Dysgwch y diffiniad o'r strategaeth hon a pham ei fod yn effeithiol
Mae grwp clwstwr yn ddull y mae athrawon yn ei ddefnyddio i ddiwallu anghenion academaidd plant dawnus a'u cyfoedion yn yr ysgol. Dysgwch fwy am sut mae'r strategaeth addysgu hon yn gweithio a sut mae'n fuddiol i fyfyrwyr gyda'r adolygiad hwn o'r arfer.
Os nad yw grwp clwstwr yn cael ei ymarfer ar lefel radd benodol neu mewn ysgol benodol, ystyriwch ofyn i athrawon neu weinyddwyr weithredu'r dull hwn, felly gall pob plentyn ddysgu ar gyflymder addas.
Beth yw Grwpiau Clwstwr?
Sut mae grŵp clwstwr yn gweithio? Mae'n syml. Caiff plant dawnus mewn un lefel gradd eu grwpio gyda'i gilydd mewn un ystafell ddosbarth. Er enghraifft, os oes gan ysgol dair dosbarth dosbarth trydydd gradd a phump o blant dawnus yn y trydydd gradd, byddai'r pump o'r plant hyn yn cael eu gosod yn un o'r tair dosbarth dosbarth trydydd gradd yn hytrach na'u rhannu a'u gosod yn yr ystafelloedd dosbarth gwahanol. Mae hyn yn ei gwneud yn haws i athrawon gyflwyno cyfarwyddyd iddynt ar lefel sy'n addas ar gyfer eu hanghenion.
Pa Fyfyrwyr sy'n Manteisio i'r Mwyaf?
Nid oes angen i'r plant dawnus a roddir mewn grwpiau clwstwr fod yn ddawn yn fyd-eang . Yn lle hynny, gallant fod yn dda mewn un maes academaidd, megis darllen neu fathemateg. O ganlyniad, gellid gosod y plant sydd â chyfleoedd mathemategol mewn un ystafell ddosbarth tra bod y medrusrwydd ar lafar mewn ystafell ddosbarth arall. Fodd bynnag, mae eu lleoli mewn ystafelloedd dosbarth gwahanol yn broblem os yw unrhyw un o'r plant yn ddidwyll yn fyd-eang, neu'n dda trwy gydol y meysydd pwnc gan na allant fod yn y ddau ddosbarth ar yr un pryd.
Mae symudiad i mewn ac allan o'r grwpiau hyn yn gymharol hylif. Gall plentyn fod yn y grŵp uwch mewn mathemateg ond nid yn darllen . Ar ben hynny, gall statws dawnus y plentyn newid o flwyddyn i flwyddyn, sy'n golygu y gallai fod yn y grŵp uwch mewn mathemateg un flwyddyn ond nid y flwyddyn nesaf.
Yn yr Ystafell Ddosbarth
Nid yw grwp clwstwr bob amser yn cael ei ymarfer ar un lefel gradd.
Efallai y bydd rhai plant yn dda ond nid ydynt wedi'u nodi fel y cyfryw eto. Efallai y bydd myfyrwyr eraill yn newydd-ddyfodiaid i ysgol â galluoedd nad ydynt yn hysbys i'r staff. Mae hyn yn ei gwneud yn annhebygol y byddai cyfadrannau neu weinyddwyr yr ysgol yn gwybod cyn pen amser i roi plant dethol mewn un dosbarth.
Fodd bynnag, gall athro sylwi bod ganddi lond llaw o fyfyrwyr â galluoedd iaith ardderchog a llond llaw arall gyda galluoedd mathemateg neu artistig rhagorol. Yn unol â hynny, gall yr athro rannu ei dosbarth yn drydydd yn seiliedig ar alluoedd myfyrwyr. Mae hyn yn caniatáu i athrawon gyflwyno cyfarwyddiadau mewn ffordd sy'n addas ar gyfer yr ystod eang o ddysgwyr yn yr ystafell ddosbarth.
Ymdopio
Mae grwp clwstwr yn ffordd ddrud i ysgolion ddiwallu anghenion academaidd plant dawnus. Fodd bynnag, rhaid i athrawon allu gwahaniaethu cyfarwyddyd ar gyfer y lefelau gallu gwahanol yn yr ystafell ddosbarth.