Beth yw Prawf gan "Anableddau Lluosog?" - Diffiniad Per IDEA
Mae'r term "anableddau lluosog" yn amlwg yn golygu "mwy nag un anabledd ." O fewn y Ddeddf Addysg Unigol ag Anableddau, fodd bynnag, mae ganddo ystyr mwy technegol. Mae "Anableddau Lluosog" yn gategori anabledd dan Ddeddf Addysg Unigol ag Anableddau (IDEA) . Fel y gallech ei ddisgwyl, mae gan blant ag anableddau lluosog ddau neu fwy o anawsterau anawsterau sy'n effeithio ar ddysgu neu swyddogaethau bywyd pwysig eraill.
Anableddau Lluosog Dros Diagnosis Lluosog
Mae'n bwysig nodi bod gwahaniaeth rhwng "anableddau lluosog" a "diagnosiynau lluosog." Dyna pam y gallai plentyn gael diagnosis lluosog o ganlyniad i nifer o ymarferwyr gael eu gweld - ond nid ydynt yn dod i mewn i'r categori "anableddau lluosog". Er enghraifft, gallai plentyn ag anhwylder sbectrwm awtistiaeth uchel weithredol fod wedi casglu diagnosis ychwanegol megis pryder cymdeithasol, anhwylder synhwyraidd, ac anhwylder cyfathrebu cymdeithasol cyn cael diagnosis o awtistiaeth yn olaf. Ond mae'r diagnosis ychwanegol yn disgrifio symptomau sy'n cael eu cwmpasu mewn anhwylder sbectrwm awtistiaeth.
Mae hefyd yn bwysig nodi, i fod yn gymwys ar gyfer y categori "anableddau lluosog", fod yn rhaid i ddau anhwylderau'r myfyrwyr fod mor arwyddocaol na ellir diwallu ei hanghenion addysgol mewn rhaglenni sydd wedi'u cynllunio i fynd i'r afael ag un o'r anableddau yn unig.
Felly, gallai plentyn ag anableddau dysgu a pharlys yr ymennydd gymhwyso'n dda, fel y byddai plentyn â heriau gwybyddol a nam synhwyraidd fel nam ar y golwg neu ddallineb. Fodd bynnag, byddai plentyn â heriau ADHD a synhwyraidd yn NIW yn fwyaf tebygol o fod yn gymwys, gan y gallai ei ddwy anabledd bron yn sicr gael sylw mewn ystafell ddosbarth ADHD.
Fodd bynnag, mae'r rheoliadau IDEA yn cynnwys un eithriad. Mae dallineb byddar wedi'i eithrio o dan yr anabledd lluosog categori.
Myfyrwyr Addysgu gydag Anableddau Lluosog
Yn aml iawn, mae gan fyfyrwyr ag anableddau lluosog gyfyngiadau difrifol iawn yn eu gallu i gerdded, siarad, ac fel arall ymgysylltu â chyfoedion. Gallant hefyd gael heriau gwybyddol difrifol. O ganlyniad, fe'u dysgir fel rheol gan athrawon sydd wedi'u hyfforddi'n dda gan ddefnyddio ystod o offer arbenigol. Efallai y byddant hefyd yn elwa o diwtorio cyfoedion, a, lle bo modd, dylid eu cynnwys a'u cynnwys mewn gweithgareddau a digwyddiadau nodweddiadol yr ysgol.
Offer Addysgu ar gyfer Plant ag Anableddau Lluosog
Mae rhai o'r offer mwyaf defnyddiol a phwysig sy'n cael eu defnyddio i addysgu ac ymgysylltu â lluosi myfyrwyr anabl yn dechnolegau ac adnoddau eraill a ddefnyddir ar gyfer cyfathrebu ymhellach . Ar gyfer plentyn nad yw'n gallu siarad, neu y mae symudiad corfforol yn anodd iawn, mae yna ychydig iawn o opsiynau sydd ar gael. Mae'r rhain yn cynnwys:
- Cardiau llun syml
- Allweddellau gyda rhyngwynebau arbenigol i gefnogi defnyddwyr sydd ag anawsterau modur iawn
- iPads a dyfeisiau tebyg gyda apps wedi'u cynllunio ar gyfer testun-i-lais, dewis lluniau, neu fathau eraill o gyfathrebu
Yn ychwanegol at y rhain, efallai y bydd myfyrwyr sydd â diffygion difrifol lluosog hefyd yn elwa ar ystod eang o offer addysgu megis:
- Teyrnged i dechnoleg testun
- Mae apps addysgol sy'n cefnogi'r broses ysgrifennu ac ysgrifennu ymlaen llaw
- Cwricwla sy'n cynnig opsiynau gwahaniaethol ar gyfer myfyrwyr sydd â gwahanol arddulliau dysgu neu alluoedd
Rhieni Plant ag Anableddau Lluosog
Efallai y bydd myfyriwr ag anableddau lluosog yn gallu dysgu a chyflawni ar lefel uchel, o ystyried yr adnoddau a'r cyfle i wneud hynny. Os ydych chi'n rhiant plentyn sy'n dod i mewn i'r categori anabledd lluosog, mae'n bwysig chwarae rhan weithgar wrth gynllunio, datblygu ac asesu cynllun i gefnogi anghenion addysgol a chymdeithasol eich plentyn.
Mae'n bwysig gwneud nodyn arbennig i rieni plant ag anableddau dysgu ynghylch eu hiechyd a'u lles eu hunain.
Y mwyafrif o'r hyn y byddwch chi'n siarad amdano a dysgu trwy siwrnai addysgol arbennig eich plentyn fydd ffyrdd y gallwch chi helpu eich plentyn. Eto mae gan rieni anghenion hefyd.
Gall bywyd fod yn hynod o straen. Er bod gennych fwy o ofynion ar eich amser ac amynedd na rhieni nad oes ganddynt blant anghenion arbennig, mae gennych lai o amser i lenwi eich tanc emosiynol eich hun trwy amser gyda ffrindiau a gweithgareddau hamdden. Gyda'i gilydd mae hynny'n ychwanegu at lawer o straen .
Mae'n debyg eich bod wedi clywed dwsin o weithiau, ond mae'n bwysig gofalu amdanoch chi'ch hunain a rhoi eich anghenion eich hun ar y tro cyntaf.
Ffynonellau:
Straen Mathemateg, Lee, J., Lles, a Nam Cysgu yn Mamau Plant ag Anableddau Datblygiadol: Adolygiad o Llenyddiaeth. Ymchwil mewn Anableddau Datblygiadol . 2013. 34 (11): 4255-73.