Gweithiwr addysgol nad yw wedi'i drwyddedu i addysgu yw cynorthwy-ydd, ond mae'n cyflawni llawer o ddyletswyddau yn unigol gyda myfyrwyr ac yn drefniadol yn yr ystafell ddosbarth. Mae'n bosib y bydd aseiniad un-ar-un yn cael ei neilltuo i'ch plentyn fel rhan o'i CAU / hi. Neu, efallai y bydd eich plentyn yn rhyngweithio â pherproffesiynol wedi'i neilltuo i'r ystafell ddosbarth. Gall gweithwyr di-broffesiynol hefyd ddarparu cymorth cyfarwyddyd yn y labordy cyfrifiadur, llyfrgell, neu ganolfan gyfryngau, cynnal gweithgareddau cynnwys rhieni, neu weithredu fel cyfieithydd.
Efallai y gelwir yn ôlproffesiynol hefyd paraediwtor, cynorthwyydd addysgu, cynorthwyydd hyfforddi, cynorthwy-ydd. Yn anffurfiol, efallai y cyfeirir atynt fel parapro neu para.
Pa Paratoadau Parhaol Ydw yn yr Ystafell Ddosbarth
Ymestynodd y Ddeddf Dim Plentyn y tu ôl i'r tu ôl i'r cymwysterau sydd eu hangen i ddod yn baraproffesiynol, yn ogystal â'r dyletswyddau y caniateir iddynt wneud hynny. Yn gyffredinol, dylai paraprofessionals fod yn gweithio i gefnogi'r athro, ac nid ydynt yn gwneud yr addysgu drostynt eu hunain.
O dan amgylchiadau delfrydol, gall cael paraprofesiynol ardystiedig, brwdfrydig, wedi'i baratoi'n dda wneud gwahaniaeth enfawr yn effeithlonrwydd ystafell ddosbarth eich plentyn a gweithredu CAU eich plentyn. Pan fo problemau, mae'n aml oherwydd gofynnir i bobl ddi-weithredol wneud pethau nad ydynt wedi'u hyfforddi i'w gwneud neu wedi cael eu pwyso i mewn i wasanaeth i wneud tasgau gweinyddol i'r ysgol y tu allan i'w rôl gefnogol yn yr ystafell ddosbarth.
Mae paragraffwyr yn aml yn gweithio mewn ystafelloedd dosbarth addysg arbennig. Gallant weithio gyda phlentyn sydd â chynllun ymyrraeth ymddygiad i gymryd nodiadau a defnyddio'r strategaethau a nodwyd i helpu'r plentyn gyda'r ymddygiadau problem. Gall hi annog ymddygiad positif neu ailgyfeirio'r plentyn sy'n ymddwyn mewn tu allan i'r dasg.
Ar gyfer plant sydd â heriau corfforol, gall y cynhaliaeth gynorthwyol gynorthwyo gyda bwydo a defnyddio'r ystafell ymolchi a gallai helpu i gludo plentyn neu blentyn sy'n rhwymo cadair olwyn sy'n debyg o fagu i fynd o gwmpas yr ysgol.
Yn aml, mae gweithwyr di-waith yn darparu cymorth cyfarwyddyd un-i-un dan oruchwyliaeth uniongyrchol yr athro cymwysedig.
Cymwysterau
Mae gan wefan yr Adran Addysg yr Unol Daleithiau wybodaeth ar y cymwysterau ar gyfer gweithwyr proffesiynol yn ôl Adran 1119 o Theitl I, fel y'i diwygiwyd gan Ddeddf No Child Left Behind.
Rhaid i deitl 1-weithwyr paraproffesiynol gael diploma ysgol uwchradd neu gyfwerth. Mae'n rhaid iddynt fod wedi cwblhau dwy flynedd o astudio coleg neu wedi cael gradd cysylltiol o leiaf neu fodloni safonau ansawdd a throsglwyddo asesiad. Mae pob gwladwriaeth yn pennu'r union ofynion, a all gynnwys ardystiad. Bydd cymwysterau pellach yn amrywio fesul dosbarth ysgol.
Mae'r safonau hyn yn neilltuol ar gyfer gweithwyr di-waith gweithwyr eraill, megis gweithwyr gwasanaeth bwyd neu gynorthwywyr meysydd chwarae.
Rhaid i bobl ddi-waith fod yn dda wrth weithio gyda phlant a mwynhau gweithio gyda hwy, gan gynnal agwedd bositif ac anogol. Maent yn rhan o'r tîm addysgol a rhaid iddynt weithio'n agos gyda'r athro ac eraill yn yr ysgol.
Rhaid iddynt hefyd allu gweithio gyda rhieni, gan ddysgu mwy am alluoedd a diddordebau'r plentyn a'r ffyrdd gorau o'u cynorthwyo. Yn aml, mae pobl ddi-waith yn dysgu'r sgiliau hyn ar y swydd yn ogystal â chymryd hyfforddiant ychwanegol trwy gydol eu gyrfaoedd.