Beth yw'r Rhesymau Pam Mae Plant yn Dod Allan?

Beth yw'r Rhesymau Tu ôl i Tantrums Mwy a Mwy?

Beth yw rhai o'r rhesymau pam y byddai'ch plentyn yn gweithredu? P'un a yw'ch plentyn yn cael tymereddau tymer rheolaidd, neu yn ddiweddar yn ddiweddar, ac yn sydyn dechreuodd gael tyfiant, mae cael achos yr ymddygiad yn gam cyntaf pwysig wrth unioni'r broblem.

Ymddygiad Dros Dro

Nid oes raid i ni ddiffinio'r term "actio allan" i rieni ddeall yr hyn yr ydym yn sôn amdano.

Eto, mae'n bwysig darparu diffiniad o ymddygiad gwrthgymdeithasol cyn siarad am yr achosion posibl.

Mae'r ymadrodd "actio allan" fel arfer yn cyfeirio at ymddygiad problem sy'n ymosodol yn gorfforol, yn ddinistriol i eiddo, yn ymosodol ar lafar, neu fel arall yn fwy difrifol na chamymddwyn syml. Mae ymddygiad gwrthgymdeithasol yn aflonyddgar mewn unrhyw leoliad ac yn aml mae angen ymyrraeth ymddygiad ffurfiol i'w reoli. Gallai geiriau eraill y gall rhieni eu defnyddio i ddisgrifio'r ymddygiad hwn gynnwys:

Pam y byddai Plentyn yn 'Dileu Allan'?

Mae yna nifer o resymau posibl dros ymddwyn yn actif, ac ychydig yw'r un mor syml â "mae'n blentyn gwael." Pan fydd plentyn yn gweithredu allan, defnyddir patrwm ymddygiad amhriodol yn aml i ymdrin â theimladau dyfnach o boen, ofn neu unigrwydd.

Wrth gwrs, os byddwn yn beio'r ymddygiad ar blentyn yn ddrwg, rydym yn dyfnhau ei resymau dros weithredu yn hytrach na'u lleihau.

Rydyn ni hefyd yn gadael y plentyn yn teimlo eto'n fwy ar ei ben ei hun gyda pha emosiynau y mae'n ymdopi â nhw.

Y Rhesymau dros yr Ymddygiad

Gan fod dod o hyd i ateb i ymddygiad actio yn gofyn am ddod o hyd i reswm dros yr ymddygiad (y tu hwnt i feddwl mai plentyn gwael yn unig yw hi) mae'n bwysig siarad pa rai o'r rhesymau hyn.

Nid yw'r rhain bob amser yn amlwg, ac mewn gwirionedd, gellir eu claddu'n ddwfn. Ar adegau, mae gweithred iawn tyrbin yn golygu cuddio ffynhonnell y camymddwyn gan rieni. Mae edrych ar bob un o'r posibiliadau hyn - heb eu diswyddo fel y bo'n bosibl yn eich sefyllfa - yn bwysig er mwyn cyrraedd y ffynhonnell sy'n brifo chi a'ch plentyn. Mae llawer o rieni yn synnu i ddysgu am achos sylfaenol gwaelod eu plentyn. Edrychwn ar rai o'r rhesymau dros weithredu:

1. Ymatebiad Cyffredin i Sefyllfa Gostwng

Mae rhai plant yn ymddwyn oherwydd eu bod yn ymateb i sefyllfa sydd wedi eu hwynebu i'r pwynt lle na allant reoli eu hemosiynau. Mewn rhai achosion, mae plentyn wedi cael ei gludo i ymateb i fyfyrwyr eraill yn y dosbarth. Yn yr achos hwn a bod yr ymddygiad ar ei ben ei hun yn cael sylw, bydd plentyn sydd wedi cael ei gam-drin yn cael ei gosbi am ymateb i gamdriniaeth. Mae'r gosb, mewn synnwyr, yn addysgu'r plentyn nad oes ganddo hawl i gael ei ddiogelu neu fod ganddo deimladau, y gwrthwyneb i'r hyn a ddymunwn i'n plant o ran adeiladu eu hunan-barch .

Mewn achosion eraill, gall plentyn fod yn ymateb i rywbeth sy'n digwydd y tu allan i'r lleoliad agos.

Er enghraifft, gall plentyn sy'n cael ei gam-drin yn y cartref "ymddwyn allan" yn yr ysgol lle gall ddangos ei deimladau gyda mwy o ddiogelwch. Ar yr ochr fflip, gall plentyn sy'n cael ei fwlio yn yr ysgol "ymddwyn" ei dicter a'i rhwystredigaeth trwy gamymddwyn yn y cartref.

2. Amodau Iechyd Meddwl heb eu Trin

Mae rhai plant yn "gweithredu allan" oherwydd anhwylderau heb eu trin. Mae rhai amodau a allai fod yn sail i ymddygiad ymddwyn yn cynnwys:

Er y gellir trin yr holl anhwylderau hyn yn effeithiol gyda chyfuniad o therapïau, rhaid i'r driniaeth fod yn briodol ac yn gyson hefyd.

3. Materion Synhwyraidd heb eu Cydnabod

Mewn rhai achosion, mae plant yn "gweithredu allan" oherwydd materion synhwyraidd megis anhwylder prosesu synhwyraidd, a allai fod heb eu cydnabod. Er enghraifft, gall fod gan lawer o blant ag awtistiaeth (ac ychydig iawn heb ddiagnosis penodol) heriau synhwyraidd sy'n gwneud golygfeydd a synau cyffredin yn boenus yn gorfforol. Dychmygwch dreulio diwrnod yn ymdopi ag anghysur cyson ar ffurf goleuadau blincio, cadeiriau difa, a dillad anghyfforddus. Mewn sefyllfa o'r fath, byddai bron i unrhyw un yn ei chael yn anodd aros yn dawel.

4. Anableddau Dysgu heb eu Hunanfodo

Gallai achos arall "actio allan" fod yn rhwystredig oherwydd anableddau dysgu heb eu diagnosio neu heb eu trin. Bydd plentyn sydd, er enghraifft, yn dioddef o ddyslecsia heb ei diagnosio yn disgyn ymhellach ac ymhellach y tu ôl i'r ysgol. Yn y pen draw, os na chyfeirir ar ei heriau, ni fydd yn gallu dysgu mewn lleoliad arferol yn yr ystafell ddosbarth. Oni bai bod newidiadau'n cael eu gwneud, nid oes ganddo ddim i'w wneud ag amser ysgol ond heblaw am drafferth!

5. Ffordd o Ddarparu Sylw O Oedolion

Yn sicr, mae rhai plant sy'n "gweithredu" fel modd o gael sylw cadarnhaol neu negyddol-gan oedolion. Efallai yr hoffech edrych ar y strategaethau rhianta hyn ar gyfer plant sy'n aml yn ceisio sylw trwy ymddygiad negyddol , a dysgu am y strategaethau sylw cadarnhaol hyn a allai leihau ymddygiad gwael. Mae yna rai ymddygiadau hefyd, megis rhwystrau pŵer , sydd weithiau'n cael eu hanwybyddu orau.

6. I Gynnwys Cymheiriaid

Mae yna hefyd y plant hynny sy'n "gweithredu allan" er mwyn creu argraff ar gyfoedion. Hyd yn oed pan fydd hyn yn wir, fodd bynnag, mae'n bwysig deall yr ysgogiad y tu ôl i'r angen hwn i wneud argraff. Mewn rhai achosion, mae'r plant hyn yn cael eu hesgeuluso neu eu twyllo'n wirioneddol; mewn achosion eraill, maen nhw ddim ond yn difyr eu hunain. Yn y naill ffordd neu'r llall, os yw gweithredu allan yn cael y math o sylw y maent yn ei anelu, byddant yn parhau i gamymddwyn.

Darganfyddwch Achos Cyn Triniaeth

Cyn datblygu unrhyw fath o ymyriad neu gynllun triniaeth ar gyfer plentyn sy'n gweithredu, mae'n hollbwysig i ddarganfod achos ei ymddygiad. Dim ond wedyn y gellir mynd i'r afael â'r materion sylfaenol. Dim ond ar ôl i achos yr ymddygiad gael ei ddeall a ellir ei addasu'n effeithiol.

Enghreifftiau: Ymddygiad sy'n gweithredu yw prif achos atal a diddymu mewn ysgolion.