Darllen Strategaethau Gwella
A yw'ch plentyn yn cael trafferth gyda sgiliau darllen? Fel rhieni, rydym ni'n naturiol eisiau helpu ein plant i ddysgu. Fodd bynnag, weithiau mae'n anodd gwybod sut i wneud hynny oherwydd bod dulliau addysgu'n newid wrth i ymchwil ar ddarllen sylfaenol a dealltwriaeth ddarllen nodi strategaethau gwell i ddatblygu cyfarwyddyd a gynlluniwyd yn arbennig ar gyfer anhwylderau darllen megis dyslecsia .
Er gwaethaf hyn, mae rhai strategaethau y gallwch eu defnyddio gyda'ch plentyn gartref nad ydynt yn cynnwys cyfarwyddyd uniongyrchol ac yn annhebygol o wrthdaro â strategaethau y mae athrawon eich plentyn yn eu defnyddio yn yr ysgol. Bydd darparu'r cymorth ychwanegol hwn, dros amser, yn gwella sgiliau darllen eich plentyn yn ddramatig.
Strategaethau Darllen Hawdd i Rieni eu Defnyddio yn y Cartref
- Cymryd rhan mewn Rhaglenni Darllen Llyfrgell: Mae'r rhan fwyaf o lyfrgelloedd yn cynnig rhaglenni darllen trefnus yn ystod egwyliau ysgol ar gyfer myfyrwyr yn seiliedig ar lefelau eu hysgol. Mae llawer o'r rhaglenni hyn yn themâu ac yn arddangos rhai o'r gwaith gorau i blant ac oedolion ifanc. Gall staff y llyfrgell gynnal gweithgareddau yn seiliedig ar lyfrau ac mae ganddynt ddigwyddiadau arbennig a theithiau maes sydd wedi'u cynllunio i helpu myfyrwyr i archwilio'r llenyddiaeth ar lefel ddyfnach. Fel rheol, mae llyfrgellwyr yn hapus i helpu'ch plentyn a gallant helpu i ddod o hyd i ffyrdd o gynnwys pob lefel o ddarllenwyr o fewn grŵp oedran.
- Archwiliwch Ddeunyddiau Gwahanol Ddeunydd Darllen: Edrychwch ar waith yn eu ffurflenni llyfrau a llyfrau ar dâp, CD, neu ffurflenni cofnodi digidol. Mae llawer o'r llenyddiaeth uchaf ar gyfer plant ac oedolion ifanc ar gael ar dâp ac ar ffurf llyfr. Trwy sicrhau bod eich myfyriwr yn darllen yn y llyfr wrth wrando ar yr un llyfr ar dâp, rydych chi'n darparu manteision darllen rhagorol. Mae'r myfyriwr yn gweld ac yn clywed geiriau ac ymadroddion at ei gilydd, yn ffordd dda o atgyfnerthu cydnabyddiaeth geiriau . Efallai y bydd eich plentyn hefyd yn elwa o dechnoleg gynorthwyol megis darllenwyr testun. Mae'r dulliau hyn yn rhoi'r ffaith bod y myfyriwr yn dod i gysylltiad â gwaith nad yw fel arall yn dewis ei ddarllen oherwydd yr anhawster. Gall gael gwybodaeth am y cynnwys a chynyddu geirfa heb orfod cael trafferth drwy'r llyfr ac efallai ei anwybyddu.
- Cymharu Llyfrau i Ffilm: A yw eich myfyriwr yn darllen llyfr ac yna edrychwch ar fersiwn fideo o lyfr. Siaradwch am y tebygrwydd a'r gwahaniaethau yn y ddau gyfrwng. Beth oedd hi'n ei hoffi am bob ffurflen? Beth nad oedd hi'n ei hoffi? A oedd hi'n well ganddo'r llyfr neu'r ffilm, a pham?
- Astudio Darllen Geirfa: Wrth i'ch myfyriwr ddarllen llyfrau, rhowch restr o eiriau a oedd yn anodd neu'n anghyfarwydd yn y llyfr. Gwnewch ffotograffau fflach o'r geiriau hyn, treuliwch rywfaint o amser gyda'ch gilydd yn siarad am yr ystyron ac yn edrych arnynt yn y geiriadur. Cymerwch dro yn dangos y cardiau a dyfalu'r geiriau a'r ystyron. Fel y meistri myfyrwyr, mae pob gair, yn ei dynnu o'r dde ac yn ei roi mewn man anrhydeddus. Pan fydd y dec cyfan wedi'i meistroli, dathlu gyda gwobr arbennig.
- Cryfhau Sgiliau Sillafu: Defnyddiwch yr un dec a grëwyd yn rhif 3 uchod. Gofynnwch i'ch plentyn ddysgu sillafu pob gair. Ymarferwch y sillafu. Pan fydd eich plentyn yn teimlo'n barod, ysgrifennwch y geiriau ar bapur. Rhowch wobr iddo am bob camgymeriad y mae'n ei ddarganfod a'i chywiro. Mae hon yn strategaeth wych i'w defnyddio trwy gydol y flwyddyn. Mae'n dysgu myfyrwyr i hunan-gywir ac mae hefyd yn lleihau eu ofn o geisio mynd i'r afael â geiriau anodd. Gall myfyrwyr ifanc fwynhau defnyddio technegau aml-ddarganfod ar gyfer y gweithgareddau hyn.
- Darllenwch y ffordd hen ffasiwn. Cymerwch dro ar ddarnau darllen, neu ganiatáu i'ch plentyn ddilyn ar yr un pryd ag y byddwch yn ei ddarllen.
- Cymharu Llyfrau Awduron: A yw eich plentyn yn darllen dau lyfr gan yr un awdur. Mae'n syniad da i chi eu darllen hefyd er mwyn i chi eu trafod. Cymharwch sut maent yn debyg a sut maen nhw'n wahanol. A wnaethoch chi a'ch plentyn chi orau? Pam?
Yn bwysicach, cofiwch gadw'ch gweithgareddau darllen gartref heb straen. Defnyddiwch gamgymeriadau fel eiliadau teachable. Os yw'ch plentyn yn blino o ddarllen, cymryd tro, neu gymryd egwyl. Ar gyfer y rhan fwyaf o fyfyrwyr oedran elfennol ag anableddau dysgu , mae tua pymtheg i ugain munud o ddarllen o leiaf dri diwrnod yr wythnos yn lle da i ddechrau. Os yw'ch plentyn eisiau mwy o amser, yna caniatewch hynny i ddigwydd. Os yw'ch plentyn yn mynd yn rhwystredig, ac yn cael anhawster i ganolbwyntio ar y cyfnod hwnnw, byrhau'r amser, ac ystyried testun byrrach neu lefel ddarllen is. Sefydlu amgylchedd clyd a meithrin wrth ddarllen. Mae rhai syniadau yn ystod amser gwely snuggle neu ganol y prynhawn a ddarllenir ar swing y porth. Cynnwys eich plentyn wrth gynllunio'ch sesiynau darllen, a mwynhewch eich amser gyda'ch gilydd wrth i chi baratoi ar gyfer yr ysgol a pharatoi i ddarllen.
Mae gweithgareddau fel y rhain yn bwysig i blant ag anableddau dysgu oherwydd eu bod yn cynnwys darllen mewn sefyllfa straen isel, pleserus. Bydd defnyddio'r strategaethau hyn yn rheolaidd gyda'ch plentyn yn adeiladu sgiliau ac yn eu hannog i weld darllen fel gweithgaredd gwerth chweil.
A yw'ch plentyn yn dal yn amharod i ddarllen? Os felly, rhowch gynnig ar y strategaethau hyn sydd wedi'u profi ac yn effeithiol.