Rydych chi'n gwybod bod edrychiad rhyfeddod a llawenydd y bydd plant yn ei wynebu wrth wrando ar rywun yn darllen stori iddynt? Mae ysgolion ar draws y genedl yn dod â gwirfoddolwyr i ysgogi plant yn y ffordd hon. Os ydych chi'n rhiant sy'n ceisio cymryd mwy o ran yn ysgol eich plentyn neu os ydych chi'n mwynhau amser gyda phlant, gall fod yn wirfoddolwr darllen yn ffordd wych o helpu i gynorthwyo'r genhedlaeth sydd i ddod o ddarllenwyr.
Darllenwch ymlaen i ddarganfod mwy am yr hyn y mae gwirfoddolwyr yn ei wneud a sut y gallwch ddod yn un eich hun.
Pa Wirfoddolwyr Darllen Ydy
Mae gwirfoddolwyr darllen yn gweithio gyda phlant oedran elfennol i hyrwyddo darllen . Gallant ddarllen llyfrau i blant, gwrando ar blant yn darllen yn uchel, neu ddosbarthu llyfrau i blant ysgol. Mae gwirfoddolwyr darllen yn hyrwyddo gweithgaredd darllen, yn hytrach na chanolbwyntio ar addysgu sgiliau darllen .
Gall gwirfoddolwyr darllen ddarllen i ddosbarth cyfan o blant, i grŵp bach, neu i gael plentyn neilltuol i'w darllen i un-ar-un. Gall gwirfoddolwyr darllen weithio gyda rhaglenni a gynigir gan ysgolion, rhaglenni ôl-ysgol, neu lyfrgelloedd cyhoeddus.
Mae'r amser y mae gwirfoddolwyr yn ei wario gyda gwersi newydd yn rhoi anogaeth wrth ddysgu darllen. Mae dysgu sgil newydd yn cymryd amser ac amynedd. Gall cael cefnogaeth gan rywun arall helpu i gadw diddordeb plentyn yn gryf wrth ddysgu darllen.
Pwy all fod yn wirfoddolwr darllen
Gall bron unrhyw un sy'n gwybod sut i ddarllen fod yn wirfoddolwr darllen.
Dim ond sampl o'r mathau o bobl sy'n dod yn wirfoddolwyr yw myfyrwyr ysgol uwchradd, myfyrwyr coleg, rhieni, neiniau a theidiau, aelodau'r gwasanaeth milwrol, a swyddogion yr heddlu.
Mae gallu darllen ac awydd i dreulio amser yn ysbrydoli plant i'w darllen yw'r unig sgiliau sydd eu hangen i fod yn wirfoddolwr darllen llwyddiannus.
Mae llawer o raglenni ac ysgolion yn ei gwneud yn ofynnol i wirfoddolwyr basio gwiriad cefndir diogelwch sylfaenol hefyd.
Yn aml, nid oes fawr ddim angen amser paratoi y tu allan i'r swyddi hyn wrth ddefnyddio'r sgil cyffredin o allu darllen yn uchel. Mae gwirfoddolwyr yn amrywio o fyfyriwr ysgol uwchradd sy'n bwriadu cwblhau oriau prosiect gwasanaeth cymunedol, rhieni sy'n gweithio sy'n mwynhau'r amser gyda phlant, a hyd yn oed neiniau a theidiau a hoffai gefnogi eu hysgolion lleol.
Yr Ymrwymiad Gofynnol
Mae amrywiaeth o wahanol raglenni a gynigir gan wahanol gymunedau. Yn gyffredinol, mae sesiwn hyfforddi un-amser fer ac yna bydd y gwirfoddolwr yn cwrdd â phlant unwaith yr wythnos am hyd at awr.
Gall y cyfnod byr o amser bob wythnos gynnig cyfle hawdd i wirfoddoli ar gyfer unigolion prysur gydag amserlenni rheolaidd. Mae rhaglenni darllen gwirfoddolwyr yn gweithio orau pan fydd y plant yn dod i adnabod y darllenydd gwirfoddol. Er bod yr ymrwymiad bob wythnos yn fach, mae'n well fel arfer os yw darllenwyr gwirfoddol yn gallu ymrwymo i gyfnod llawn amser fel blwyddyn ysgol gyfan neu raglen haf lawn.
Mae Gwirfoddolwyr Darllen yn Gwneud Gwahaniaeth
Mae nifer o astudiaethau ymchwil addysgol yn cefnogi'r syniad bod y plant sy'n ymwneud â rhaglenni gyda gwirfoddolwyr sy'n darllen oedolion yn gwella gyda'u llwyddiant yn yr ysgol.
Yn 1998, canfu'r ymchwilydd Sara Rimm-Kaufmann fod graddwyr cyntaf yn ymwneud â rhaglen gyda gwirfoddolwr darllen oedolion dair gwaith yr wythnos wedi cael gwell cydnabyddiaeth o lythyrau a sgiliau darllen na graddwyr cyntaf tebyg nad oeddent wedi cymryd rhan mewn grwpiau o'r fath.
Mae astudiaethau eraill ers hynny hefyd wedi dangos rhaglenni gwirfoddolwyr sy'n darllen oedolion i gefnogi darllenwyr cynnar. Dangosodd astudiaeth gan Brian Volkmann yn 2006 fod plant a ddarllenwyd gan oedolion wirfoddolwyr wedi gwella presenoldeb yn yr ysgol, sy'n rhagfynegwr mawr o gyfraddau graddio ysgol uwchradd.
Yn 2000, canfu Sefydliad Ymchwil Eugene fod pump o raddwyr a fu mewn rhaglen llythrennedd gwirfoddolwyr "SMART," yn 60% yn fwy tebygol o gael sgôr lefel gradd wrth ddarllen ar brofion safonol.
Mae'r rhaglen wedi parhau i ddangos canlyniadau, gyda chanlyniadau arolygon gwirfoddol yn dangos ystod eang o welliant darllen.
Manteision i'r Gwirfoddolwyr
Gall aelodau o'r gymuned sy'n gwirfoddoli mewn ysgolion ennill nifer o fudd-daliadau sy'n amrywio o ehangu eu rhwydweithiau personol i ychwanegu sgiliau gwerthfawr i'w hailddechrau. Mae gwirfoddolwyr darllen hefyd yn mwynhau'r amser arbennig y maent yn ei wario gyda phlant ifanc. Mae gan lawer o wirfoddolwyr straeon cynhesu'r galon i rannu am y plant y maent yn eu darllen. Mae'r gwirfoddolwyr yn gwybod eu bod yn ysbrydoli plant ifanc gyda strategaeth addysgol brofedig.
Cofrestrwch i fod yn Wirfoddolwr Darllen
Er bod rhaglenni darllen yn gyffredin ledled cymunedau ar draws yr Unol Daleithiau, bydd y sefydliad sy'n rheoli'r rhaglenni yn wahanol mewn gwahanol gymunedau.
Y ddwy le mwyaf cyffredin lle mae rhaglenni partner sy'n darllen yn ysgolion elfennol cyhoeddus a llyfrgelloedd cyhoeddus. Efallai y bydd eich Ffordd Unedig leol hefyd yn gwybod am raglen ddarllen gwirfoddoli. Cysylltwch â'r lleoedd hyn i weld a oes ganddynt raglen neu os gallant gysylltu â chi gyda rhaglen ddarllen yn eich cymuned. Yr adegau gorau i gofrestru yw ar ddechrau'r flwyddyn ysgol, neu ddechrau'r haf.
Os nad oes rhaglen ddarllenwyr wirfoddol yn eich cymuned, mae croeso i chi roi gwybod i ysgolion, athrawon neu lyfrgellwyr lleol fod gennych ddiddordeb mewn gwirfoddoli fel hyn. Nid yw bob amser yn angenrheidiol gwirfoddoli trwy raglen sefydledig.
Mynd Y tu hwnt i fod yn Wirfoddolwr Darllen
Os oes gennych fwy o amser, egni a sgiliau i gefnogi llythrennedd plant, efallai y byddwch am symud y tu hwnt i fod yn wirfoddolwr darllen. Ymhlith y ffyrdd eraill mae sefydliadau gwirfoddol yn gweithio i gefnogi llythrennedd yn cynnwys:
- Cynnal gyriannau llyfrau a rhoddion
- Trefnu gwirfoddolwyr eraill
- Darparu hyfforddiant i wirfoddolwyr newydd
- Creu a dosbarthu gwybodaeth am ffyrdd y gall rhieni gefnogi darllen gartref
- Darparu tiwtorio i blant hŷn ac oedolion sy'n ceisio gwella sgiliau darllen
Mae darllen yn sgil bwysig sy'n hanfodol i lwyddiant yr ysgol. Mae darllenwyr gwirfoddol yn dangos y gall darllen fod yn hwyl ac yn bleserus. Drwy ddarllen yn uchel i blentyn, byddwch chi'n dangos pa ddarllen sydd fel. Drwy gymryd eich amser i wirfoddoli, rydych chi'n dangos gyda'ch gweithrediadau pa mor bwysig yw hi i bawb ddysgu darllen.
> Ffynonellau:
> Baker, Scott, Russell Gersten, a Thomas Keating. "Pan fydd llai na Mai yn fwy: Gwerthusiad Hydredol 2-Flynedd o Raglen Tiwtorio Gwirfoddolwyr sy'n Angen Hyfforddiant Mwyaf." Chwarterol Ymchwil Darllen 35.4 (2000): 494-519. Gwe.
> Rimm-Kaufman, Sara E., et al. "Effeithiolrwydd Tiwtorio Gwirfoddolwyr Oedolion ar Ddarllen ymysg Plant Mewn Perygl 'Mewn Perygl'. Darllen Ymchwil a Chyfarwyddyd , cyf. 38, rhif. 2, 1999, t. 143
> Mae gan "fodel profedig SMART ganlyniadau rhaglen gadarnhaol wrth ddarllen." Dechrau Gwneud Darllenydd Heddiw . SMART, Gwe.
> Volkmann, Brian, a Lynn Bye. "Gwell Presenoldeb Ysgol trwy Bartneriaid Darllen Gwirfoddolwyr Oedolion". Plant ac Ysgolion , cyf. 28, rhif. 3, 2006, t. 145