Er y gallai amser cyflym fod yn effeithiol yn 5 oed, erbyn i'r plentyn ddod yn 10 oed, bydd angen rhai strategaethau disgyblaeth newydd arnoch chi. Er mwyn i strategaethau disgyblaeth fod yn effeithiol, mae angen iddynt gydweddu anghenion datblygiadol eich plentyn.
Mae technegau disgyblaeth priodol o oedran nid yn unig yn rhwystro camymddwyn, ond maent hefyd yn sicrhau bod eich plentyn yn dysgu'r sgiliau y mae angen iddo fod yn oedolyn cyfrifol.
Mae'n bwysig dod o hyd i strategaethau disgyblaeth priodol i oedran a fydd yn cwrdd ag anghenion eich plentyn ac yn helpu ei ddatblygiad.
Dysgu am Ddatblygiad Eich Plentyn
Gall diffyg gwybodaeth am ddatblygiad plant fod yn broblem fawr i'r rhieni yn ogystal â'r plentyn. Bydd rhieni sy'n disgwyl eu bod yn 2-mlwydd oed i eistedd yn dawel mewn bwyty i oedolion yn tyfu'n rhwystredig pan na fydd eu plentyn yn gallu gwneud hynny.
O ganlyniad, efallai y byddant yn ceisio cosbi eu plentyn os bydd yn bangs ar y bwrdd neu'n ceisio mynd allan o'i sedd. Ond, gallai ymddygiad y plentyn fod yn briodol yn ddatblygiadol a gall cosb wneud pethau'n waeth yn unig.
Felly mae'n bwysig addysgu eich hun am yr hyn i'w ddisgwyl ym mhob gwladwriaeth o ddatblygiad eich plentyn. Gall hyn eich helpu i ddatblygu disgwyliadau rhesymol.
Pan fyddwch yn dysgu beth i'w ddisgwyl gan eich plentyn, gallwch chi sefydlu rheolau priodol ar gyfer oedran a fydd yn pennu eich plentyn i fod yn llwyddiannus. Er enghraifft, bydd cyfnodau amser gwely a phriodol sy'n briodol i oedran yn sicrhau bod eich plentyn yn dysgu ac yn tyfu mewn ffordd a fydd yn ei helpu i fod orau.
Wrth iddo dyfu ac aeddfedu, dylech addasu eich disgwyliadau yn unol â hynny.
Mae'n bwysig cadw mewn cof, fodd bynnag, bod plant yn datblygu ar wahanol gyfraddau. Nid yw pob plentyn 3 oed yn cael ei hyfforddi toiled ac nid yw pob un o'r plant 16 oed yn ddigon cyfrifol i yrru.
Felly, yn ogystal ag oedran gronolegol eich plentyn, cadwch eich lefel aeddfedrwydd mewn cof hefyd.
Efallai na fydd ei ddatblygiad emosiynol a datblygiad cymdeithasol yn cyd-fynd â'i oed cronolegol a dylech addasu eich disgwyliadau yn unol â hynny.
Rheolau Gwahanol i Blant Gwahanol
Mae'n iach cael rheolau gwahanol ar gyfer gwahanol blant. Er enghraifft, nid oes raid i'ch plentyn 14 oed fynd i'r gwely am 7 o'r gloch yn unig oherwydd bod eich plentyn 6 oed yn gwneud hynny.
Felly, er y byddwch am gael rhai rheolau cartref y mae pawb yn eu dilyn, dylech hefyd fod â rheolau priodol ar gyfer oedran ar gyfer pob plentyn.
Rhagweld protestiadau gan blant iau sy'n credu nad yw'r rheolau yn deg. Mae'n arferol i blentyn iau fod eisiau bod yn frodyr a chwiorydd hynaf. Mae'n bwysig eu hatgoffa, pan fyddant yn hŷn, y byddant yn ennill mwy o freintiau hefyd.
Addaswch eich Rheolau a Thechnegau Disgyblaeth wrth i'ch Plentyn dyfu
Wrth i'ch plentyn dyfu a datblygu, bydd anghenion disgyblaeth yn newid. Er y gall amser allan weithio'n dda pan fydd yn iau, gall anfon eich plentyn at ei ystafell yn ei arddegau ymddangos yn fwy fel gwobr, na chosb.
Cymerwch ofal gan eich plentyn am dechnegau disgyblu. Os byddwch chi'n mynd â'i hoff deganau i ffwrdd pan fydd yn troi at ei frawd, ond mae'n parhau i daro ei frawd beth bynnag, nid yw eich canlyniadau yn gweithio. Efallai y bydd angen i chi ddod o hyd i ganlyniad negyddol arall a fydd yn fwy effeithiol.
Ail-archwilio'r rheolau sydd gennych ar gyfer eich plentyn yn rheolaidd hefyd. Er enghraifft, os bydd yr haf diwethaf yn gadael iddo farchio ei feic yn y ffordd, eleni mae'n bosibl y bydd yn barod i'w reidio ar y traen.
Gwnewch yn siŵr eich bod yn egluro'n glir unrhyw newidiadau i'r rheolau ac yn sicrhau bod gan eich plentyn ddealltwriaeth glir o'r rheolau cyn i chi ddechrau eu gweithredu.
Strategaethau a all weithio ar unrhyw oedran
Mae rhai technegau disgyblaeth a all weithio i blant ar unrhyw oedran. Ond efallai y bydd angen eu haddasu i ddiwallu anghenion penodol eich plentyn:
- Atgyfnerthu cadarnhaol - Gwobrwyo ymddygiad da eich plentyn, fel gweithio'n galed ar ei aseiniadau gwaith cartref neu wneud ei dasgau yn cael eu gwneud ar amser. Mae plant ifanc yn ymateb yn dda i siartiau sticer tra gall pobl ifanc yn eu gwneud orau gyda system economi tocynnau . Ni waeth pa mor hen yw'ch plentyn, mae'n bwysig rhoi cymhellion ychwanegol i blant pan fyddant yn gwneud yn dda.
- Canmol - Gall canmol plant ifanc eu hannog i gadw'r gwaith da i fyny. Ac mae canmoliaeth i blant hŷn yn eu hatgoffa eu bod ar y trywydd iawn.
- Sylw cadarnhaol - Gwario ansawdd un ar un adeg gyda'ch plant, waeth beth yw eu hoedran. Mae adeiladu perthynas gadarnhaol yn cynyddu eu dymuniad i wrando ar eich cyfarwyddiadau ac mae'n lleihau eu hymdrechion i ymddwyn i ddenu eich sylw.
- Canlyniadau rhesymegol - Cydweddwch y canlyniadau i gamymddwyn eich plentyn. Os bydd yn gyrru ei feic y tu allan i'r ffiniau, tynnwch ei feic i ffwrdd. Os ydych chi'n ei ddal gan ddefnyddio ei ffôn yng nghanol y nos, ewch â'i ffôn i ffwrdd.
> Ffynonellau
> Cymdeithas Seicolegol Americanaidd: Disgyblaeth Gadarnhaol Erbyn Oed.
> HealthyChildren.org: Disgyblu'ch Plentyn.