniad yn achos pryder difrifol, ond mae patrwm graddau isel - neu waeth - cerdyn adroddiad sy'n llawn graddau gwael, yn bryder. Mae cerdyn adroddiad o raddau gwael yn arwydd o ryw fath o broblem.

Rydyn ni eisiau rhieni i gredu'r gorau am ein plant ac wrth eu bodd yn aruthrol. Mae graddau gwael yn golygu nad ydynt yn llwyddo. Peidiwch â mynd i'r patrwm o wrthod nad yw graddau isel yn broblem i'ch plentyn. Mae graddau gwael yn golygu nad ydynt yn llwyddo wrth gwblhau eu gwaith.

Gwnewch yn siŵr eich bod yn deall yr holl wybodaeth sydd ar gerdyn adroddiad, ac yn cyflwyno cynllun i helpu'ch plentyn.

Gair o Verywell

Gall y gefnogaeth, yr anogaeth a'r eiriolaeth a roddwch i'ch plentyn pan fyddant yn dechrau cael trafferth yn yr ysgol wneud gwahaniaeth enfawr yn eich plentyn yn gallu dychwelyd ar y trywydd iawn. Er ei bod yn ddealladwy i boeni am ddyfodol eich plentyn pan fyddant yn dechrau cael trafferth, cofiwch fod dysgu sut i oresgyn anawsterau yn wers gwerthfawr gydol oes a all arwain at lwyddiant yn yr ysgol ac yn fywyd.