Arwyddion o Straen Rhianta yn Blentyn Anabl Dysgu

Ymdopi â Rhianta yn Blentyn Anabl Dysgu

Ydych chi'n rhianta plentyn anabl sy'n dysgu ac yn dioddef o heriau emosiynol a straen? Os felly, nid ydych ar eich pen eich hun. Mae llawer o rieni yn profi cyfnodau o straen rhagweladwy wrth iddynt addasu i ofynion rhianta plentyn anabl sy'n dysgu. Mae'r teimladau hyn yn aml yn debyg i'r rhai hynny sy'n gyffredin i brofi ar ôl colli arwyddocaol fel ysgariad, colli swydd, neu farwolaeth rhywun. Dysgwch fwy am gamau cyffredin o herio a derbyn rhieni profiad plant anabl sy'n dysgu.

1 -

Gwrthod Anabledd Dysgu'r Plentyn

Mae rhai rhieni yn gwrthod anabledd dysgu eu plentyn. Bydd rhiant mewn gwadu yn osgoi siarad am yr anabledd a bydd yn ffurfio esgusodion ac esboniadau amgen o'r broblem. Gall y rhiant ymddwyn fel pe bai popeth yn iawn ac anwybyddu'r plentyn neu ei broblemau dysgu.

Fel arall, efallai y bydd y rhiant yn beio'r plentyn am ei berfformiad ysgol gwael ac yn credu mai'r broblem yw pleser neu ddiffyg ymdrech y plentyn. Mae plentyn sydd â'i rieni mewn gwadu mewn perygl o gael ei gosbi am ei berfformiad ysgol gwael, sy'n amhriodol a gall achosi niwed seicolegol i'r plentyn. Mae'r cam hwn yn arbennig o anodd ymdrin â hwy pan fo'r priod yn anghytuno ar anabledd y plentyn a sut y dylid trin ei phroblemau academaidd.

2 -

Angerwch am Anhrefn y Plentyn

Mae anger yn ymateb cyffredin arall ymhlith rhieni plant ag anableddau dysgu. Gall rhieni sy'n cael trafferth â dicter ddod yn ddadleuol, yn anodd, ac yn ymosodol ar lafar wrth ddelio â thangyflawni plentyn . Gallant brosiectu eu dicter tuag at athro, eu priod, neu eu plentyn. Gall rhai hefyd fod yn ddig â hwy eu hunain dros anabledd y plentyn a'u hanallu i "ddatrys" y broblem.

3 -

Archebu Eraill ar gyfer yr Anabledd Dysgu Mae rhai rhieni plant ag anableddau dysgu yn ceisio ymdopi trwy beio eraill am yr anhrefn dysgu. Gall y rhiant yn y cam bai fod yn credu neu'n dweud:

• nid yw'r plentyn yn dysgu oherwydd nad yw'r athro / athrawes yn gwneud ei swydd;
• mae priod yn gwneud esgusodion i'r plentyn, y mae'r rhiant o'r farn nad yw'n gwneud yr ymdrech y dylai ei wneud yn yr ysgol; neu
• athrawon anghymwys a staff ysgol yn gyffredinol wedi achosi'r broblem.

Mae'r cam hwn yn arbennig o anodd ac yn straen pan nad yw priod yn anghytuno am anabledd y plentyn. Ar ben hynny, efallai na fydd y bawr yn gallu cael ei bai yn y gorffennol i ganolbwyntio ar ddatrys problemau dysgu'r plentyn.

4 -

Pryder a Rhieni Plant Anabl sy'n Dysgu Mae rhai rhieni o blant anabl sy'n dysgu yn mynd trwy broses sy'n galaru sy'n dechrau pan fyddant yn dysgu am yr anabledd. Fel rheol, mae rhieni sy'n galaru dros anableddau eu plant yn pryderu y gall eu plant frwydro am weddill eu bywydau. Efallai y byddant yn poeni na fydd y plentyn yn llwyddiannus mewn bywyd oherwydd yr anabledd. Efallai y bydd rhieni'n teimlo galar newydd dros y blynyddoedd os yw eu plant yn cael anhawster ar wahanol gerrig milltir pan fydd plant eraill yn llwyddo. Gall pasio prawf gyrrwr, arholiadau mynediad i'r coleg, a digwyddiadau tebyg ysgogi'r galar hwn.

5 -

Rhieni Plant LD a Worst

Mae pryder a galar yn aml yn mynd law yn llaw i rieni plant anabl sy'n dysgu. Efallai y bydd rhieni'n poeni am:

• hunan-barch eu plentyn ;
• cyflawniad a gallu i'w wneud trwy'r ysgol;
• a fydd y plentyn yn dysgu darllen, gwneud mathemateg, neu berfformio sgiliau bywyd pwysig eraill;
• a fydd y plentyn yn gallu mynychu coleg neu raglen alwedigaethol;
• bod gan y plentyn yrfa lwyddiannus; a
• roedd angen i'r plentyn ddatblygu bywydau bywyd gael teulu a bywyd oedolyn arferol.

6 -

Sut i Ymdrin â Straen Rhianta Plant sy'n Anabledd Dysgu

Gall ymdopi â straen rhianta plentyn anabl anabl fod yn her, ond mae hefyd yn sgil y gellir ei ddysgu a'i gryfhau gydag ymarfer. Dechreuwch â'r strategaethau a'r adnoddau hyn:

• Aseswch eich Straen gyda'r Sgrinwr hon
• Dechrau Rheoli Straen trwy Asesu'ch Symptomau
• Ffyrdd o Leihau Straen i Rieni a Myfyrwyr
• Awgrymiadau Rheoli Straen
• Lleihau straen trwy gryfhau'ch sgiliau eiriolaeth yn yr Academi Eirioli