Mae cyfranogiad rhieni mewn addysg plant yn cael manteision pellgyrhaeddol. Dyma'r effeithiau y mae ymchwilwyr wedi'u canfod fwyaf cyson.
Cynnwys Meithrin Cyflawniad Academaidd
Mae astudiaethau di-ri wedi canfod bod plant yn perfformio'n well yn yr ysgol pan fydd eu rhieni yn ymwneud â'u gwaith ysgol. O'i gymharu â myfyrwyr y mae eu rhieni heb eu datblygu, mae plant â rhieni sy'n cymryd rhan yn ennill graddau gwell ac yn cael eu hystyried yn fwy uchel gan athrawon.
Mae'r effeithiau hyn yn parhau yn y dyfodol, hyd yn oed os yw rhieni'n dod yn llai perthnasol wrth i'r plentyn oedran. Mae cyfranogiad rhieni mewn gweithgareddau yn yr ysgol yn cael yr effaith fwyaf ar raddau plant, ond mae cyfranogiad rhieni yn y cartref hefyd yn chwarae o leiaf rywfaint o rōl. Mae rhieni dan sylw yn gwella perfformiad yr ysgol mewn nifer o ffyrdd, gan gynnwys trwy feithrin cyfeiriad meistrolaeth tuag at ddysgu ac annog hunan ddisgyblaeth , sgil sy'n hanfodol i lwyddiant yr ysgol.
Gwella Presenoldeb
Mae plant y mae eu rhieni'n ymwneud â'u gwaith ysgol yn mynychu'r ysgol yn fwy rheolaidd na phlant y mae eu rhieni heb eu datblygu. Mae'n debyg y bydd hyn yn digwydd am nifer o resymau. Ar gyfer un, mae rhieni sy'n cymryd rhan fel arfer yn gwerthfawrogi ysgol yn uchel ac yn annog presenoldeb cyson. Yn ail, mae plant sy'n cael help gan rieni yn tueddu i deimlo'n fwy academaidd gymwys, felly maen nhw'n llai tebygol o fod am osgoi mynd i'r ysgol . Yn olaf, mae cyfranogiad rhieni yn gwella agweddau plant am yr ysgol, gan wneud presenoldeb yn yr ysgol yn fwy dymunol.
Mae Plant â Rhieni sy'n Ymwneud â Gwell Ymddygiad
Mae materion ymddygiad yn aml yn ymddangos yn ystod y blynyddoedd tween, yn enwedig wrth i ddatblygiad gwybyddol plant eu harwain tuag at gymryd risg . Yn ddiolchgar, gall sylw rhieni helpu i atal llawer o'r materion ymddygiad hyn. Er enghraifft, mae gan blant â rhieni cysylltiedig gyfraddau is o ddefnydd sylweddau a gweithredoedd anghyffredin o'i gymharu â phlant y mae eu rhieni heb eu datblygu.
Yn ogystal, mae plant yn ymddwyn yn well ac yn llai ymosodol yn yr ystafell ddosbarth pan fydd eu rhieni yn ymwneud â'u haddysg.
Mae Cynnwys Rhieni yn Gwella Swyddogaeth Gymdeithasol
Mae cyfranogiad rhieni mewn addysg hefyd yn cynorthwyo gweithredoedd cymdeithasol plant. Yn arbennig, mae gan blant â rhieni cysylltiedig well rhyngweithio cyfoedion yn well na phlant â rhieni heb eu datblygu. Mae eu sgiliau cymdeithasol hefyd yn ymddangos yn fwy datblygedig. Yn amlwg, mae sgiliau cymdeithasol uwch, yn eu tro, i arwain at ganlyniadau academaidd gwell .
Mae Iechyd Meddwl yn Gwell Gyda Chynnwys Rhieni
Yn olaf, mae gan blant â rhieni cysylltiedig well iechyd meddwl na phlant nad yw eu rhieni yn cymryd rhan yn eu haddysg. Ar gyfer un, mae cyfranogiad rhieni mewn addysg yn meithrin hunan-barch plant . Mae gan blant â rhieni cysylltiedig hefyd sgiliau gwell ar gyfer rheoleiddio emosiynau a theimlo'n emosiynol negyddol yn llai aml. Ar y cyfan, pan fydd rhieni'n dewis cymryd rhan mewn gwaith ysgol eu plentyn, mae plant yn elwa nid yn unig yn yr ystafell ddosbarth ond ymhell y tu hwnt iddi.
Ffynonellau:
Hornby, Garry, a Lafaele, Rayleen. Rhwystrau i ymglymiad rhieni mewn addysg: Model esboniadol. Adolygiad Addysgol. 2010. 63, 1: 37-52.
Pomerantz, Eva, a Moorman, Elizabeth. Sut, pwy a pham y mae rhieni yn cymryd rhan ym mywydau academaidd plant: Nid yw mwy o amser bob amser yn well. Adolygiad o Ymchwil Addysgol. 2007. 77,3: 373-410.