Dysgwch sut i gael help ar gyfer anhwylderau dysgu wrth ddarllen
Mae anabledd dysgu wrth ddeall darllen yn effeithio ar allu'r dysgwyr i ddeall ystyr geiriau a darnau. Gall myfyrwyr ag anabledd dysgu wrth ddeall darllen hefyd frwydro gyda sgiliau darllen sylfaenol megis geiriau dadgodio, ond dealltwriaeth yw gwendid mwy.
Gall rhai myfyrwyr ag anabledd dysgu mewn darllen darllen ddarllen yn uchel gydag ychydig neu ddim anhawster yn sôn am eiriau, ond nid ydynt yn deall nac yn cofio beth maen nhw wedi'i ddarllen.
Wrth ddarllen yn uchel, mae eu geiriau a'u hymadroddion yn aml yn cael eu darllen heb unrhyw deimlad, dim newid mewn tôn, dim ffrasio rhesymegol a dim rhythm na chyflymder.
Achosion
Mae'n debygol y bydd anabledd dysgu wrth ddeall darllen yn golygu anhawster gyda phrosesu iaith a chanolfannau rhesymu gweledol yr ymennydd. Gall anabledd dysgu arwain at gyflyrau etifeddol neu wahaniaethau datblygiadol yn yr ymennydd. Nid yw anabledd dysgu yn unig oherwydd problemau golwg , anhawster gyda gwrandawiad neu araith neu ddiffyg cyfarwyddyd priodol.
Symptomau
Mae pobl ag anabledd dysgu wrth ddeall darllen yn anhawster i ddeall y syniadau pwysig mewn darnau darllen. Maent yn cael anhawster gyda sgiliau darllen sylfaenol megis adnabod geiriau. Mewn rhai achosion, gallant ddarllen yn uchel gydag anhawster bach ond nid ydynt yn deall nac yn cofio beth maent wedi'i ddarllen. Mae eu prosesu a rhuglder yn aml yn wan. Maent yn aml yn osgoi darllen ac yn rhwystredig â thasgau darllen yn yr ysgol.
Yn naturiol, mae problemau darllen darllen yn effeithio ar lawer o feysydd academaidd.
Gwerthusiad
Gall gwerthuso ddarparu gwybodaeth i helpu addysgwyr i ddatblygu strategaethau effeithiol. Mae strategaethau nodweddiadol yn canolbwyntio ar ddefnyddio tasgau cyn darllen, cyfarwyddyd darllen wedi'i gyfryngu, trefnu graffig a gwella dealltwriaeth a chadw.
Defnyddia'r athrawon wybodaeth asesu i nodi'r mathau penodol o broblemau darllen y mae gan fyfyriwr, ac maent yn dewis strategaethau effeithiol i gywiro'r problemau. Mae'r wybodaeth hon wedi'i chynnwys yn CAU y plentyn. Mesurir cynnydd myfyrwyr , a gwneir addasiadau yn ôl yr angen.
Gwaharddiadau Cyffredin
Mae pob myfyriwr ag anabledd dysgu mewn perygl o gael eu tanamcangyfrif yn eu galluoedd. Mae gan bobl ag anabledd dysgu mewn darllen dealltwriaeth allu dysgu cyffredinol sydd mor uchel â, neu'n uwch na'r rhai heb anableddau dysgu. Mae ganddynt ddiffyg sgiliau yn yr ardal sengl hon. Mae'n rhaid i bobl ag anableddau dysgu weithio'n galetach i wneud eu gwaith. Efallai eu bod yn ymddangos fel pe na baent yn gwneud yr ymdrech, pan mewn gwirionedd, maen nhw'n cael eu gorlethu. Mae plant anabl anabl yn gwybod eu bod y tu ôl i'w cyfoedion, sy'n effeithio ar eu hunan-barch a'u cymhelliant.
Profi ac Asesu
Gellir defnyddio profion darllen diagnostig anabledd dysgu i benderfynu pa fathau penodol o broblemau sy'n effeithio ar sgiliau darllen y dysgwr. Trwy arsylwadau, dadansoddi gwaith myfyrwyr, asesu gwybyddol ac asesu iaith o bosib, mae addysgwyr yn mesur cynnydd eich plentyn ac yn gallu datblygu rhaglenni addysg unigol.
Cefnogaeth
Os ydych chi'n credu bod gan chi neu'ch plentyn anabledd dysgu wrth ddeall darllen, cysylltwch â phrifathro neu gynghorydd eich ysgol am wybodaeth ar sut i ofyn am asesiad. Os na all staff yr ysgol eich helpu, cysylltwch â gweinyddwr addysg arbennig eich ysgol ysgol am gymorth.
I fyfyrwyr mewn colegau a rhaglenni galwedigaethol, gall swyddfa gynghori eu hysgol gynorthwyo i ddod o hyd i adnoddau ar gyfer asesu a llety ar gyfer eu hanabledd dysgu.