Plant a Datblygiad Iaith Dawnus

Cerrig Milltir Uwch

Un nodwedd o blant dawnus yw gallu ieithyddol uwch, sy'n golygu bod y plant hyn yn cyrraedd cerrig milltir datblygiadol sy'n ymwneud ag iaith yn gynharach na byddai siartiau datblygiadol yn nodi. Mae hyn yn golygu bod plant dawnus yn dueddol o siarad yn gynharach, yn cael geirfaoedd mwy, ac yn defnyddio brawddegau hwy na phlant nad ydynt yn dda.

Sut y gall rhieni ddweud a yw datblygiad iaith eu plentyn yn uwch?

Cam cyntaf yw edrych ar gerrig milltir datblygu nodweddiadol iaith. Ail gam yw edrych ar ba ddatblygiad iaith uwch yw.

Cerrig Milltir Datblygiad Iaith

Dyma beth i'w ddisgwyl ar wahanol oedrannau o fabanod hyd oedran ysgol:

3 mis:

6 mis:

12 mis:

18 mis:

2 flynedd:

3 blynedd:

4 blynedd:

5 mlynedd:

Erbyn 6 oed, mae iaith blentyn yn dechrau swnio fel araith oedolion, gan gynnwys defnyddio brawddegau cymhleth, gyda geiriau fel "pryd," er enghraifft.

Fodd bynnag, nid yw plant yn tueddu i beidio â defnyddio brawddegau gyda "er" a "hyd yn oed" hyd at tua 10 oed.

Siarad yn gynnar

Mae plant dawnus yn tueddu i ddechrau siarad yn gynnar. Er bod y rhan fwyaf o blant yn dweud eu gair gyntaf oddeutu 1 mlwydd oed, gall plant dawnus ddechrau siarad pan fyddant yn 9 mis oed. Mae rhai rhieni yn adrodd bod eu plant yn dweud eu gair gyntaf hyd yn oed yn gynharach na hynny, cyn gynted â 6 mis oed.

Mae rhai rhieni hyd yn oed wedi adrodd bod eu plant wedi ceisio rhoi geiriau'n anodd iawn ar ffurf 3 mis. Fodd bynnag, nid yw'r mwyafrif o fabanod yn cael eu datblygu'n ddigonol yn gorfforol i reoli eu cegau, eu tafod, a'u gwefusau'n ddigon da i wneud y lleferydd y mae ei angen arnynt. Gallant ddilyn eu gwefusau a bron troi glas gyda'r ymdrech ac yna'n eithaf rhwystredig pan na allant wneud y seiniau y maen nhw am eu gwneud. Mae iaith arwyddion babanod addysgu yn ffordd dda o helpu'r plant hyn i fynegi eu hunain heb lafaru.

Mae'n bwysig nodi nad yw pob plentyn dawnus yn siarad yn gynnar. Mewn gwirionedd, mae rhai plant dawnus yn siaradwyr hwyr, heb siarad nes eu bod yn 2 oed neu'n hŷn. Pan fyddant yn siarad, fodd bynnag, maent weithiau'n troi dros gyfnodau datblygu iaith a gallant ddechrau siarad mewn brawddegau llawn.

Er bod siarad cynnar yn arwydd o ddawn , nid yw siarad yn gynnar yn arwydd un ffordd na'r llall.

Geirfa Uwch

Gall geirfa ddatblygedig olygu dau beth gwahanol. Gall olygu nifer y geiriau y mae plentyn yn eu defnyddio a gall olygu'r mathau o eiriau y mae plentyn yn eu defnyddio.

Er bod gan blentyn anhygoel eirfa o 150 i 300 o eiriau yn 2 oed, efallai y bydd plant dawnus wedi rhagori ar y marc 100 gair erbyn iddynt fod yn 18 mis oed. Mewn 18 mis, mae gan y rhan fwyaf o blant eirfa o 5 i 20 o eiriau, er bod rhai yn cyrraedd y garreg filltir 50 gair erbyn iddynt 2 flwydd oed. Yn eu hail flwyddyn, mae'r rhan fwyaf o blant yn cynyddu eu geirfa i hyd at 300 o eiriau.

Fodd bynnag, bydd gan blant dawnus eirfa weithio fwy, gan gysylltu â phlant 4 oed neu hŷn.

Mae'r math arall o eirfa uwch yn cyfeirio at y mathau o eiriau sydd gan blentyn yn ei eirfa. Yn nodweddiadol, y geiriau cyntaf y bydd plentyn yn eu dysgu fydd enwau: mama, dad, ci, pêl, adar , ac ati. Ar ôl hynny, mae verbau syml yn cael eu hychwanegu, er enghraifft, eisiau, mynd, gweld, rhoi. Fodd bynnag, bydd plant dawnus yn ychwanegu geiriau cysylltiol, megis a neu hyd yn oed oherwydd. Erbyn 3 oed, gallai plant dawnus hefyd gael geiriau trosiannol ychwanegol, er enghraifft, neu eiriau multisyllabic fel y bo'n briodol.

Strwythurau Dedfryd

Gall 2-blwydd-oed nodweddiadol greu brawddegau o ddau neu dri gair, yn aml heb ferf. Er enghraifft, gallai plentyn ddweud, "Mae cath" ar gyfer "Mae yna gath." Fodd bynnag, bydd plant dawnus, yn aml, yn medru siarad mewn brawddegau llawnach yn 2 oed ac erbyn 3 oed, efallai y bydd eu hiaith yn debyg i araith oedolion. Gallant ddefnyddio marcwyr amser, fel yn awr, yn ddiweddarach, yn gyntaf ac yna , sydd, ynghyd â'u geirfa uwch a brawddegau mwy cyflawn, yn caniatáu iddynt barhau â sgyrsiau llawn gydag oedolion.

Er bod gan y plant mwyaf dawnus y math hwn o ddatblygiad iaith uwch, nid yw ei absenoldeb yn golygu nad yw plentyn yn ddawnus. Mae'r ystod o ddatblygiad iaith arferol hefyd yn amrywio'n helaeth mewn plant dawnus gan ei fod yn y boblogaeth nad yw'n ddawnus. Mae'r disgrifiadau hyn o'r hyn a allai fod yn nodweddiadol o blentyn dawnus yn golygu helpu rhieni i ddeall pa allu ieithyddol uwch sy'n edrych.

> Ffynonellau:

> Nodweddion Cyffredin Unigolion Dawnus. http://www.nagc.org/resources-publications/resources/my-child-gifted/common-characteristics-gifted-individuals.

> Cwestiynau a Ofynnir yn Aml ynglŷn â Chudd-wybodaeth Eithriadol mewn Plant Ifanc Iawn. Sefydliad Davidson. http://www.davidsongifted.org/Search-Database/entry/A10162.