8 Ffyrdd o Reoli Ymladd a Chyffelyb Sibling

Os oes gennych fwy nag un plentyn, mae cyfleoedd yn dda i ardderchog eich bod wedi gorfod dyfarnu ymladd brawddeg neu frodyr. Y ffaith yw, hyd yn oed y berthynas brawddegau brawd orau yn gallu cael eu hamser o wrthdaro a ffrithiant.

Ond gydag ychydig o fewnwelediad ac amynedd, gellir cyflawni cytgord cartref a brawddeg brawdol lawer mwy heddychlon. Pan sefydlir bond frodyr a chwiorydd da yn gynnar, a dysgir plant sut i reoli gwrthdaro â'u brawd neu chwaer, gall ymladd a chystadlu gael ei leihau'n fawr.

Unwaith y bydd plant yn dysgu sut i weithio trwy eu gwahaniaethau, gall y bond teuluol hynod bwysig ffynnu a thyfu'n gryf.

Achosion Cyffredin Gwrthdaro Sibling

Yn gyntaf, ceisiwch ddeall pam y gall ymladd brawd neu chwaer ddigwydd. Mae'n bosibl y bydd rhywbeth gwahanol yn diflannu ar bob ysgubor - dywedwch wrth ymladd dros ei droi yw ysgubo'r lloriau neu pwy sy'n penderfynu penderfynu pa sioe deledu neu ffilm i'w wylio - ond gall yr achos gwraidd fod yn broblem fwy.

Mewn rhai achosion, gallai'r broblem fod yn wrthdaro o bersonoliaethau. Mewn eraill, gall fod teimladau o wrthdaro heb eu datrys. Er enghraifft, efallai y bydd plentyn yn teimlo bod mam neu dad yn ffafrio ei frawd neu chwaer. Efallai y bydd plentyn arall yn teimlo'n ddigalon oherwydd ei bod yn credu nad yw'n gallu gwneud cymaint oherwydd ei bod hi'n iau. Neu efallai y bydd un brawd neu chwaer yn hoffi i bethau fod yn ddistalach ac yn dristach tra bod yr un arall yn ymwneud â gweithredu ac antur.

Sut i Ddefnyddio Ymladd Sibling

Beth bynnag yw'r achos, mae'n bwysig bod rhieni yn gwneud yr hyn y gallant i feithrin perthynas dda rhwng brodyr a chwiorydd, a sicrhau nad yw unrhyw wrthdaro yn niweidio eu perthynas.

Dyma beth all rhieni ei wneud i helpu:

  1. Yn gyntaf, addysgu plant sut i drin gwrthdaro mewn ffordd bositif. Bydd plant sy'n cael eu dysgu sut i reoli anghytundebau mewn modd adeiladol - yn dweud, trwy wrando ar safbwynt eu brawd neu eu brawddegau neu beidio â chynnwys enwau galw-yn, mewn ffrâm meddwl llawer gwell i setlo anghydfodau a symud ymladd yn y gorffennol. Bonws arall: Bydd plant sy'n tyfu i fyny i ddysgu sut i atal a gweithio allan yn gwrthdaro â'u brodyr a chwiorydd yn well wrth drafod a chyflawni cyfaddawdau yn y dyfodol, yn y gwaith ac yn y cartref. Bydd dysgu sut i drin anghydfodau gyda'u brodyr a'u chwiorydd yn helpu plant i dyfu i oedolion sy'n fedrus wrth ddatrys gwahaniaethau ac yn well wrth reoli perthnasoedd gydag eraill.
  1. Cytgord chwaerddod cast sy'n bwysig i'r teulu cyfan. Esboniwch i'ch plant fod eich teulu fel tîm. Ac fel unrhyw dîm da, mae pawb-mom, tad, a'r plant-angen i gydweithio i gael cartref heddychlon a chariadus. Gall unrhyw ymladd ymhlith aelodau'r teulu niweidio'r tîm cyfan neu'r teulu.
  2. Cam i mewn. Efallai y bydd rhai rhieni yn credu'n gamgymeriad mai'r peth gorau yw gadael i blant drin gwrthdaro ar eu pen eu hunain. Gall hynny fod yn wir i ryw raddau, cyn belled â bod gan blant yr offer i reoli anghytundebau mewn modd adeiladol, cadarnhaol a heddychlon. Ond os yw'r ddadl yn cael ei gynhesu neu mae ymosodol llafar neu gorfforol, ymyrryd ar unwaith. Os nad ydych chi yno i weld y ddadl, eistedd gyda nhw a siarad am yr hyn a ddigwyddodd, a gwneud yn glir nad yw ymosodol o unrhyw fath yn dderbyniol yn eich cartref.
  3. Gwrandewch ar bob ochr. Bydd dwy ochr i bob stori mewn ymladd brawd neu chwaer. Gadewch i bob plentyn deimlo fel y gwrandawir ef neu hi, heb farn neu ymyrraeth. Yn aml, mae plant yn teimlo'n llawer gwell ar ôl fanteisio ar fam neu dad am broblem, yn enwedig pan fyddant yn teimlo y gallant ddatgan eu sefyllfa a bydd yn cael ei glywed yn deg.
  4. Gwnewch barch i reol na ellir ei drafod. Mae hyn yn golygu nad oes unrhyw alwadau enwol ac nid oes dim taro nac ymosodiad corfforol arall. Hefyd, anogwch eich plant i wrando ar ochr arall pethau yn wirioneddol a rhoi iddynt barch y byddent yn ei hoffi drostynt eu hunain.
  1. Annog plant i ddod yn benodol a datgan y broblem. Dywedwch wrth eich plentyn ganolbwyntio ar yr hyn y mae hi'n ofid amdano, yn hytrach nag ar ei brawd neu chwaer. Er enghraifft, os yw'ch plentyn yn ofidus bod ei brawd yn hoffi i ddewis pa gêm y byddant yn ei chwarae, dylai hi ddatgan y broblem yn hytrach na dweud rhywbeth tebyg, "Nid ydych chi'n deg!" Drwy fod yn benodol am y broblem yn gyfartal wrth ddewis y gemau) yn hytrach na chanolbwyntio ar ymddygiad brawd neu chwaer, gall y drafodaeth ddod yn fwy am y broblem a'r datrysiad, yn hytrach na chymeriad ei gilydd.
  2. Gofynnwch i'r plant awgrymu rhai atebion. Gofynnwch i'ch plant ddod o hyd i rai senarios neu benderfyniadau a fydd yn deg ar gyfer y ddwy ochr. Anogwch nhw i roi eu hunain yn esgid yr unigolyn arall cyn gwneud awgrymiadau.
  1. Enghreifftiol o ymddygiad datrys problemau da. Mae plant yn gwylio ac yn dysgu oddi wrth rieni, ac yn cymryd ein holau ar sut i ddatrys gwrthdaro rhag sut yr ydym yn trin problemau gyda'n priod, ein ffrindiau a'n teulu. Os ydym yn barchus a chariadus, ac yn glust am ein teimladau a'n meddyliau yn ystod anghytundeb, bydd ein plant yn dysgu ac yn mabwysiadu'r sgiliau datrys gwrthdaro hynny eu hunain.