Beth i'w wneud pan fydd eich plentyn yn ymddwyn yn ymosodol
Mae yna gymaint o bethau mewn bywyd sydd allan o reolaeth preschooler - pan fyddant yn mynd i'r ysgol , pan fyddant yn mynd i'r gwely , yr hyn maen nhw'n ei fwyta - y gallant fod yn rhwystredig yn hawdd.
Wrth i blentyn fynd yn hŷn ac aeddfedu, gallant ddatblygu geirfa sy'n eu helpu i fynegi trwy eiriau sut maen nhw'n teimlo. Hyd yn hyn, fodd bynnag, efallai y byddwch yn aml yn gweld ymddygiadau anhygoel, ymosodol fel biting a chynnydd mewn tyfiantau tymer .
Ffordd boblogaidd arall i blant ifanc fynegi eu hemosiynau yw taro. Er ei bod yn gyffredin i blant yn y grŵp oedran 3 i 5, nid yw taro mewn unrhyw fodd yn dderbyniol a chyn gynted ag y bydd eich un bach yn dysgu mai'r gorau fyddan nhw.
Ymateb Pan fydd hi'n Act
- Er bod llawer o atebion hirdymor i gael plentyn i roi'r gorau i daro, mae'n bwysig gwneud yn siŵr eich bod yn ymateb yn briodol os byddwch chi'n ei dal yn y weithred o daro rhywun arall, neu os bydd yn eich taro chi. Dywedwch, "Na! Nid ydym yn taro!" mewn llais cadarn, tawel.
- Tynnwch hi o'r neilltu a siarad am yr hyn a ddigwyddodd. Nodwch ei bod hi'n brifo'r plentyn arall dan sylw ac na fyddai'n hoffi hi pe bai rhywun yn ei tharo. Hyd yn oed pe bai'r plentyn arall yn gwneud rhywbeth i ysgogi eich un bach, gadewch iddi wybod nad yw ei hymddygiad yn dderbyniol. Disgyblu hi, boed yn defnyddio amserlen neu ryw ddull arall. Peidiwch â, fodd bynnag, daro'ch plentyn yn ôl gan fod hyn yn anfon neges gymysg.
Ceisiwch ddod o hyd i Root y Problem
- I lawer o blant ifanc, diffyg geirfa briodol yw'r un rheswm pam maen nhw'n taro. Nid yw p'un a yw playmate wedi brynu tegan allan o'u dwylo neu nad yw mommy yn rhoi'r byrbryd y maen nhw ei eisiau iddynt, yn hytrach na cheisio canfod y geiriau cywir i fynegi sut maen nhw'n teimlo, mae'n llawer haws defnyddio dwylo'n syml.
- I blant eraill, gallai fod ffactorau eraill yn y gwaith. A oes gan y plentyn unrhyw straen sy'n digwydd yn ei bywyd, gan wybod, ar gyfer plant bach, y gall straen ddod mewn sawl ffurf, gan gynnwys enedigaeth brawd neu chwaer newydd neu symud i gartref newydd? Pan nad yw plentyn yn teimlo'n rheoli eu bywyd, maent yn fwy tebygol o ymddwyn ac ymddwyn yn ymosodol.
- Os yw'ch plentyn yn cyrraedd yn gyson, efallai y byddwch chi eisiau ystyried a yw hyn yn ymddygiad y mae'n ei chwarae o amgylch yr un bobl. Peidiwch â bod y plant eraill ar fai, ond os yw hi'n gyson yn taro ei dau gefnder hŷn, fe all fod y plant hynny yn gweithredu mewn ffordd sy'n achosi straen i'ch plentyn. Ceisiwch fod yn arsyllwr achlysurol neu, os yw hyn yn digwydd yn yr ysgol neu ofal dydd, enwch help yr athro neu'r darparwr.
Gweithio ar Sgiliau Datrys Problemau Sylfaenol
- Y wers fawr rydych chi am i'ch plentyn ei ddysgu yw nad yw trais corfforol byth yn dderbyniol mewn unrhyw ffurf. Mae'n bwysig dweud wrth eich plentyn "dim" pan fyddant yn taro rhywun yn bwysig, ond mae angen ichi ddweud wrthyn nhw beth y dylent ei wneud yn hytrach na defnyddio eu dwylo.
- Gall hyn fod yn anodd gyda phlentyn ifanc sy'n dal yn ysgogol iawn, ond gellir ei wneud. Y tro nesaf rydych chi'n chwarae rôl gyda'ch preschooler - tŷ, ysgol, meddyg, ac ati - yn dod o hyd i rai senarios sbarduno sy'n peri iddi hi i daro fel arfer. Os bydd hi'n symud i'ch taro chi, rhoi'r gorau iddi a gofyn iddi beth y gallai ei wneud yn lle hynny. Helpwch ei gwaith trwy'r mater, gan roi ei chymorth a'i syniadau ar yr hyn y dylai ei gam nesaf fod.
Rhowch Ei Geiriau
- Os gall eich preschooler fynegi ei hun ar lafar, efallai ei bod hi'n llai tebygol o ymddwyn yn gorfforol. Felly dechreuwch adeiladu ei geirfa.
- Pan fydd hi'n poeni wrth ei brawd am fynd â llyfr allan o'i dwylo, ei haddysgu i ddweud, "Mae hynny'n gwneud i mi flin!" Pan mae hi'n ofidus oherwydd mae'n rhaid iddi roi'r gorau i chwarae a chymryd nap, mae'n iawn iddi fynegi, "Mae hynny'n fy nhrin yn drist!"
- Trwy roi enw i'r emosiynau y mae eich plentyn yn eu teimlo, rydych chi'n eu helpu i'w dilysu. A thrwy roi ei geiriau, rydych chi'n gadael iddi fynegi ei hun mewn modd cadarnhaol, iach a heddychlon.