Gwybod beth i'w ofyn yn eich Cynhadledd Rieni / Athrawon nesaf
Pan fyddwch chi'n meddwl am yr hyn y mae'ch plentyn yn ei wneud ar ddiwrnod cyn-ysgol cynradd - peintio, chwarae canu, darllen, bwyta byrbrydau - efallai y byddwch yn holi pam mae athrawon cyn-ysgol eich plentyn yn cynnal cynadleddau rhieni / athrawon.
"Beth," efallai y byddwch chi'n meddwl, "a allwn ni fod yno i siarad amdano? Na all fy mhlentyn lliwio yn y llinellau eto?" Er y gallai hynny fod, neu beidio, bod cynadleddau rhiant / athro mewn gwirionedd yn rhan hynod bwysig o brofiad cyn-ysgol eich plentyn.
Pwysigrwydd Cynadleddau Rhieni / Athrawon
Pan fyddwch chi'n cwrdd ag athrawes cyn-ysgol eich plentyn, byddwch chi'n dysgu llawer am eich un bach, o'i gryfderau a'i wendidau i'w hoff bethau i'w chwarae a sut mae'n rhyngweithio â phlant eraill. Ydych chi byth yn meddwl beth sy'n digwydd mewn dosbarth cyn-ysgol? Dyma'ch cyfle chi i ddarganfod! Meddyliwch am gynhadledd rhiant / athro cyn-ysgol fel eich llygaid a'ch clustiau i mewn i fyd nad ydych bob amser fel rhan ohono fel arall.
Paratoi ar gyfer Cynhadledd Rhieni / Athrawon
Felly nawr eich bod chi'n gwybod pwysigrwydd y mathau hyn o gyfarfodydd, mae gennych rywfaint o waith cartref i'w wneud. Dyma sut i baratoi ynghyd â rhestr o gwestiynau y gallech eu hystyried yn gofyn i athro eich plentyn.
- Bydda'n barod. Cyn i chi fynd i gynhadledd rhiant / athro / athrawes eich plentyn, ysgrifennwch restr o gwestiynau a phryderon a allai fod gennych, boed yn academaidd, yn gymdeithasol, neu gyda digwyddiad penodol a allai fod wedi digwydd yn yr ystafell ddosbarth. Mae'n syniad da hefyd, i gael sgwrs sydyn gyda'ch plentyn. Ydi hi'n hoffi cyn ysgol? Beth yw ei hoff ran? Beth nad yw hi'n ei hoffi? Ysgrifennwch bopeth i lawr felly nid ydych chi'n anghofio. Mae hwn yn gyfle mor wych i gael rhywun un-i-un gydag athro eich plentyn a fydd yn canolbwyntio'n unig ar eich un bach fel nad ydych chi eisiau colli allan. Dewch â phen a phapur gyda chi hefyd, felly gallwch chi gymryd nodiadau wrth i chi sgwrsio.
- Byddwch yn feddylgar. Mae pawb eisiau clywed pethau da am eu plentyn, ond y gwir yw nad yw pob plentyn yn berffaith. Os yw'ch athro preschooler yn sôn am rywbeth a allai fod yn broblem - p'un a yw'n fater ymddygiad neu hyd yn oed yr hyn y mae'r athro o'r farn ei fod yn oedi lleferydd neu rywfaint o oedi datblygiadol arall, gwrandewch ar yr hyn y mae'n rhaid iddi ei ddweud ac yna dechreuwch weithio gyda'i gilydd i ddod gyda chynllun gweithredu. Os oes angen amser arnoch i feddwl amdano, dywedwch felly, a gweld a yw'r athro ar gael ar adeg arall. Cofiwch y nod cyffredin yw helpu'ch plentyn i lwyddo a gall athro cyn ysgol chwarae rhan fawr yn hynny o beth.
- Cael manylion. Os yw'r athro / athrawes yn sôn bod eich plentyn yn cael trafferth cymdeithasu yn yr ystafell ddosbarth, gofynnwch iddi roi manylion penodol i chi. Fe fydd gennych fwy o synnwyr o'r hyn sy'n digwydd, a gallech roi rhywfaint o wybodaeth mewnol os gall hi roi digwyddiadau manwl i chi. Er enghraifft, os yw'ch plentyn yn gwthio cymysgwr dosbarth ddydd Mercher diwethaf, efallai y byddwch chi'n cofio'r noson cyn iddo fynd i'r gwely yn ddiweddarach ac roedd yn rhyfeddol iawn pan ddaw i fyny yn y bore.
- Rhowch fanylion penodol. Mae cyfathrebu yn stryd ddwy ffordd yn wirioneddol ac nid yw byth yn ddrytach nag yma. Os oes rhywbeth yn digwydd gartref - geni brawd neu chwaer newydd , symudiad, ysgariad, marwolaeth yn y teulu - yn sicr, gadewch i'r athro wybod beth sy'n digwydd. Ac mae hynny'n wir a ydych chi yng nghanol cynhadledd athro neu beidio. Hyd yn oed os yw'ch plentyn yn ymddwyn yn iawn gartref, gall digwyddiadau bywyd fel hyn bendant effeithio ar ymddygiad plentyn.
- Dewch draw i gynllun gêm. Ar ddiwedd y gynhadledd, gwnewch yn siŵr eich bod yn gwybod beth yw'r camau nesaf (os oes rhai) a beth yw'r ffordd orau o gysylltu ag athro / athrawes eich plentyn - ffôn, e-bost, ar ôl ysgol, ac ati. Os yw'r athro / athrawes wedi nodi bod angen iddi gael Mae gennych fwy o wybodaeth, darganfyddwch pryd y bydd yn ei gael i chi erbyn a phryd y gallwch ac y dylai ddilyn ymlaen.
Pum Cwestiwn ar gyfer Athro Ysgol Gynradd eich Plentyn
Mae'n debygol y bydd y rhan fwyaf o'ch pryderon neu'ch cwestiynau yn cael eu hateb o fewn y gynhadledd ei hun, ond os yw'r athro eisiau gwybod a oes gennych unrhyw beth arall a atebir, ystyriwch ofyn y cwestiynau hyn:
- Beth yw fy mhlentyn yn y dosbarth?
- Beth yw cryfderau a gwendidau fy mhlentyn? Dilyniant: Beth alla i ei wneud gartref i helpu i weithio ar unrhyw feysydd y mae angen eu hatgyfnerthu?
- A ydych chi'n sylwi ar unrhyw faterion gyda datblygiad fy mhlentyn ar gyfer ei oedran?
- Sut mae fy mhlentyn yn rhyngweithio â'r plant eraill?
- Beth fydd fy mhlentyn yn ei ddysgu eleni?