Dysgwch sut i roi cyfarwyddiadau a gorchmynion i blant yn effeithiol
Mewn byd digidol swnllyd, mae llawer o rieni yn ei chael hi'n anodd cael plant i wrando. Gall denu sylw'r plentyn deimlo fel frwydr i fyny, ac nid yw'n rhyfedd pam. Rydych chi'n cystadlu yn erbyn teledu, gemau fideo, a llawer o drawiadau eraill i ddal sylw eich plentyn.
Wrth gwrs, nid electroneg yw'r unig reswm y gallai eich plentyn eich tynnu allan. Mae plant hefyd yn tueddu i gael gwrandawiad dethol.
Ond y newyddion da yw, gall ychydig o newidiadau syml i'r ffordd y byddwch chi'n rhoi cyfarwyddiadau fod yn allweddol i sicrhau bod eich plentyn yn gwrando ar y tro cyntaf i chi siarad.
Cael Gwared â Rhyfeliadau
Nid yw gwrando ar gyfarwyddiadau o bob cwr o'r tŷ tra bod eich plentyn yn chwarae gemau fideo neu yn anfon negeseuon testun yn debygol o fod yn effeithiol. Cael gwared ar unrhyw dynnu sylw cyn ceisio gwneud cais neu roi cyfarwyddiadau. Rhoi'r gorau i'r teledu, torri'r gêm fideo, neu diffodd y gerddoriaeth i gael sylw llawn eich plentyn.
Pan fo modd, sefydlwch gyswllt llygaid yn unig i sicrhau eich bod yn cael eu sylw llawn. I rai plant, fel plant ag ADHD , gall llaw ar yr ysgwydd fod yn ffordd ychwanegol i sicrhau eich bod chi'n cael sylw llawn eich plentyn.
Dywedwch, Peidiwch â Gofynnwch
Un o'r camgymeriadau mwyaf cyffredin y mae rhieni yn ei wneud wrth roi cyfarwyddiadau yw gofyn, peidio â dweud. Pan ofynnwch i'ch plentyn wneud rhywbeth, rydych yn awgrymu bod ganddo'r opsiwn i ddweud na.
Os ydych chi'n gofyn, "A allwch chi godi'r teganau?" Hyd yn oed bydd plentyn bach o wrthwynebiad yn dweud "Na!" Yn lle hynny, dywedwch, "Dewch â'r teganau yn awr."
Rhowch rybudd pum munud i'ch plentyn pryd bynnag y bo modd. Yn hytrach na dweud, "Ewch ati i lanhau'ch ystafell ar hyn o bryd," pan fydd eich plentyn yng nghanol chwarae, dyweder, "Mewn pum munud bydd hi'n amser rhoi'r gorau i chwarae a glanhau'r ystafell."
Yna, pan fydd y pum munud hwnnw wedi pasio, dyweder, "Mae'n amser rhoi'r gorau i chwarae a glanhau'ch ystafell nawr." Mae hon yn ffordd barchus o roi amser i'ch plentyn baratoi i newid gweithgareddau.
Rhowch Un Cyfarwyddyd ar Amser
Nid yw plant ifanc, a phlant â phroblemau sylw, yn ymateb yn dda i gyfeiriadau lluosog ar unwaith. Gan ddweud, "Rhowch eich cebl yn ôl, codi eich sanau, a rhoi eich jîns budr yn y peiriant golchi," gall achosi i'ch plentyn golli cam neu ddau ar hyd y ffordd.
Dechreuwch gydag un cyfarwyddyd ar y tro. Arhoswch nes bod eich plentyn yn cwblhau'r dasg gyntaf cyn rhoi cyfarwyddiadau newydd.
Gall rhai plant hŷn a phobl ifanc yn eu harddegau drin ychydig gyfarwyddiadau ar unwaith a dylent allu cael eu gallu i weithio trwy gyfrwng rhestr. Dywedwch bethau fel, "Mae'n bryd i chi wneud eich rhestr chore ," a gall eich plentyn dderbyn cyfrifoldeb am gwblhau pob tasg ar y rhestr.
Gofynnwch i'ch Plentyn Ail-adrodd Eich Cyfarwyddiadau Allanol
Ar ôl i chi roi cyfarwyddyd, gofynnwch i'ch plentyn ailadrodd yr hyn a glywodd yn ôl. Gall hyn sicrhau ei fod yn deall eich disgwyliadau ac mae'n rhoi cyfle i chi egluro a oes unrhyw ddryswch.
Atgyfnerthu Ymddygiad Positif
Pan fydd eich plentyn yn dilyn eich cyfarwyddiadau yn rhoi canlyniadau positif i atgyfnerthu ei ymddygiad da. Yn canmol ei gydymffurfiaeth drwy ddweud rhywbeth tebyg, "Y gwaith gwych yn glanhau'ch ystafell yn iawn pan ofynnais ichi."
Os yw'ch plentyn wedi gwneud gwaith gwych yn gwrando, rhowch wobr syndod iddo bob tro mewn tro.
Neu, sefydlu system wobrwyo ffurfiol neu system economi token i'w gymell i gadw'r gwaith da i fyny.
Darparu Canlyniad Negyddol am Ddiffyg Cydymffurfio
Os nad yw'ch plentyn yn dilyn eich cyfarwyddiadau, rhowch un yn unig os ... yna rhybuddio . Dywedwch, "Os na fyddwch chi'n glanhau'ch ystafell ar hyn o bryd, byddwch chi'n colli electroneg am weddill y nos."
Os nad yw'ch plentyn yn cydymffurfio, dilynwch â chanlyniad negyddol . Cymerwch fraint, fel electroneg, am hyd at 24 awr.