Gall Sgorau IQ Newid y Ffordd Mae'ch Plentyn yn cael ei Addysgu

Mae IQ, neu Quotient Intelligence, yn fesur o ddeallusrwydd cymharol a bennir gan brawf safonedig. Crëwyd y prawf gwybodaeth cyntaf ym 1905 gan Alfred Binet a Théophile Simon i benderfynu pa blant ysgol Ffrangeg oedd yn rhy "araf" er mwyn elwa ar gyfarwyddyd rheolaidd. Daeth Binet i'r syniad o oedran meddwl pan sylwiodd fod plant yn gallu dysgu cysyniadau anodd yn fwyfwy a pherfformio tasgau anodd wrth iddynt fynd yn hŷn.

Mae'r rhan fwyaf o blant yn cyrraedd yr un lefel o gymhlethdod ar yr un pryd, ond mae rhai plant yn arafach yn cyrraedd y lefelau hynny. Mae gan blentyn 6-mlwydd oed a all wneud dim mwy na 3-mlwydd oed oedran meddyliol o 3.

Quotient Intelligence Quotient Meddwl

Datblygwyd y syniad o "quotient meddyliol" gyntaf gan Wilhelm Stern, seicolegydd Almaeneg. Yn seiliedig ar waith Binet, rhannodd yr oedran meddwl yn ôl oedran gronolegol i gael "Quotient Meddwl." Mae gan 6-mlwydd-oed, sy'n gallu gwneud dim ond yr hyn y mae 3-mlwydd-oed yn ei wneud, sydd â Chowlydd Meddwl o .5 neu ½ (3 wedi'i rannu â 6).

Dyma Lewis Terman, seicolegydd Americanaidd, a ddiwygodd brawf Binet i greu prawf cudd-wybodaeth Stanford-Binet (sy'n dal i gael ei ddefnyddio). Datblygodd hefyd y syniad o luosi'r Quotient Meddwl erbyn 100 i gael gwared ar y ffracsiwn - a chafodd y Quotient Intelligence (IQ) ei eni.

Gan ddefnyddio mesuriadau a ddatblygwyd gan Stern a Terman, daeth y prawf IQ yn offeryn safonol ar gyfer dosbarthu unigolion yn seiliedig ar sgorio normadol.

Dyma sut mae'r sgorio'n gweithio:

Mae'n bwysig gwybod, er bod y prawf Stanford-Binet yn dal i gael ei ddefnyddio, nid dyma'r unig brawf IQ mwyaf (neu hyd yn oed y mwyaf poblogaidd).

Defnyddir profion eraill fel y profion Wechsler a Woodcock-Johnson yn fwy cyffredin yn America. Yn ogystal, er y gall profion IQ nodweddiadol fod yn ddefnyddiol, efallai na fyddant yn gwbl gywir wrth fesur cudd-wybodaeth pobl â gwahaniaethau datblygiadol neu anableddau dysgu. Mae profion IQ megis y TONI wedi'u datblygu i fesur IQ heb fod yn lafar.

Sut y Defnyddir Sgôr IQ?

Mae profion IQ yn awr yn cael eu rhoi i helpu ysgolion i benderfynu pa fath o lety academaidd sydd eu hangen ar blant yn yr ysgol. Mae plant sy'n cael sgôr IQ o 70 ac islaw yn gymwys ar gyfer llety arbennig yn yr ysgol. Dyna ddau ddibyniaeth safonol islaw cyfartaledd y ganolfan o 100. Nid yw plant sy'n sgorio dau ddibyniaeth safonol uwchlaw'r ganolfan (sgôr IQ o 130) bob amser yn gymwys ar gyfer llety arbennig.

Wrth gwrs, yn y ddau achos, nid yw'r sgôr IQ yn unig yn beth sy'n pennu'r angen am lety arbennig. Gall plant â sgôr uwch na 70 hefyd fod yn gymwys ar gyfer llety arbennig os oes ganddynt anabledd dysgu megis dyslecsia . Gall hyd yn oed blant dawnus, a ystyrir yn gyffredinol fel rhai â sgorau IQ o 130 ac uwch, fod yn gymwys i gael llety arbennig os oes ganddynt anabledd dysgu neu ddatblygiadol. Gelwir y plant hyn yn ddwywaith eithriadol.

Fodd bynnag, efallai y bydd plant dwywaith eithriadol wedi canfod ffyrdd o weithio o'u hamgylch. Efallai na fyddant yn disgleirio'n academaidd, maen nhw'n fyfyrwyr ar gyfartaledd. O ganlyniad, mae'r gallu yn cuddio'r anabledd ac mae'r anabledd yn cuddio'r talent . Maent yn dod i ben heb gael llety ar gyfer un eithriad.

Beth yw Arwyddocâd IQ ar gyfer Plant Dawnus?

Mae pobl yn deall y bydd angen rhai llety arbennig yn yr ysgol ar y plentyn ag IQ o 70. Pan fyddwch chi'n deall beth mae'r sgôr IQ yn ei olygu, mae'n hawdd gweld pam. Bydd angen rhywfaint o help ar blentyn wyth oed gydag oedran meddyliol o dan chwech yn gwneud yr hyn y gall y rhan fwyaf o bobl wyth oed arall ei wneud.

Nawr ystyriwch yr wyth mlwydd oed gyda'r IQ o 130. Dylai fod yr un mor glir bod angen plentyn ar gyfer y sgôr honno. Mae ganddo allu meddyliol y rhan fwyaf o ddeng mlwydd oed. Mae gofyn i wyth mlwydd oed gydag IQ o 130 i wneud gwaith pobl wyth oed ar gyfartaledd fel gofyn i ddeng mlwydd oed wneud y gwaith hwnnw. Mae gan wyth mlwydd oed gydag IQ o 145 allu deallusol plentyn o un ar ddeg a hanner oed. A fyddem erioed yn ystyried rhoi gwaith un ar ddeg a hanner oed yn ei olygu i fod yn wyth mlwydd oed?

Yn uwch neu'n is na'r IQ, y mwyaf yw'r anghysondeb rhwng oed cronolegol ac oedran deallusol. Er ein bod ni bob amser yn awyddus i sicrhau bod plant â sgorau IQ isel yn cael y gwasanaethau sydd eu hangen arnynt, dylem hefyd sicrhau bod plant â sgorau IQ uchel yn cael y gwasanaethau sydd eu hangen arnynt. Wrth gwrs, mae hefyd yn bwysig cofio y gallai plentyn dawnus o wyth fedru gwneud gwaith academaidd lefel uwch ond y gallai datblygiad cymdeithasol ac emosiynol plentyn iau o hyd!