Mae rhieni yn cael eu trefnu cyn lleied â deg i ugain munud gydag athro eu plentyn yn ystod cynadleddau rhiant-athro .
Yn y cyfnod byr hwn, mae angen i chi gyflwyno'ch hunain, sefydlu cydberthynas, ac yna cael sgwrs ystyrlon am alluoedd, arferion, cynnydd cyfredol a sut y gallwch weithio gyda'r ysgol ar gyfer llwyddiant eich plentyn.
Mae'r rhan fwyaf o athrawon yn cynllunio ar gyfer cynadleddau rhiant-athro trwy greu rhestr wirio generig o bynciau i'w cynnwys ar gyfer pob plentyn. Efallai bod athrawon yn gwybod bod gan rieni gwestiynau, ac maent yn bwriadu rhoi cyfle i rieni siarad hefyd.
Os ydych chi'n dod i gynadleddau rhiant-athro gyda syniad o beth yn union yr hoffech ei wybod, byddwch chi'n barod i ofyn am unrhyw beth nad yw athro eich plentyn yn ei gynnwys. Byddwch hefyd yn barod i ofyn mewn arddull sgwrsio pan fydd y cyfle yn codi. Gallwch chi baratoi trwy feddwl am yr hyn yr hoffech ei wybod.
Dyma restr o nifer o gwestiynau enghreifftiol gyda gwybodaeth ychydig am yr hyn y byddwch chi'n ei ddysgu o'r ateb. Dewiswch y cwestiynau sy'n addas i'ch teuluoedd.
Cwestiynau ynghylch Cwricwlwm a Dysgu'r Ysgol
Beth fydd fy mhlentyn yn ei ddysgu am y flwyddyn ysgol hon? Mae hwn yn gwestiwn eang a fydd yn rhoi gwybod i chi pa ddeunydd a fydd yn cael ei gynnwys yn ystod y flwyddyn ysgol.
A oes unrhyw newidiadau newydd neu fawr yn digwydd yn ystod y flwyddyn ysgol hon a beth alla i ei wneud i helpu cefnogi fy mhlentyn trwy'r newid hwn? Mae ysgolion heddiw yn gwneud newidiadau mawr a newidiadau parhaus.
Mae'r newid i Safonau'r Wladwriaeth Craidd Cyffredin neu safonau trylwyr eraill yn dal i gael ei weithredu ar lefel ddosbarth. Byddwch am wybod a yw hwn yn flwyddyn ysgol fydd eich plentyn yn gweld newid mawr o ymateb rote yn dysgu i arddull meddwl mwy beirniadol. Gall blwyddyn ysgol gyda newid mawr mewn disgwyliadau dysgu achosi peth rhwystredigaeth gychwynnol.
Cofiwch fod plant yn aml yn addasu i'r disgwyliadau newydd o fewn ychydig fisoedd.
Gallai newidiadau posibl eraill gynnwys mwy o ddefnydd o dechnoleg yn yr ystafell ddosbarth neu gartref, neu gynyddu cyfrifoldeb myfyrwyr (yn aml y lefelau gradd wrth baratoi cyn trosglwyddo i'r ysgol ganol neu uwchradd). Efallai y bydd yna newidiadau sy'n benodol i ysgolion lleol eich plentyn hefyd. Dysgwch am y newidiadau hyn a beth yr hoffai athro eich plentyn chi ei wneud i helpu'ch plentyn i addasu i'r newid.
Cwestiynau sy'n Ymwneud â Rheolaeth Ysgolion a Dosbarthiadau Eich Plentyn
Beth yw eich disgwyliadau ar gyfer gwaith cartref? Gwnewch yn siŵr eich bod chi'n deall faint o amser y dylai'ch plentyn fod yn ei wario ar waith cartref bob wythnos, pryd y mae'n ddyledus, a beth i'w wneud pan fydd eich plentyn yn mynd i anhawster . Gofynnwch beth yw'r disgwyliadau i rieni wrth sicrhau bod gwaith eu plentyn yn gyflawn.
Beth yw'r ffordd orau y gallaf gysylltu â chi? Os nad oes gennych y cyfle eisoes, mae'r gynhadledd rhiant-athro yn amser delfrydol i ddechrau datblygu perthynas ag athro / athrawes eich plentyn. Mae athrawon yn aml yn hynod brysur. Bydd dod o hyd i'r dull gorau o gyfathrebu yn eich helpu i sicrhau bod negeseuon yn cael eu derbyn a'u darllen yn brydlon.
Sut mae'r ysgol hon yn defnyddio sgorau prawf safonol fy mhlentyn? Mae'r rhan fwyaf o brofion safonedig yn cael eu rhoi yn ystod hanner olaf y flwyddyn ysgol.
Yn aml, maent yn bwriadu mesur pa mor dda y mae myfyrwyr wedi dysgu'r sgiliau sy'n cael eu haddysgu ar eu lefel gradd. Mae ysgolion yn aml yn derbyn y sgoriau ar ôl i'r flwyddyn ysgol ddod i ben.
Yr hyn y mae ysgolion mewn gwirionedd yn ei wneud gyda'r wybodaeth hon yn gallu amrywio rhwng gwahanol wladwriaethau a hyd yn oed gwahanol ardaloedd ysgol. Gall profion safonedig fod yn eithaf dadleuol mewn rhai ardaloedd. Yn aml mae'r ddadl yn ymwneud â sut mae'r sgoriau'n cael eu defnyddio ar gyfer adolygiadau perfformiad athrawon neu ariannu ysgolion.
Y darn o wybodaeth fwyaf defnyddiol i chi yw a ddefnyddir y sgoriau i helpu'ch plentyn y flwyddyn ysgol ganlynol. Er enghraifft, mae sgoriau prawf yn effeithio ar faint o amser mae athrawon yn treulio pynciau adolygu yn cael eu cynnwys y llynedd neu leoliad dosbarth eich plentyn?
Os oes gennych deimladau cryf ynglŷn â defnyddio profion safonedig, mae'n debyg nad yw cynadleddau rhieni-athro yn y lle gorau i'ch llais gael ei glywed ar y mater hwn. Nid athro eich plentyn yw'r person a all newid sut mae'r dosbarth ysgol yn defnyddio'r data. Yn hytrach, mynegwch eich pryderon i fwrdd yr ysgol neu adran addysg y wladwriaeth.
Beth ddylai rhieni wybod am baratoi ar gyfer y profion hyn? Bydd y cwestiwn hwn yn rhoi gwybod i chi sut mae'r ysgol yn paratoi eich plentyn, a'r hyn y gallwch ei wneud gartref i gefnogi dysgu. Mae gan yr athrawon amrywiaeth o dechnegau ar gyfer paratoi myfyrwyr ar gyfer profion i helpu i sicrhau bod y profion yn mesur yn gywir y sgiliau lefel gradd y mae plant wedi'u meistroli.
Mae'n debyg y bydd yr ateb yn cynnwys deunydd lefel gradd dysgu trwy gydol y flwyddyn a chyfnod byr o ymarfer neu efelychu'r arholiad.
Cwestiynau sy'n Disgrifio Sut mae'ch plentyn yn yr ysgol
Beth mae fy mhlentyn yn ei fwynhau? Gall y cwestiwn hwn roi cliwiau pan fydd eich plentyn yn teimlo'n hyderus neu efallai y bydd yn arwain at syrpreis i chi am ddiddordeb newydd y mae eich plentyn yn ei ddatblygu. Mae hwn yn gwestiwn da i'w holi yn gynnar yn y sgwrs oherwydd y ffocws cadarnhaol.
Beth ydych chi'n ei weld fel cryfderau fy mhlentyn? Mae hwn yn gwestiwn positif arall a all gadw'r ffocws ar yr hyn sy'n gweithio a'r hyn y gellir ei ddefnyddio i adeiladu oddi wrthi os yw'ch plentyn yn ei chael hi'n anodd . Os oes gan eich plentyn lawer o gryfderau ac nad yw'n cael trafferth yn yr ysgol, gall fod yn ddefnyddiol gwybod beth yw athro eich plentyn yn benodol fel cryfder yn eu dosbarth.
Ydych chi'n gweld unrhyw wendidau? Mae hwn yn gwestiwn agored eang arall a allai eich helpu i ddarganfod am unrhyw feysydd lle mae'ch plentyn yn cael trafferth.
Oes gennych chi sgoriau prawf safonol fy mhlentyn o'r llynedd? Mae sgoriau prawf safonedig yn un syniad ynghylch pa mor dda y mae'ch plentyn yn barod ar gyfer y flwyddyn ysgol hon. Efallai y bydd rhai athrawon hyd yn oed yn cael dadansoddiad o sgoriau prawf myfyrwyr trwy sgiliau penodol. Gallwch drafod y sgoriau hyn gydag athro eich plentyn i weld a oes unrhyw fylchau y dylid mynd i'r afael â nhw fel y gall eich plentyn symud ymlaen yn esmwyth.
A yw fy mhlentyn yn gweithio ar lefel gradd? Os na, pa fath o help sydd yno? Bydd y cwestiwn hwn yn eich helpu i ddarganfod a yw'ch plentyn yn syrthio tu ôl, a beth allwch chi ei wneud amdano. Mae'r problemau cynharach yn cael sylw, yn gyflymach gall eich plentyn gael ei ddal i fyny. Gall syrthio tu ôl yn yr ysgol arwain at blant yn teimlo'n aflwyddiannus ac yn ddigyffwrdd .
Pwy yw ffrindiau fy mhlentyn? Sut mae fy mhlentyn yn gwneud yn gymdeithasol? Mae datblygiad cymdeithasol yn rhan bwysig o dyfu i fyny. Gall gwirio i weld sut y gall eich plentyn ei wneud yn gymdeithasol yn yr ysgol ddweud wrthych am bethau fel eu gallu i weithio gydag eraill neu pa mor ddiogel a chyfforddus y maent yn teimlo yn yr ysgol.
A yw fy mhlentyn yn cwblhau eu gwaith a'i droi'n amserol? Mae angen i athro anfon y gwaith a'i adfer yn ôl er mwyn iddo gael ei raddio. Er bod gan rai plant amser hawdd i gael eu gwaith, mae plant eraill yn cael trafferth. Nododd yr ymchwilydd addysg, John Taylor, 13 o gamau gwahanol y mae'n rhaid eu cwblhau er mwyn i waith cartref gael ei droi i mewn. Os nad yw'ch plentyn yn gwneud eu gwaith, canfod pa gam (au) sy'n heriol all helpu eich plentyn i fod yn llwyddiannus yn yr ysgol.
Sut mae cyfranogiad fy mhlentyn yn y dosbarth? Gall y cwestiwn hwn ddweud wrthych pa gyfranogiad y mae'ch plentyn yn yr ysgol. Gall y cwestiwn hwn hefyd roi gwybod ichi os yw'ch plentyn yn cael trafferth i dalu sylw neu sy'n cael anhawster arall wrth ddysgu yn yr ystafell ddosbarth.
Cwestiynau sy'n benodol i'ch Rôl fel Rhiant
Sut alla i gymryd rhan? Dangoswyd Ymglymiad Rhieni dro ar ôl tro trwy astudiaethau lluosog i gynyddu llwyddiant academaidd plant. Mae'r cyfleoedd i gymryd rhan mor amrywiol, y gall pob rhiant ddod o hyd i ryw ffordd i gymryd rhan a fydd yn helpu'r holl blant mewn ysgol i lwyddo.
A oes unrhyw aseiniadau mawr y dylwn fod yn ymwybodol ohonynt? Bydd y cwestiwn hwn yn eich helpu i gynllunio ymlaen llaw ar gyfer unrhyw aseiniadau mawr a allai fod gan eich plentyn yn yr ysgol. Er enghraifft, mae aseiniad mawr yn yr ysgol sy'n cael ei wneud dros ychydig wythnosau yn rhywbeth y gallwch chi ofyn i'ch plentyn am gynnydd pan fydd eich plentyn yn dod adref o'r ysgol. Efallai y byddwch hefyd am gynllunio ymlaen llaw ar gyfer prosiectau cartrefi sydd angen cyflenwadau neu y bydd angen cymorth rhieni arnoch i'w cwblhau.
Gofynnwch am unrhyw bryderon a ddygwyd atoch gan eich plentyn. Os yw'ch plentyn wedi dweud wrthych am unrhyw beth sy'n eu trafferthu, efallai y bydd yr amser wyneb yn wyneb yn ystod cynadleddau rhiant-athro yn amser da i ddarganfod mwy am yr hyn sy'n digwydd. Os ydych chi'n gofidio am rywbeth sy'n digwydd gyda'ch plentyn yn yr ysgol, mae'n debyg y byddwch yn well i ddod o hyd i amser gwahanol i'w trafod ag athro eich plentyn. Gweld a allwch chi drefnu amser i drafod y mater os na allwch chi fynd i'r afael â hwy yn ystod cynadleddau.
Sut y gall rhieni wirio ar raddau a chwblhau gwaith ysgol? Bellach mae gan lawer o ysgolion systemau gwybodaeth myfyrwyr ar-lein lle gall rhieni fonitro graddau eu plant a chwblhau gwaith ysgol wrth i athrawon fynd i mewn i'r graddau i'r system. Mae'r monitro amser real hwn yn rhoi'r cyfle i rieni weithredu'n gyflym pan fydd gwaith yn hwyr neu'n colli, neu hyd yn oed os yw graddau'n dechrau gollwng. Gall ysgolion eraill anfon printiau gradd wythnosol adref gyda'r plant. Gwnewch yn siŵr eich bod chi'n gwybod ble a phryd i edrych ar raddau eich plentyn.
A oes unrhyw beth yr hoffech ei ofyn i mi? Mae athrawon eich plentyn yn arbenigwyr mewn addysgu, ond chi yw'r arbenigwr ar eich plentyn. Mae'r cwestiwn yn rhoi cyfle i athro eich plentyn ofyn i'r arbenigwr.
Cwestiynau i Rieni Dysgwyr Anghenion Arbennig
Ydych chi wedi cael cyfle i ddarllen cynllun IEP / 504 fy mhlentyn? Bydd y cwestiwn hwn yn sicrhau bod athro eich plentyn yn ymwybodol bod gan eich plentyn CAU neu 504. Os yw'n gynnar yn y flwyddyn ysgol, efallai y bydd athro eich plentyn yn dal i fod yn adolygu manylion yr amrywiol gynlluniau myfyrwyr a ddarparwyd ganddynt. Weithiau nid yw'r athrawon wedi darparu'r dogfennau hyn pan ddylent fod wedi eu darparu.
Ym mha ffyrdd ydych chi'n darparu'r llety a restrir yn nhrefn fy mhlentyn? Bydd yr ateb hwn yn rhoi mewnwelediadau allweddol i chi i brofiad ysgol eich plentyn tra'n sicrhau bod y llety mewn gwirionedd yn cael eu diwallu. Gall hyn hefyd fod yn ddechreuwr sgwrsio da i wella'r ffyrdd y mae llety yn cael eu diwallu.
Oes gennych chi unrhyw gwestiynau am gynllun IEP / 504 fy mhlentyn? Chi yw'r arbenigwr ar eich plentyn. Bydd y cwestiwn hwn yn rhoi cyfle i athro eich plentyn egluro unrhyw beth sydd yn y cynllun. Efallai y bydd yr athro eisiau rhai eglurhad neu awgrymiadau ynghylch sut y cwrddwyd llety yn y gorffennol. Mewn rhai achosion, bydd plant yn mynd allan i lety arbennig. Gallai hyn fod yn gyfle i ddod o hyd i ffordd well o ddiwallu anghenion eich plentyn.
Byddwch yn siŵr eich bod yn cymryd papur a phapur gyda chi i gymryd nodiadau dros atebion pwysig. Os ydych chi'n dod o hyd i unrhyw gynlluniau newydd, gwnewch yn siŵr eich bod yn dilyn ar gyfer llwyddiant eich plentyn.