Wedi'i gymryd o gyfweliad a gynhaliwyd gyda Dr. John Demartini:
Y "Gwerth Technoleg": A oes pwynt pan fydd gormod o dechnoleg yn anfodlon ar gyfer plentyn ag anableddau dysgu ac yn mynd o gynorthwyo i alluogi'r plentyn?
Nid yw'r dechnoleg yn dda nac yn ddrwg. Mae'n niwtral yn syml ac mae ei ganlyniad yn ddibynnol ar sut y caiff ei ddefnyddio a'i weld. Dechreuodd technoleg i'n helpu ni i gyflawni ein gwerth uchaf, ein "diwedd mewn cof," neu ein "telos".
Dechreuodd ein technoleg i'n helpu i gyflawni ein telegoleg. Daeth yn fodd i ben a daeth ein gwerth gorau neu ein telosau i'n meddwl mewn gwirionedd. Os gwelwn fod technoleg benodol yn cefnogi ein gwerth uchaf, rydym yn ei labelu'n dda. Os gwelwn fod technoleg benodol yn herio ein gwerth uchaf, rydym yn ei labelu'n wael. Mae rhai technolegau yn caniatáu i'n plant beidio â chanolbwyntio ar gamau gweithredu blaenoriaeth is fel y gallant barhau'n greadigol a gallant gynnig manteision. Gall technolegau eraill dynnu sylw i'n plant rhag meistroli eu bywydau. Ond mae'r penderfyniadau hyn hefyd yn cael eu pennu yn werthfawr a bydd gan bob unigolyn farn ychydig yn wahanol ar fanteision ac anfanteision pob technoleg. Felly, yn y pen draw, nid yw'r technolegau yn dda nac yn ddrwg nes byddwn yn dewis eu gwneud felly.
Barnodd un fam ei mab am wastraffu ei amser ar y "cyfrifiaduron friggen a gemau fideo drwy'r dydd" tra bod yn 16 mlwydd oed. Fodd bynnag, saith mlynedd yn ddiweddarach pan oedd yn gyflogai TG IBM â thal iawn yn gwneud mwy o arian na hi, daeth yn ôl ei barn ac ehangodd ei barn am werth yr hyn yr oedd hi wedi ei condemnio unwaith eto ac yn gwerthfawrogi ymdrechion diwyd ei mab.
Mae'n ddoeth blaenoriaethu ein gweithredoedd bob dydd i godi ein hunanwerth ac i gyflawni ein gwerthoedd uchaf yn fwy effeithiol. Mae technoleg yma i aros. Mae'n ddoeth i ni i gyd werthfawrogi ei bwrpas a'i ddefnyddio'n gymesur a doeth.
Mae byw bywyd anhygoel yn rhywbeth y mae pawb yn ei ddymuno, ond mae'n dod yn dasg heriol i lawer o rieni sy'n magu plant ag anghenion arbennig. Mae rhieni yn aml yn cael eu gorlethu â gofal plant o anableddau o ddydd i ddydd ac maent yn rhoi cymaint o'u sylw a'u hegni ar eu plant, gan edrych dros eu lles eu hunain. Pa gyngor fyddech chi'n ei roi i rieni sy'n cael trafferth i gael cydbwysedd yn eu bywydau eu hunain gyda'u lles eu hunain, wrth ofalu am anghenion eu plentyn?
Gall ein plant ddweud pryd yr ydym wedi claddu emosiynau a rhwystredigaeth neu pan fyddwn yn aberthu ein hunain ac yn dechrau rhoi'r gorau iddi. Mae'n ddoeth gwneud rhestr o bopeth a wnawn ar gyfer ein plentyn anghenion arbennig a sicrhau ein bod yn wirioneddol yn gwneud yr hyn sy'n fwyaf ystyrlon, cynhyrchiol ac yn ofalus yn y tymor hir. Mae mynd yn gaeth i lawr mewn gweithgareddau neu gyfrifoldebau isaf sy'n flaenoriaethu o gwmpas ein plant yn annoeth. Mae eu dysgu sut i flaenoriaethu eu bywydau trwy ddod yn enghraifft o fyw'n effeithlon yn ddoeth. Mae dirprwyo'r hyn y gellir ei ddirprwyo a chynnal cymaint o atebolrwydd â phosib yn ofalus yn y tymor hir. Os gallwch chi gynhyrchu mwy trwy weithio, na'r gost o wneud camau gweithredu blaenoriaeth is yn y cartref, yna mae'n werth gweithio a dirprwyo'r camau hyn. Mae hyn yn caniatáu amser gwych i'r rhieni a'r plentyn. Gall cymryd eich plentyn yn rhagori ar bethau a gwobrwyo twf wythnosol bach wella cyflymder eu hymreolaeth. Mae'n annoeth i'r plentyn allu a chyflawniadau y gallant eu cyflawni. Mae llwyddo i wneud camau gweithredu isaf yn gweithio yn erbyn y rhieni a'r plentyn. Gall bod yn onest fel rhiant â disgwyliadau atal rhwystredigaeth a pharhad neu ofid.
Pa gyngor fyddech chi'n ei roi i blant ag anableddau dysgu sy'n cael trafferth yn academaidd a cholli cymhelliant i lwyddo? Sut gallent newid eu gwerthoedd / canfyddiad eu hunain amdanynt eu hunain a chyflawni eu cyflawniad trwy gydol eu bywydau?
Unrhyw beth na all plant ei weld yn eu cynorthwyo i gyflawni eu gwerthoedd uchaf, byddant yn cael eu disodli gan (ADD). Ond mae unrhyw beth y maent yn ei weld fel "ar y ffordd" ac nid "yn y ffordd" byddant yn cofleidio ac yn dysgu'n llwyr (ASO). Trwy gysylltu beth bynnag fo'r plant yw dysgu am y tri gwerthoedd uchaf uchaf y gallwn ni ddeffro eu hymgysylltiad. Gofynnwch iddyn nhw eu hunain, "Pa mor benodol y bydd astudio'r pwnc, y dosbarth neu'r eitem benodol hwn yn eu helpu i gyflawni eu gwerthoedd uchaf uchaf neu beth bynnag sy'n wirioneddol bwysicaf." Y mwyaf yw'r nifer o atebion neu dolenni a ddarganfyddir ac a ysgrifennwyd, po fwyaf yw'r ymgysylltiad a cyfranogiad mewn dysgu neu yn y dosbarth.
Po fwyaf y mae unrhyw bwnc wedi'i gysylltu yn drylwyr â gwerth uchaf ein plentyn, po fwyaf y byddant yn amsugno, yn cadw ac yn defnyddio'r hyn y maent wedi'i ddysgu.
Mae'r plant yn cymryd rhan lawn wrth ddysgu'r hyn sydd bwysicaf iddynt. Maent wrth eu bodd yn mynd i'r afael â'r gêm fideo fwy heriol nesaf unwaith y bydd yn cyrraedd y farchnad wrth iddynt garu gemau fideo. Felly, cysylltwch bopeth sydd ei angen arnynt i ddysgu eu gwerth gorau a gwyliwch eu hyfrydedd yn ddigymell. Mae rhai o werthoedd ein plant yn esblygu trwy amser. Degawd yn ôl degawd mae rhai o'n gwerthoedd plant yn newid yn araf. Po fwyaf o fanteision y byddwn yn eu cysylltu neu eu cyfuno mewn cysylltiad ag un o'u gwerthoedd penodol, y mwyaf y bydd yn codi ar eu hierarchaeth gwerthoedd. Y mwyaf anfanteision yr ydym yn eu cysylltu neu'n eu hadeiladu mewn cysylltiad ag un o'u gwerthoedd penodol, y lleiaf y bydd yn disgyn ar eu hierarchaeth gwerthoedd. Drwy ofyn cwestiynau am fuddion neu anfanteision unrhyw werth, gallwn ei ailosod ar eu hierarchaeth gwerthoedd. Mae'n ddoeth naill ai wneud yr hyn yr ydym wrth ein bodd trwy ddirprwyo camau gweithredu blaenoriaeth is neu garu yr hyn a wnawn trwy gysylltu a newid gwerthoedd i gydweddu â'r hyn yr hoffem ei wneud, neu ddysgu.
I nodi'ch hierarchaeth gwerthoedd neu'ch plentyn, ewch i www.drdemartini.com a chliciwch ar Penderfyniad Gwerth Demartini yna cliciwch Penderfynu ar eich Gwerthoedd. Oddi yno, nodwch eich cyfeiriad e-bost a bydd llyfryn am ddim ar sut i benderfynu ar eich gwerthoedd yn cael ei hanfon atoch. Cwblhewch y dull 13-cam hwn a darganfyddwch yr allwedd i'ch athrylith mewnol eich plentyn a'ch mewnol.
Mae Dr. John Demartini yn arbenigwr ymddygiadol dynol, yn addysgwr, yn awdur sy'n gwerthu orau rhyngwladol a sefydlydd Sefydliad Demartini.