P'un a ydych chi'n gofyn am CAU ar gyfer eich plentyn , wedi cael eich cyfeirio gan athro, neu os oes plentyn yn cael ei adnabod fel rhaglen sy'n gymwys i gael gwasanaethau gan y rhaglen Child Find y wladwriaeth, bydd y broses yn dilyn dilyniant penodol. Mae'r camau canlynol, o'r atgyfeiriad cychwynnol trwy ddarparu gwasanaethau, wedi'u nodi o'r CAU Datblygiad Eich Plentyn, sef cyhoeddiad y Ganolfan Lledaenu Genedlaethol ar gyfer Plant ag Anableddau.
(Rhiant Canllaw 9, Hydref 2002)
Sut i gael CAU
- Gwneir atgyfeiriad neu gais am werthusiad. Gall gweithiwr proffesiynol ysgol ofyn i blentyn gael ei werthuso i weld a oes ganddo anabledd. Gall rhieni hefyd gysylltu ag athro / athrawes y plentyn neu weithiwr proffesiynol ysgol arall i ofyn i'w gwerthuso gael ei werthuso. Gall y cais hwn fod yn lafar neu'n ysgrifenedig. Mae angen caniatâd rhieni cyn y gellir gwerthuso'r plentyn. Mae angen cwblhau'r gwerthusiad o fewn amser rhesymol ar ôl i'r rhiant roi caniatâd.
- Caiff y plentyn ei werthuso. Rhaid i'r gwerthusiad asesu'r plentyn ym mhob maes sy'n gysylltiedig ag anabledd a amheuir gan y plentyn. Defnyddir y canlyniadau gwerthuso i benderfynu ar gymhwyster y plentyn ar gyfer addysg arbennig a gwasanaethau cysylltiedig a gwneud penderfyniadau ynghylch rhaglen addysgol briodol ar gyfer y plentyn. Os yw'r rhieni'n anghytuno â'r gwerthusiad, mae ganddynt yr hawl i fynd â'u plentyn ar gyfer Gwerthusiad Addysgol Annibynnol (IEE). Gallant ofyn bod system yr ysgol yn talu am yr IEE hwn.
- Penderfynir cymhwyster. Mae grŵp o weithwyr proffesiynol cymwysedig a'r rhieni yn edrych ar ganlyniadau gwerthuso'r plentyn. Gyda'i gilydd, maen nhw'n penderfynu a yw'r plentyn yn "blentyn ag anabledd," fel y'i diffinnir gan IDEA. Gall rhieni ofyn am wrandawiad i herio'r penderfyniad cymhwyster.
- Gellir dod o hyd i blentyn sy'n gymwys i gael gwasanaethau. Os canfyddir bod y plentyn yn "blentyn ag anabledd," fel y'i diffinnir gan IDEA, mae ef neu hi yn gymwys ar gyfer addysg arbennig a gwasanaethau cysylltiedig. O fewn 30 diwrnod calendr ar ôl i blentyn benderfynu yn gymwys, rhaid i'r tîm IEP gwrdd i ysgrifennu CAU ar gyfer y plentyn.
- Mae cyfarfod IEP wedi'i drefnu. Mae system yr ysgol yn rhestru ac yn cynnal cyfarfod IEU . Rhaid i staff yr ysgol: gysylltu â'r cyfranogwyr, gan gynnwys y rhieni; hysbysu rhieni yn ddigon cynnar i sicrhau eu bod yn cael cyfle i fynychu; trefnu'r cyfarfod ar amser a lle sy'n cytuno i rieni a'r ysgol; dweud pwrpas, amser a lleoliad y cyfarfod i'r rhieni; dweud wrth y rhieni a fydd yn mynychu ; a dweud wrth y rhieni y gallent wahodd pobl i'r cyfarfod.
- Cynhelir cyfarfod IEU a ysgrifennir y CAU. Mae'r tîm IEP yn casglu i siarad am anghenion y plentyn ac ysgrifennu CAU y myfyriwr . Mae'r rhieni a'r myfyriwr (pan fo'n briodol) yn rhan o'r tîm. Os penderfynir grŵp gwahanol i leoliad y plentyn, rhaid i'r rhieni fod yn rhan o'r grŵp hwnnw hefyd. Cyn y gall system yr ysgol ddarparu addysg arbennig a gwasanaethau cysylltiedig i'r plentyn am y tro cyntaf, rhaid i'r rhieni roi caniatâd.
- Mae gan rieni hawl i anghytuno. Os nad yw'r rhieni'n cytuno â'r CAU a'r lleoliad, efallai y byddant yn trafod eu pryderon gydag aelodau eraill o'r tîm CAU a cheisio datrys cytundeb. Os ydynt yn dal i anghytuno, gall rhieni ofyn am gyfryngu, neu gall yr ysgol gynnig cyfryngu. Gall rhieni ffeilio cwyn gydag asiantaeth addysg y wladwriaeth a gallant ofyn am wrandawiad proses ddyledus, pryd y mae'n rhaid i gyfryngu amser fod ar gael.
- Darperir gwasanaethau. Mae'r ysgol yn sicrhau bod IEP y plentyn yn cael ei wneud fel y'i hysgrifennwyd. Rhoddir copi o'r CAU i rieni. Mae gan bob un o'r athrawon a'r darparwyr gwasanaeth fynediad at y CAU a gwyddant am ei gyfrifoldebau penodol dros gyflawni'r CAU. Mae hyn yn cynnwys y llety, addasiadau, a chefnogaeth y mae'n rhaid eu darparu i'r plentyn, yn unol â'r CAU.
- Caiff cynnydd ei fesur a'i adrodd i rieni. Caiff cynnydd y plentyn tuag at y nodau blynyddol ei fesur, fel y nodwyd yn y CAU. Caiff ei rieni ei hysbysu'n rheolaidd am gynnydd eu plentyn ac a yw'r cynnydd hwnnw'n ddigon i'r plentyn gyflawni'r nodau erbyn diwedd y flwyddyn. Rhaid rhoi'r adroddiadau cynnydd hyn i rieni o leiaf cyn belled â bod rhieni yn cael gwybod am eu cynnydd plant nad ydynt yn cael eu haddasu.
- Adolygir CAU. Adolygir CAU y plentyn gan y tîm CAU o leiaf unwaith y flwyddyn, neu'n amlach os yw'r rhieni neu'r ysgol yn gofyn am adolygiad. Os oes angen, caiff y CAU ei ddiwygio. Rhaid gwahodd rhieni, fel aelodau'r tîm, i fynychu'r cyfarfodydd hyn. Gall rhieni wneud awgrymiadau ar gyfer newidiadau, gallant gytuno neu anghytuno â nodau'r CAU, a chytuno neu anghytuno â'r lleoliad.
- Ail-werthuso'r plentyn. O leiaf bob tair blynedd mae'n rhaid ail-werthuso'r plentyn. Gelwir y gwerthusiad hwn yn aml yn "dair blynedd." Ei bwrpas yw canfod a yw'r plentyn yn parhau i fod yn "blentyn ag anabledd," fel y'i diffinnir gan IDEA, a beth yw anghenion addysgol y plentyn. Fodd bynnag, mae'n rhaid ail-werthuso'r plentyn yn amlach os yw amodau'n gwarantu neu os yw rhiant neu athro'r plentyn yn gofyn am werthusiad newydd.