Atal Problemau Ymddygiad gyda Atgyfnerthu Cadarnhaol

Enghreifftiau o Wobrwyon Atgyfnerthu Cadarnhaol

Mae atgyfnerthu cadarnhaol yn arfer pwysig i rieni ddatblygu oherwydd ei bod hi'n hawdd anwybyddu plant pan fyddant yn ymddwyn yn briodol. Mae'n ymddygiad aflonyddgar ac yn llidus y tueddwn i sylwi ar ac ymateb iddo. Hyfforddwch eich hun i ddangos eich plentyn eich bod yn gwerthfawrogi ei hymdrechion a'ch bod chi'n cydnabod y pethau y mae'n ei wneud yn dda.

Mewn gwirionedd, mae defnyddio atgyfnerthu cadarnhaol yn ffordd hawdd o neidio problemau ymddygiad.

Gall y defnydd o atgyfnerthwyr cadarnhaol eich helpu i annog eich plentyn i wneud tasgau bob dydd y bydd ei hangen arnoch i berfformio. Mae codi ar ôl ei hun, brwsio ei dannedd, a hyd yn oed mynd i'r gwely ar amser, dim ond ychydig o'r pethau y gellir eu gwella gan ddefnyddio atgyfnerthu cadarnhaol.

Mae unrhyw fath o wobr neu gymhelliant a roddwch i'ch plentyn sy'n arwain at gynyddu'r ymddygiad yr ydych am i'ch plentyn ei gyflawni yn atgyfnerthu positif.

Atgyfnerthwyr Cadarnhaol - Gall Gweithgareddau Wobrwyo'n fewnol:

Mae atgyfnerthwyr cadarnhaol yn wobrau sy'n tynnu'ch plentyn i wneud tasg yn amlach neu'n brydlon. Enghreifftiau:

Atgyfnerthwyr Cadarnhaol - Gwobrau Corfforol a all gynyddu Ymddygiad Positif:

Gall atgyfnerthwyr cadarnhaol hefyd gynnwys gwobrau corfforol y byddai'ch plentyn yn eu hoffi. Ymhlith y gwobrau diriaethol cyffredin a ddefnyddir gan rieni ac athrawon y gallant eu defnyddio mae:

Gwnewch Atgyfnerthu Cadarnhaol Gweithio i Chi

Mae atgyfnerthwyr postio yn gweithio orau os ydych chi'n gwobrwyo ymddygiad priodol cyn gynted ag y bydd yn digwydd ac mor gyson â phosib. Mae'n cymryd llawer o egni meddyliol a chorfforol i gadw i fyny gyda phlant ysgogol, ond os byddwch yn syrthio tu ôl, bydd eich ymyriadau yn llai llwyddiannus ac efallai na fydd o gymorth.

Yn ogystal, caniatáu i ganlyniadau naturiol ddod yn atgyfnerthwyr negyddol am ymddygiad gwael. Er enghraifft, efallai y bydd angen i blentyn nad yw'n gwrando yn y dosbarth aros yn hwyr i gael ei aseiniad gwaith cartref. Ydw, gallai hynny fod yn rhwystredig, ond mae'n ganlyniad naturiol ei ymddygiad. Pan fyddwch chi'n cwrdd ar ôl ysgol, efallai y byddech chi'n datrys problemau i sicrhau bod y plentyn yn cael y wybodaeth cartref sydd ei hangen arno - a hefyd yn mynd adref i fwynhau'r prynhawn.

Osgoi darlithoedd a beirniadaeth y plentyn.

Yn hytrach, ffocws ar ddatganiadau ffeithiol am ymddygiad y broblem a'r canlyniad. Yn hytrach na dweud rhywbeth fel "nad ydych chi'n cael y neges, ydych chi?" efallai y byddwch chi'n dweud "Rwy'n gweld nad oeddech yn troi yn eich gwaith cartref eto. Rwy'n ofni bod hynny'n golygu y bydd gennych waith cartref ddwywaith cymaint i'w wneud heno."