Oedi Datblygiadol -vs- Anableddau Dysgu
Mae'r holl blant yn datblygu ar wahanol gyfraddau. Mae gan rai plant oedi wrth ddatblygu ac mae angen ymyrraeth gynnar arnynt. Yn y rhan fwyaf o blant, bydd oedi wrth ddatblygu meddyliol a chorfforol yn gwella. Mae gan rai ohonynt oedi sylweddol - oedi datblygiadol - a allai ddangos bod anableddau dysgu posibl yn y dyfodol .
Sut mae Oedi Datblygiadol yn wahanol i Anableddau Dysgu Eraill?
Mae oedi wrth ddatblygu yn wahanol i fathau eraill o anableddau dysgu gan y gallant wella gydag ymyrraeth a gallant ddiflannu'n y pen draw.
Am y rheswm hwnnw, mae'n bwysig bod yn ymwybodol o arwyddion cynnar problem .
Mae rhai oedi ac anableddau yn gysylltiedig ag amlygiad i ffactorau risg yn ystod y cyfnod cynamserol. Yn ffodus, mae rhai o'r anableddau hyn yn cael eu hatal trwy ofal iechyd cyn-geni priodol a dewisiadau ffordd iach o fyw cynhenid. Gall oediadau hefyd fod yn normal i'ch plentyn, a gall hi ddal i fyny gyda'i chyfoedion heb yr angen am ymyrraeth bellach. Nid yw oedi datblygiadol o reidrwydd yn rhagfynegi o anableddau dysgu yn y dyfodol.
Ar y llaw arall, mae anableddau dysgu yn wahaniaethau niwrolegol wrth brosesu gwybodaeth sy'n cyfyngu'n sylweddol ar allu person i ddysgu mewn maes sgiliau penodol. Hynny yw, mae'r anhwylderau hyn yn ganlyniad i wahaniaethau gwirioneddol yn y ffordd y mae'r ymennydd yn prosesu, yn deall ac yn defnyddio gwybodaeth. Mae gan bawb wahaniaethau mewn galluoedd dysgu, ond mae gan bobl ag anableddau dysgu broblemau difrifol sy'n parhau trwy gydol eu hoes.
Nid oes "gwella" ar gyfer anableddau dysgu. Gall rhaglenni addysg arbennig helpu pobl i ymdopi a gwneud iawn am yr anhwylderau hyn, ond bydd yr anabledd dysgu'n para am oes. Efallai y bydd pobl anabl anabl yn cael anhawster yn yr ysgol neu ar y swydd. Gallai'r anableddau hyn hefyd effeithio ar fyw'n annibynnol a pherthynas gymdeithasol.
Mathau o Oedi Datblygiadol
- Sgiliau Gwybyddol
- Cyfathrebu
- Sgiliau Cymdeithasol a Swyddogaeth Sgiliau Emosiynol
- Ymddygiad
- Sgiliau modur dwys a gros
Gall oedi datblygiadol mewn unrhyw un o'r meysydd canlynol awgrymu'r potensial ar gyfer anableddau dysgu:
- Motor Gros - Symudiadau cyhyrau mawr fel sefyll, cerdded neu dynnu i fyny
- Modur Gān - Symudiadau cyhyrau bach fel casglu gwrthrychau, symud bysedd a throeddod
- Cyfathrebu ac Iaith Gynnar - Y gallu i ddeall geiriau neu i ddefnyddio lleferydd
- Sgiliau Gwybyddol - Y gallu i feddwl a datrys problemau
- Cymdeithasol / Emosiynol - Y gallu i ryngweithio'n briodol ag eraill a dangos ymatebion emosiynol priodol
Gwasanaethau Addysg Arbennig
Mae myfyrwyr sydd ag oedi datblygiadol yn gymwys ar gyfer gwasanaethau addysg arbennig, megis gwerthusiad llawn, datblygu CAU, cyfarwyddyd a gynlluniwyd yn arbennig a gwasanaethau cysylltiedig.
Mae ysgolion cyhoeddus yn cynnig sgrinio a gwasanaethau asesu cynhwysfawr i benderfynu a oes gan eich plentyn oedi datblygiadol, pa mor arwyddocaol ydyw, ac os oes angen addysg arbennig. Gall profion yn y dyfodol wrth i'ch plentyn dyfu allu canfod anableddau dysgu.
Diffinio Cyfarwyddyd a Dyluniwyd yn Arbennig
Gelwir SDI hefyd yn gyfarwyddyd, unigolu neu gyfarwyddyd gwahaniaethol arbennig.
O dan y Ddeddf Addysg Unigolion ag Anableddau , y gyfraith ffederal sy'n llywodraethu rhaglenni addysg arbennig, mae'n rhaid i bob cynllun addysg unigol (CAU) pob myfyriwr gynnwys sawl elfen ynglŷn â sut y bydd y myfyrwyr hyn yn cyflawni nodau academaidd.
Ymhlith yr elfennau hyn mae disgrifiad o gyfarwyddyd a gynlluniwyd yn arbennig.
Mae SDI yn cyfeirio at y strategaethau a'r dulliau addysgu a ddefnyddir gan athrawon i gyfarwyddo myfyrwyr ag anableddau dysgu a mathau eraill o anhwylderau dysgu.