Mae ysgolion eraill wedi'u cynllunio i addysgu myfyrwyr nad ydynt wedi llwyddo mewn ysgolion rheolaidd, yn aml oherwydd ymddygiad, pryderon disgyblu a diogelwch. Gall ysgol arall gynnwys ystod o leoliadau addysgol gwahanol heblaw'r ysgol nodweddiadol.
Mae gan lawer o ysgolion eraill raglenni addysg rheolaidd ac arbennig a defnyddiant raglenni ymyrraeth ymddygiad ar draws yr adeilad.
Yn aml, mae cymhareb is-oedolyn i oedolion, ac mae staff wedi cael eu hyfforddi i fynd i'r afael ag anghenion ymddygiad cymhleth. Efallai y bydd seicolegwyr, gweithwyr cymdeithasol a seiciatryddion hefyd yn darparu gwasanaethau i fyfyrwyr mewn ysgolion eraill.
Mae ysgolion amgen yn cael eu defnyddio'n aml fel dewis arall i gael eu diddymu a'u hatal.
A yw Ysgol Amgen yn Hawl i'ch Plentyn?
Mae ysgolion eraill yn darparu opsiynau addysgol ar gyfer myfyrwyr nad ydynt yn llwyddiannus mewn ysgolion nodweddiadol. Dros y blynyddoedd, fe'u hystyriwyd fel ysgolion lle mae "plant gwael" yn mynd, ond nid yw hynny'n wir o reidrwydd. Nid oes gan lawer o fyfyrwyr mewn ysgolion eraill broblemau ymddygiadol. Fodd bynnag, efallai bod ganddynt broblemau presenoldeb ac mae angen ysgol arall i fynd yn ôl ar y trywydd iawn.
Mewn rhai ysgolion eraill, mae plant yn mynychu at ddibenion adennill credyd, ac ar ôl iddynt ennill nifer ddigonol o gredydau, maent yn trosglwyddo'n ôl i ysgol draddodiadol.
Wrth gwrs, mae gan rai myfyrwyr mewn ysgolion eraill broblemau ymddygiad . Os oes gennych broblemau o'r fath i'ch plentyn ac nad yw wedi ei gyflwyno'n dda yn yr ysgol draddodiadol, efallai y bydd ysgol arall yn gallu helpu.
Beth Ydy Eich Plentyn Eisiau ei Wneud?
Mae'r myfyrwyr mewn ysgolion eraill fel arfer yn bobl ifanc yn eu harddegau ac yn ddigon hen i benderfynu pa fath o amgylchedd academaidd y mae'n well ganddynt.
Gofynnwch i'ch plentyn beth mae hi'n ei feddwl am fynychu ysgol arall. Ydi hi eisiau seibiant o'r ysgol draddodiadol? A fyddai hi'n elwa o fynd i ysgol arall mewn unrhyw ffordd?
Er enghraifft, os yw'ch plentyn wedi cael diagnosis o anabledd aflonyddwch emosiynol, a fyddai hi'n agored i fwy o athrawon sy'n gyfarwydd ag addysgu plant â diagnosis tebyg? A oes gan yr ysgol arall raglen hyblyg neu raglen a fydd yn ei gwneud yn haws i'ch plentyn raddio ar amser neu'n agosach at yr amserlen?
Gwrandewch ar fewnbwn eich plentyn a phwyso'r manteision a'r anfanteision. Ceisiwch ymweld â'r ysgol cyn cofrestru'ch plentyn a cheisio cael gwybodaeth amdano gan bobl sydd â phrofiad uniongyrchol gyda'r ysgol. Gofynnwch iddynt beth maen nhw'n ei feddwl am yr athrawon neu'r rhaglenni yno. A yw'r staff yn ddefnyddiol i fyfyrwyr neu a yw'r ysgol yn warws o fath ar gyfer pobl ifanc yn eu harddegau cythryblus ?
Opsiynau Heblaw Ysgolion Amgen
Os yw ysgol arall yn eich gwneud yn bryderus, ond nid yw ysgol draddodiadol yn gweithio i'ch plentyn, ystyriwch opsiynau eraill. A yw'n bosibl i chi gartrefi eich plentyn ysgol neu ei gofrestru yn y seiber ysgol? A yw eich plentyn yn gallu astudio ar gyfer ac yn pasio'r arholiad GED? Neu a yw'n bosibl bod angen i'ch plentyn drosglwyddo i ysgol draddodiadol wahanol lle byddlonir ei anghenion?
Ystyriwch a all cael eich cynghori plant, tiwtora, cludo gwell neu wasanaethau eraill ei helpu i ragori yn y lleoliad traddodiadol.