A ddylech chi bryderu pan fo'ch lluosrif bach bach yn dweud "cariad chi" ac mae'n swnio fel "lub ou"? A yw eich efeilliaid yn jabber i'w gilydd mewn iaith nad oes neb yn ei deall heblaw amdanyn nhw ? A yw sgiliau cyfathrebu eich lluosrif yn poeni chi chi?
Fel rhiant, mae'n aml yn anodd darganfod pryd mae sgiliau iaith yn datblygu fel rheol a phan fydd angen plentyn ar rywfaint o help allanol.
Mae lluosog yn dueddol o brofi cyfradd uwch o anhwylderau datblygu iaith a lleferydd. Mae llawer o ffactorau'n cyfrannu at oedi lleferydd a / neu iaith mewn lluosrifau.
- Yn aml, mae lluosog yn ymgysylltu â dwyieithog, iaith lafar neu iaith ystumiau ac iaith y corff. Mae lluosogau yn aml mor effeithiol wrth gyfathrebu â'i gilydd y gellir gohirio eu datblygiad lleferydd ac iaith.
- Mae gwahaniaethau personoliaeth a rhyw plentyn yn aml yn dylanwadu ar gyfradd datblygiad lleferydd ac iaith. Mae merched yn dueddol o fod yn fwy llafar na bechgyn. Mae plant ysgafn a phriodol yn tueddu i fod yn fwy gwag.
- Mae lluosog yn rhoi mwy o alw ar rieni sy'n cyfyngu ar faint o sylw un-i-un a rhyngweithio y mae pob plentyn yn eu derbyn.
- Gall un lluosog "siarad" ar gyfer lluosog arall sy'n lleihau'r angen am y plentyn "tawel" i siarad. Gall hyn hefyd ddigwydd gyda brodyr a chwiorydd hŷn sy'n siarad yn gyflym am y plentyn yn hytrach na chael y plentyn yn llafar ar eu teimladau.
Gall y canllawiau cyffredinol hyn eich helpu i benderfynu a allai eich plentyn fod yn dioddef oedi:
Rhwng 12-24 mis, dylai eich plant:
- Cyfuno dau eiriau syml
- Cael eirfa weithio rhwng 10 a 20 gair
- Gallu efelychu rhai synau anifeiliaid
- Rhowch bysedd
- Deallwch oddeutu 25% o amser gan aelodau nad ydynt yn deulu
Rhwng 24-36 mis, dylai eich plant:
- Gofyn cwestiynau syml "beth" a "pham"
- Cael geirfa 450-gair
- Gallu dweud wrthynt
- Atebwch gwestiynau "lle"
- Cyfateb lliwiau 3-4
- Nodi rhannau'r corff
- Defnyddio cyfuniadau 3-4 gair
- Dilynwch gyfarwyddiadau syml
- Deallwch o leiaf 50% o'r amser gan aelodau nad ydynt yn deulu
Rhwng 3-4 blynedd dylai eich plant:
- Defnyddiwch gyfuniadau 4-5 gair, gan siarad yn rheolaidd mewn brawddegau
- Cael geirfa o tua 1,000 o eiriau
- Dechreuwch enwi lliwiau
- Gallu dweud stori
- Gallu ailadrodd hwiangerdd
- Deallwch o leiaf 75% o'r amser gan aelodau nad ydynt yn deulu
- Gallu dilyn cyfarwyddiadau cam 2-3
- Deallwch y rhan fwyaf o'r hyn a siaredir â hwy
Rhwng 4-5 mlynedd, dylai eich plant:
- Defnyddiwch amser gorffennol yn gywir
- Cael geirfa o tua 1,500 o eiriau
- Gallu adnabod lliwiau mawr
- Deall cysyniadau gwrthrychau
- Siaradwch yn glir
- Defnyddiwch fwy na 5 gair mewn brawddeg
- Ailadrodd stori yn ei eiriau ei hun
Er y gall oedi lleferydd / iaith fod yn gyffredin mewn lluosrifau, gallant gael effaith ddwys ar eu llwyddiant yn yr ysgol. Datblygiad iaith a lleferydd priodol yw blociau adeiladu ar gyfer sgiliau darllen ac ysgrifennu da. Felly beth ydych chi'n ei wneud os nad yw un neu bob un o'ch lluosrifau yn bodloni'r canllawiau hyn?
Cael Cymorth Proffesiynol
Os ydych yn amau bod oedi wrth ddatblygu iaith, cysylltwch â'ch pediatregydd.
Gallwch hefyd ddilyn gwerthusiad ar eich pen eich hun trwy therapydd lleferydd preifat (dilyswch y sylw gyda'ch cludwr yswiriant) neu trwy'ch Rhaglen Ymyrraeth Gynnar neu'r ardal ysgol leol. Mae'r Ddeddf Unigolion ag Anableddau (IDEA) yn sicrhau bod pob plentyn yn sicr o dderbyn addysg am ddim a phriodol, gan gynnwys therapi lleferydd ac iaith.
Y Broses Werthuso
Dylai eich pediatregydd gyfeirio'ch plentyn at yr asiantaeth briodol ar gyfer gwerthusiad. Fodd bynnag, nid oes angen atgyfeiriad pediatregydd. Fel rhiant, mae gennych yr hawl i ofyn am werthusiad.
Os yw'ch plentyn dan 3 oed ac na fyddwch yn defnyddio therapydd lleferydd preifat, gallwch gysylltu â'ch rhaglen Ymyrraeth Plentyndod Cynnar lleol trwy'ch Adran Iechyd Dinas neu'ch Sir.
Gwiriwch y tudalennau glas yn y llyfr ffôn ar gyfer rhestr.
Ar ôl i chi wneud y cyswllt cychwynnol, bydd gwerthusiad wedi'i drefnu. Fel arfer, mae hyn yn golygu y bydd tîm o bobl gymwysedig yn dod i'ch cartref ar gyfer yr asesiad. Mae gwerthusiadau yn y cartref yn caniatáu i'r plant ryngweithio mewn amgylchedd cyfarwydd. Fel arfer, mae'r gwerthusiadau yn seiliedig ar chwarae ac maent yn fwynhad.
Ar gyfer lluosrif hŷn, trefnir y broses werthuso trwy ardal yr ysgol. Ar ôl i'ch plentyn gael ei gyfeirio am asesiad, gwneir apwyntiad ar gyfer gwerthusiad. Fel arfer, mae'r gwerthusiad yn digwydd mewn amgylchedd chwarae sy'n llawn teganau, posau, blociau ac ysgogwyr eraill. Fel rheol, mae'r rhiant yn aros yn yr ystafell tra bod tîm o bersonau cymwys yn rhyngweithio â'r plant, gan gofnodi eu geiriau. Gellir perfformio sgrinio i benderfynu a oes colled clyw yn bodoli.
Therapi Derbyniol
Os yw canlyniadau'r asesiad yn dangos problem, gall therapi helpu ei oresgyn. Mae'n debyg y bydd plant dan 3 oed yn elwa trwy dderbyn therapi yn y cartref yn ystod ymweliadau gan patholegydd llefarydd di-dreint. Bydd amlder therapi yn dibynnu ar anghenion a gofynion eich plentyn. Bydd eich therapydd yn rhoi awgrymiadau a strategaethau i chi eu defnyddio gartref er mwyn annog a chryfhau sgiliau iaith a lleferydd eich lluosrif.
Dylai ardaloedd ysgolion lleol ddarparu cyfleoedd therapi i blant dros 3. Yn y rhan fwyaf o achosion, bydd pwyllgor yn penderfynu ar y cwrs therapi gorau ar gyfer pob plentyn, gan amlinellu'r nodau a'r amcanion y byddent yn hoffi gweld y plentyn yn eu cyflawni. Mae'r rhaglenni yn amrywio ac yn seiliedig ar angen; efallai mai dim ond sesiwn 30 munud wythnosol fydd yn gofyn am rai plant sy'n canolbwyntio ar fynegi. Gall eraill fod yn gymwys ar gyfer rhaglenni cyn-ysgol sy'n pwysleisio datblygiad lleferydd ac iaith; mae'r plant hyn yn mynychu 2 i 5 gwaith yr wythnos am 2 i 3 awr y dydd.
Mae'r mwyafrif o therapi lleferydd yn seiliedig ar chwarae, gan eu hannog i siarad am bynciau o ddiddordeb ac i adeiladu arnynt. Mae'r therapi ar gyfer plant hŷn yn canolbwyntio'n helaeth ar ddatblygiad iaith, gan gynyddu eu geirfa a chyfuniadau geiriau, yn ogystal â sgiliau llafar (geiriau). Er enghraifft, ar adeg byrbryd rhaid i blentyn ledaenu yr hyn y mae hi ei eisiau, yn hytrach na phwyntio neu gruntio, er mwyn derbyn y byrbryd. Mae plant bob amser yn cael eu hannog i siarad ac yn darparu llawer o gyfleoedd ac ysgogwyr i greu sgwrs trwy deganau, gemau, amser cylch, ac ati. Os bydd problemau yn ymwneud â mynegiant, bydd y therapydd yn chwarae gemau gyda'r plentyn i gryfhau'r daflen a'r gwefusau fel bod y plentyn yn gallu ffurfio yn gywir wrth siarad.
P'un a yw eich lluosrifau mewn rhaglen Ymyrraeth Gynnar neu dderbyn therapi trwy'r ysgol, caiff eu datblygiad ei fesur gan ba mor dda y maent yn cwrdd â nodau ac amcanion. Unwaith y byddant yn dangos cynnydd mesuradwy ac yn bodloni'r nodau ac amcanion hynny neu'n rhagori arnynt, byddant yn cael eu gadael allan o'r rhaglen.
Sut i Helpu yn y Cartref
Er mwyn helpu i atal oedi lleferydd, neu os ydych chi'n poeni y gallai eich lluosrif fod yn dioddef oedi, mae rhai pethau y gallwch chi eu gwneud i helpu . Ar wahân i geisio cymorth proffesiynol, mae rhai strategaethau y gallwch eu cyflogi gartref.
- DARLLENWCH! Darllenwch yn uchel at eich efeilliaid bob dydd. Mae'n gyfle gwych i annog iaith . Pwyntiwch a siarad am luniau a geiriau ar bob tudalen. Gofynnwch iddynt, "Beth ydych chi'n meddwl sy'n digwydd nesaf?" a chwestiynau eraill. Y sgwrs mwy sydd rhwng rhiant a phlentyn, y cyfleoedd mwyaf ar gyfer datblygu sgiliau iaith. Cyfyngu ar faint o deledu y mae eich plentyn yn ei wylio. Efallai y bydd yr eiliadau hynny yn rhoi rhiant â hwylustod sydd ei angen yn fawr, ond maen nhw'n gwneud llawer i annog datblygu iaith.
- Ailadroddwch . Pan fydd eich lluosrif yn siarad â chi, dangoswch bob plentyn eich bod chi'n deall yr hyn a ddywedodd trwy ailadrodd ei eiriau yn ôl ac ehangu ar y wybodaeth a roddwyd. Er enghraifft, os yw Jack yn gofyn am laeth trwy ddweud "llaeth," ymateb gyda "Byddai Jack yn hoffi rhywfaint o laeth. Edrychwch Jac, mae gennym gwpan gwyrdd ar gyfer eich llaeth. "
- Siarad . Siaradwch yn aml gyda phob un o'ch efeilliaid neu'ch lluosogau. Diffoddwch y radio yn y car a siaradwch am ble rydych chi'n mynd a beth fyddwch chi'n ei wneud pan fyddwch chi'n cyrraedd yno. Er enghraifft, ar y ffordd i'r sw siaradwch am yr holl anifeiliaid a welwch yno, a'r synau y mae pob anifail yn eu gwneud. Yn y cartref disgrifiwch y gwahanol gynhwysion rydych chi'n eu defnyddio wrth i chi goginio. Wrth i chi godi o gwmpas y tŷ, siaradwch am y teganau rydych chi'n eu rhoi i ffwrdd.
- Ymateb yn briodol. Os yw eich pwyntiau bach bach neu grunts ar eitemau, peidiwch â gwobrwyo ei ddiffyg iaith trwy roi iddo beth sydd ei eisiau. Yn lle hynny, dim ond pan fydd ymdrech i lafaru'r cais wedi'i wneud. Dylid gwobrwyo a chanmol unrhyw ymgais i lafaru. Peidiwch â rhwystredigu'r plentyn trwy gywiro neu ofyn iddo "ddweud fel hyn." Yn hytrach, modelwch y ffordd gywir, fel "Cookie? Ydych chi eisiau cwci? Dyma'ch cwci. "
- Cymryd tro. Os oes gennych blant hŷn sy'n ceisio "siarad" ar gyfer y plant, siaradwch â nhw am bwysigrwydd gadael i'r rhai bach ofyn am bethau. Os yw dau wraig eich plentyn yn ceisio gwneud yr holl siarad amdano, anogwch y geffyl i adael "Mae Jack yn troi at siarad."