Mae codi anrhegion 11 oed yn cyflwyno heriau rhianta diddorol. Nid yw bellach yn 'blentyn bach,' ond nid yn eithaf yn eu harddegau, mae llawer o bobl ifanc 11 oed yn teimlo ychydig yn colli - ac mae eu rhieni yn aml yn teimlo ychydig yn cael eu colli wrth ddod o hyd i ddisgyblaeth briodol i oedran .
Er bod rhai pobl ifanc 11 oed yn dal i chwarae gyda doliau a lorïau teganau, mae eraill yn canolbwyntio mwy ar edrych yn oer.
Felly, er bod rhai rhieni cyn-glasoed yn ceisio "crafi bachgen y bachgen," mae eraill yn dal i geisio cael eu plant i fynd â baddonau.
Yr hyn y dylech ei wybod am bobl 11 oed
Fel arfer, mae oedran 11 yn gyfnod o dwf cyflym-yn gorfforol, yn gymdeithasol, yn wybyddol ac yn emosiynol. Ac weithiau mae'n ymddangos bod plant yn cymryd dau gam ymlaen ac un cam yn ôl o ran eu haeddfedrwydd.
Y blynyddoedd tween yw pan fydd y rhan fwyaf o blant yn dechrau meddwl mwy am sut mae eraill yn eu hystyried. Maent yn poeni am beth mae eu ffrindiau'n ei feddwl amdanynt.
Mae ffrindiau'n dod yn bwysig iawn yn yr oes hon. Mae'n well gan lawer o blant ddechrau treulio mwy o amser gyda'u pals a llai o amser gyda'u rhieni. Mae rhai ohonynt yn dechrau dangos diddordeb mewn perthnasau rhamantus hefyd.
Mae'r plant yn amrywio'n fawr o ran datblygiad corfforol yn 11 oed. Mae'r rhan fwyaf ohonynt eisoes wedi mynd i mewn i'r glasoed ac efallai y byddant yn cael eu drysu gan y newidiadau ffisegol y maent yn eu profi.
Mae'n gyffredin iddynt ddod yn hunan-ymwybodol. Efallai y bydd un plentyn yn teimlo'n ansicr oherwydd bod ei ffrindiau'n datblygu'n gyflymach tra gall un arall deimlo'n ddrwg ei fod yn datblygu'n gynharach na'i chyfoedion.
Erbyn 11 oed, mae llawer o blant yn dechrau dangos llawer mwy o gyfrifoldeb. Efallai y byddwch chi'n gallu ymddiried yn eich plentyn i aros gartref yn unig am gyfnodau hirach.
Y Problemau Ymddygiad Cyffredin mwyaf
Un o'r problemau ymddygiad mwyaf cyffredin yw rhieni pobl ifanc 11 oed yw'r agwedd 'gwybod-i-bawb'. Er bod sgiliau rhesymu a datrys problemau plentyn yn dod yn fwy datblygedig o gwmpas yr oes hon, mae llawer o bobl 11 oed yn meddwl eu bod yn gallu gwneud popeth ar eu pen eu hunain.
Felly, peidiwch â synnu os bydd eich plentyn 11 oed yn dweud, "Rwy'n gwybod!" Pryd bynnag y byddwch chi'n ei atgoffa i godi ei sanau neu olchi ei ddwylo cyn y cinio.
Mae hefyd yn gyffredin i blant 11 oed ddod yn ddadleuol. Efallai y bydd eich plentyn yn dechrau cwestiynu'ch ymddygiad trwy ofyn cwestiynau fel, "Dywedasoch mai dim ond ychydig funudau yr hoffech chi siarad â Grandma. Felly pam wnaethoch chi aros ar y ffôn am awr? "Neu," Rydych bob amser yn dweud nad yw'n iach i fwyta bwyd sothach. Felly pam ydych chi'n cadw bag o candy siocled ar eich desg? "
Efallai y bydd eich plentyn yn chwilio am dolenni yn eich rheolau hefyd. Os ydych chi'n dweud, "Dim teledu ar ôl cinio," efallai y bydd yn ceisio gohirio cinio cyn belled ag y bo modd er mwyn iddo allu gwylio teledu yn hirach. Neu, os ydych chi'n dweud wrtho i roi'r gorau i wylio'r teledu, efallai y bydd yn dweud, "Dydw i ddim yn gwylio'r teledu. Rwy'n gwylio fy tablet. "
Byddwch yn barod i gael sgyrsiau am reolau'r cartref a phwysigrwydd eu gorfodi. Mae hefyd yn hanfodol mynd i'r afael yn barhaus â materion fel caredigrwydd a pharch.
Strategaethau Disgyblaeth Effeithiol ar gyfer Pobl 11 oed
Mae'n bwysig sicrhau bod eich strategaethau disgyblu yn cyd-fynd ag anghenion eich plentyn. Pan fydd eich plentyn yn torri'r rheolau neu gamymddwyn, defnyddiwch strategaethau disgyblaeth a fydd yn ei addysgu i wneud dewisiadau gwell yn y dyfodol.
Dyma'r strategaethau disgyblu mwyaf effeithiol ar gyfer plant 11 oed:
- Creu contract ymddygiad . Creu contract ymddygiad sy'n amlinellu'r hyn y mae angen iddo ei wneud i ennill a chadw breintiau ychwanegol. Os yw am gael ffôn smart, eglurwch sut y gallai ddangos i chi pan fydd yn barod am y cyfrifoldeb hwnnw. Ysgrifennwch yr ymddygiadau y bydd angen i chi eu gweld oddi wrthno, fel cael ei dasgau yn cael eu gwneud ar amser a rhoi ei electroneg arall i ffwrdd heb ddadlau.
- Cymerwch fraintiau . Pan fydd eich plentyn yn camymddwyn, dileu braint ystyrlon. Cymerwch electroneg i ffwrdd am 24 awr neu beidio â gadael iddi fynd i dŷ ffrind dros y penwythnos. Mae dileu'r breintiau hynny yn cynnal eich awdurdod ac yn anfon neges y mae'n rhaid ennill breintiau.
- Gwobrwyo ymddygiad da . Darparu cymhellion ychwanegol a fydd yn cadw'ch plentyn yn gweithio'n galed. Rhowch lwfans iddi am wneud ei dasgau neu gadewch iddi wahodd ffrind i'r ffilmiau os bydd hi'n cael ei holl waith cartref ei roi ar amser.
- Darparu cyn-addysgu. Mae'n debyg y bydd eich 11-mlwydd-oed yn dechrau gwneud mwy o bethau ar ei phen ei hun. Cyn i chi ei hanfon i mewn i sefyllfaoedd newydd, siaradwch am y rheolau a'ch disgwyliadau. Treuliwch amser yn adolygu sut y gallai hi drin problemau penodol a allai godi.
- Cymryd rhan mewn datrys problemau . Yn hytrach na dweud wrth eich plentyn beth i'w wneud, rhowch gyfle iddi gymryd rhan mewn datrys problemau gyda chi. Pwysleisiwch broblem a gofyn am ei chyfraniad trwy ddweud, "Rydych chi'n dal i anghofio dod â'ch sneakers pêl-fasged gyda chi i'r ysgol. Beth allwn ni ei wneud felly byddwch chi'n cofio? "Os yw'n pwyso ar yr atebion posibl, mae'n debygol y bydd hi'n fwy cymhellol i wella ei hymddygiad.
- Gadewch iddi wynebu canlyniadau naturiol . Camwch ar wahân a gadael i'ch plentyn wneud rhai camgymeriadau. Gadewch iddi wynebu canlyniadau naturiol ei hymddygiad. Felly, yn hytrach na'i atgoffa dro ar ôl tro i becyn ei byrbryd ar gyfer yr ysgol, gadewch iddi ei anghofio un diwrnod. Gall peidio â bwyta byrbryd ei atgoffa i'w pacio y diwrnod canlynol.
Sut i Atal Problemau Ymddygiad Cyn Eu Dechrau
Mae llawer o bobl ifanc 11 oed yn dechrau gwerthfawrogi eu preifatrwydd yn fwy. Efallai y byddan nhw eisiau mwy o amser yn eu hystafelloedd neu efallai eu bod am gynnal sgyrsiau gyda'u ffrindiau allan o'ch clustiau.
Mae'n bwysig rhoi preifatrwydd bach 11 oed. Gall caniatáu iddi gael ei gofod ei hun roi ymdeimlad o ryddid ac annibyniaeth iddi.
Gwnewch yn siŵr nad ydych chi'n rhoi gormod o breifatrwydd i'ch plentyn. Monitro ei gweithgaredd ar-lein a mynnu ei bod hi'n dweud wrthych pwy y mae hi'n treulio amser gyda hi a ble mae hi'n mynd.
Dewch i adnabod ffrindiau eich plentyn a'u teuluoedd. Peidiwch â bod yn swil ynghylch galw rhieni plant eraill i sicrhau eu bod yn mynd i fod yn gartref cyn i'ch plentyn fynd i'w cartref.
Mae hefyd yn amser da i ddechrau siarad am bwysau cyfoedion. Heb y sgiliau priodol, mae'n bosibl y bydd plant yn yr oed hwn yn cael eu pwysau i wneud dewisiadau gwael.
Gwnewch yn siŵr bod eich strategaethau magu plant yn dysgu'ch sgiliau bywyd eich plentyn y bydd angen iddi ddod yn oedolyn cyfrifol. Mae'n ei helpu i wella rhai o'i sgiliau, fel datrys gwrthdaro , rheoleiddio emosiwn , a rheoli ysgogiad .
Yn ogystal, dechreuwch drosglwyddo mwy o gyfrifoldeb iddi. Aseinwch dasgau mwy cymhleth, yn disgwyl iddi wneud ei gwaith cartref gyda llai o atgoffa, a rhoi cyfle iddi fod yn annibynnol.
Gall creu siartiau a rhestrau gwirio helpu eich plentyn i fod yn fwy cyfrifol. Yn hytrach na'i hatgoffa o bob côr i'w wneud ar ôl ysgol neu bob eitem i'w pacio yn ei bag pêl-droed, dywedwch wrthi ddilyn ei rhestr wirio.
Treuliwch amser o ansawdd gyda'i gilydd. Cynnal perthynas iach yw'r allwedd mwyaf i atal llawer o broblemau ymddygiad.
Cynnal Cyfathrebu Iach gyda'ch 11-mlwydd-oed
Er nad yw darlith hir yn debygol o fod yn ddefnyddiol, mae siarad â'ch 11 mlwydd oed am wneud dewisiadau iach yn hanfodol. Gwnewch yn siŵr nad chi yw'r un sy'n gwneud yr holl siarad. Dangoswch fod gennych ddiddordeb mewn clywed ei barn.
Pan fyddwch yn dangos eich bod yn gwerthfawrogi'r hyn y mae hi'n ei feddwl, bydd hi'n dechrau gwerthfawrogi ei barn ei hun. Mae hynny'n bwysig oherwydd eich bod am iddi fod yn feddwl beirniadol sy'n gwybod ei bod hi'n gallu gwneud penderfyniadau iach.
Os yw hi'n hyderus yn ei gallu i wneud dewisiadau da, bydd hi'n ymddiried ynddi'i hun i wneud y peth iawn, hyd yn oed pan nad ydych yno i ddweud wrthi beth i'w wneud.
Felly gofynnwch gwestiynau am gymeriadau ffilm, beth mae ei ffrindiau'n ei wneud a sut mae hi'n teimlo am ddigwyddiadau cyfredol. Gofynnwch iddi sut y cyrhaeddodd ei phenderfyniadau a pham ei bod yn meddwl y ffordd y mae'n ei wneud.
Bydd hi'n dechrau datblygu rhai o'i gwerthoedd a'i chredoau ei hun yn fuan, a gallai llawer o'r rhain fod yn wahanol i chi. Felly, mae bellach yn amser gwych i'w helpu i ddeall pam mae hi'n meddwl y ffordd mae'n ei wneud - nid yn syml oherwydd dyna beth y dywedodd rhywun iddi feddwl.