Dysgwch pam y cynhelir cyfarfodydd adolygu blynyddol a'r hyn y maent yn bwriadu ei gyflawni
Beth yw adolygiad blynyddol i fyfyrwyr ag anableddau dysgu? Mae'r adolygiad yn gyfarfod ffurfiol sy'n ofynnol gan y Ddeddf Addysg Unigol â Anableddau ffederal a gynhelir gan yr ysgol.
Rhaid cynnal yr adolygiadau o leiaf unwaith y flwyddyn. Fel mewn cyfarfodydd tîm eraill ar gyfer cynlluniau addysg unigol (CAU) ar gyfer myfyrwyr ag anableddau dysgu, mae'n rhaid i ysgolion roi rhybudd ymlaen llaw i rieni'r plant hyn o'r cyfarfod adolygu blynyddol.
Cael y ffeithiau am adolygiadau blynyddol, gan gynnwys eu pwrpas a sut maen nhw'n elwa ar fyfyrwyr ag anableddau dysgu a'u teuluoedd, gyda'r dadansoddiad hwn o'r cyfarfod ffurfiol.
Beth yw Pwrpas Adolygiad Blynyddol?
Cynhelir y flynyddol i adolygu eich rhaglen plentyn anabl anabl o leiaf unwaith y flwyddyn i drafod y cynnydd y mae'n ei wneud tuag at ei nodau IEU. Yn ystod y cyfarfod, gall rhieni'r plentyn a'r aelodau cyfadrannol drafod a yw hi'n rhagori ar y nodau mewn rhai ardaloedd, yn bodloni meini prawf eraill neu wedi methu â chyrraedd. Gyda'r wybodaeth hon, gellir gosod nodau newydd ar gyfer y flwyddyn ysgol ddilynol, a gellir diwygio'r CAU yn unol â hynny.
Yn yr adolygiad blynyddol, gall athrawon a rhieni'r myfyriwr hefyd benderfynu pa gyfarwyddyd a gynlluniwyd yn arbennig y byddai'r myfyriwr yn ei wasanaethu fwyaf.
Beth sy'n Digwydd mewn Cyfarfod Adolygu Blynyddol?
Mewn cyfarfodydd adolygu blynyddol, mae aelodau'r tîm CAU fel arfer yn cyflwyno eu hunain ac yn esbonio eu rolau yn rhaglenni eich plentyn.
Esbonir hawliau rhieni, a gall rhieni ofyn cwestiynau am unrhyw bryderon sydd ganddynt.
Yn ogystal â chynnydd eich plentyn tuag at nodau IEP, mae aelodau'r tîm CAU yn adolygu cynnydd eich plentyn yn y cwricwlwm cyffredinol. Yn ystod yr amser hwn, rhoddir unrhyw wybodaeth newydd am y plentyn gan rieni ac aelodau'r tîm.
Mae'r tîm yn trafod y flwyddyn ysgol sydd i ddod ac yn mynd i'r afael ag unrhyw anghenion a ragwelir.
Pe na bai eich plentyn yn cwrdd â nodau'r CAU neu wedi ei adfer mewn sgiliau, mae'r tîm yn penderfynu sut y bydd yn cael sylw. Mae aelod o'r tîm yn cadw cofnodion y cyfarfod ac yn cynnwys y cofnodion yn y crynodeb o'r cyfarfod. Rhoddir copïau o'r crynodeb tîm i'r rhiant.
Beth sy'n Digwydd Os yw Rhieni yn Anghytuno â Phenderfyniadau'r Tîm?
Er bod gofyn i'r tîm ystyried barn a chyfraniad rhieni, weithiau mae anghytundebau yn digwydd. Pan fydd hynny'n digwydd, gall rhieni ofyn am ragor o wybodaeth am y pwynt anghytundeb neu ystyried gofyn am asesiad neu brofi am faes pryder penodol, megis academyddion neu ymddygiad.
Os oes gennych reswm i anghytuno â chanlyniadau gwerthuso'r ysgol am eich plentyn, gallwch ystyried gofyn i gynnal gwerthusiad annibynnol. Gallwch hefyd ofyn am amser i gasglu mwy o wybodaeth sydd ei angen i drafod eich plentyn a threfnu cyfarfod yn y dyfodol.
Os yw'n glir, ni ellir cyrraedd unrhyw benderfyniad, ystyried ffyrdd eraill o ddatrys y gwrthdaro , megis cyfryngu neu wrandawiad proses ddyledus. Cyn gwrthdaro yn cynyddu, fodd bynnag, ystyriwch fod gan aelodau tīm athrawon a CAU eich plentyn, o bosib, ddiddordebau eich plentyn yn ganolog.
Os ydych chi'n argyhoeddedig y bydd nodau'r tîm yn gweithio ar draul eich plentyn, eich dyletswydd fel rhiant yw gweld bod eich plentyn anghenion arbennig yn cael yr addysg y mae'n ei haeddu.