Gall y SQRQCQ helpu plant ag anableddau dysgu mathemateg
Mae problemau geiriau yn herio myfyrwyr ag anableddau dysgu mewn mathemateg sylfaenol a sgiliau mathemateg cymhwysol , ond gall strategaethau academaidd wasanaethu plant o'r fath yn dda yn ychwanegol at fyfyrwyr ag anawsterau darllen sylfaenol ac anawsterau darllen . Gellir defnyddio un strategaeth, a elwir yn SQRQCQ, mewn rhaglenni addysg arbennig a Rhaglenni Addysg Unigol.
Gellir ei newid i ddiwallu anghenion plant unigol.
Mae'r strategaeth yn arwain myfyrwyr i ddod o hyd i elfennau pwysig mewn problemau a phenderfynu sut y dylid eu defnyddio i'w datrys. Mae'n cynnwys hunan-holi mewnol i annog myfyrwyr i ddarganfod a chywiro eu camgymeriadau eu hunain.
Arolwg o'r Problem Mathemategol
Darllenwch y broblem geiriau i gael syniad o'i natur gyffredinol. Siaradwch â'ch myfyriwr am y broblem a thrafod pa rannau sydd bwysicaf. Penderfynu a oes yna unrhyw "herthau coch" yn y broblem nad yw'n bwrpasol i'w ddatrys. Ydy'r myfyriwr yn cynnig dyfalu am yr hyn y mae creadur y broblem am ei wneud.
Myfyriwch ar y darlleniad i benderfynu beth rydych chi'n ei feddwl yw'r broblem yn gofyn i chi ei wneud. A yw'r cwestiwn yn gofyn i chi amcangyfrif, cyfrifo'r ardal, lluosi neu berfformio llawdriniaeth arall? Siaradwch amdano gyda'ch myfyriwr.
Darllenwch y Problem Mathemateg
Darllenwch y cwestiwn eto. Y tro hwn, canolbwyntio ar fanylion penodol y broblem.
Pa rannau o'r broblem sy'n gysylltiedig â'i gilydd? Ystyriwch pa fath o fesuriad ddylai fod eich ateb; a ddylai'r ateb fod mewn modfedd, milltiroedd, litrau, unedau amser neu ryw fath arall? Trafodwch hyn gyda'ch myfyriwr.
Gofyn cwestiynau am y gweithrediadau sy'n gysylltiedig
Myfyriwch eto. Y tro hwn, penderfynwch ar y gweithrediadau mathemateg penodol y mae'r broblem yn gofyn ichi berfformio, a'u rhestru ar bapur yn y drefn y byddant i'w perfformio.
Perfformiwch bob gweithrediad yn y drefn yr ydych wedi'i restru. Gwiriwch bob cam wrth i chi ei orffen.
Cwestiynwch Chi Am y Camau a Gymerwyd
Adolygwch bob cam a gymerwyd gennych. Penderfynwch a yw eich ateb yn ymddangos yn rhesymol. Os yn bosibl, gwiriwch eich ateb yn erbyn atebion y llyfr neu os yw athro / athrawes yn edrych ar eich gwaith i benderfynu a ydych ar y trywydd iawn. Gwiriwch eich atebion ym mhob cam o'r llawdriniaeth. A oedden nhw'n cywiro? Os na, gwnewch y cywiriadau hynny.
Ymdopio
Sganiwch trwy destun y problemau geiriau y byddwch yn eu datrys i nodi unrhyw eiriau nad ydych yn eu hadnabod. Rhestrwch nhw a phenderfynu eu hystyr cyn datrys y problemau. Ysgrifennwch ddiffiniadau byr o delerau eich cyfeirnod yn ystod datrys problemau.
I fyfyrwyr sydd ag anableddau dysgu mathemateg sylfaenol, ystyriwch ganiatáu i ddefnyddio cyfrifiannell wrth iddynt ddysgu sut i weithio gyda phroblemau geiriau. Bydd hyn yn caniatáu iddynt ganolbwyntio ar sgiliau datrys problemau heb eu hanableddau cyfrifo yn mynd yn y ffordd.