Dysgwch pam y gall glasoed rhag afiechyd achosi problemau ar gyfer tweens
Mae puberty yn gludiant anodd ar gyfer unrhyw tween, ond mae rhai plant yn ei chael hi'n anoddach nag eraill. Mae gan blant sy'n dechrau glasoed yn iau na'u cyfoedion hyd yn oed fwy o heriau i'w hwynebu. Mae glasoed bregus, neu'r glasoed cynnar, yn dod yn fwy a mwy cyffredin, dyma beth ddylai rhieni wybod a yw plentyn yn dechrau glasoed yn ifanc iawn.
Yr Effaith Negyddol
Mae effaith negyddol y glasoed cynnar mewn merched wedi cael ei gofnodi'n dda, ac mae angen i rieni tweens sy'n mynd trwy'r glasoed rhag afiechyd gael yr holl wybodaeth y gallant ei gael er mwyn helpu eu plentyn yn well a hyd yn oed osgoi heriau posib.
Dyma'r tri damcaniaeth a drafodwyd fwyaf cyffredin am pam y mae glasoed rhag afiachus yn cael effaith negyddol ar ferched tween.
Rhy Gormod Cyn Hir
Mae rhai seicolegwyr o'r farn bod rhaid i'r datblygiad ddigwydd mewn gorchymyn penodol er mwyn bod yn bosib. Er enghraifft, mae'n rhaid i blant brofi rhai cerrig milltir cymdeithasol, gwybyddol ac emosiynol cyn eu bod yn barod i ddioddef trylwyredd y glasoed. Os bydd y glasoed yn digwydd yn rhy gynnar, efallai y byddant yn dal i gwblhau rhai o'r datblygiad seicolegol angenrheidiol o blentyndod pan fo glasoed yn cyrraedd. O ganlyniad, efallai y bydd straenwyr y glasoed a'r nifer o newidiadau sy'n cyd-fynd â'r glasoed yn gorbwysleisio merched sy'n aeddfedu'n gynnar. O ganlyniad, mae glasoed cynnar mewn merched yn cael effaith negyddol. Mae peth tystiolaeth ymchwil i gefnogi'r esboniad hwn, a elwir yn "ddamcaniaeth terfynu cam". Yn benodol, ymddengys bod tweens aeddfedu yn gynnar yn fwy tebygol o straen na'u cyfoedion sy'n datblygu fel rheol.
Teimlo'n wahanol i Gyfoedion
Mae teimlo'n wahanol i gyfoedion yn her gyson i dweens a phobl ifanc ac nid yw'n syndod y bydd merched sy'n mynd trwy'r glasoed yn gynt na'i chyfoedion yn debygol o'i gymharu â phobl eraill. Mae'r esboniad hwn, a elwir yn "rhagdybiaeth ddiffygiol", yn honni bod unrhyw ymadawiad o'r llinell amser datblygiadol gyffredin yn peri straen.
Mewn geiriau eraill, mae'r plant a'r tweens yn cael eu talu orau pan fyddant yn profi cerrig milltir datblygiadol o gwmpas yr un pryd â'r rhan fwyaf o'u cyfoedion. Er mwyn cefnogi'r ddamcaniaeth hon, canfuwyd bod y glasoed sy'n aeddfedu yn gynnar ac sy'n hŷn yn aeddfedu yn fwy gofid na theuluoedd ifanc "ar amser".
Profi Gormod o Drosglwyddo ar Unwaith
Yn olaf, mae rhai seicolegwyr o'r farn bod straen trosglwyddiadau ar yr un pryd yn esbonio effaith negyddol y glasoed cynnar mewn merched. Mae cefnogwyr y "rhagdybiaeth trosglwyddo lluosog" yn dadlau bod y tweens yn gwneud y gorau pan fydd yn rhaid iddynt ond drin un neu ddau o drawsnewidiadau bywyd mawr ar unrhyw adeg benodol. Os yw glasoed yn cyrraedd mor gynnar ei fod yn cyd-daro â throsglwyddo eraill - megis y cyfnod pontio o'r ysgol elfennol i'r ysgol ganol - yna gall y tween gael mwy o straen na'i gyfoedion. Mae peth cefnogaeth ymchwil i'r rhagdybiaeth hon. Er enghraifft, canfuwyd bod bechgyn sy'n aeddfedu o gwmpas dechrau'r iau yn fwy gofid na'r rhai sy'n profi glasoed ychydig yn nes ymlaen.
Pam Mae'r Rhagdybiaethau hyn yn Bwysig
Ar y cyfan, nid yw'n glir yn union ar hyn o bryd pam mae glasoed cyn pryd yn cael effaith mor negyddol ar y tweens, ac yn creu cymaint o heriau i deuluoedd.
Gyda mwy o ymchwil, gall gwyddonwyr nodi pa un o'r rhagdybiaethau hyn - neu gyfuniad ohonynt - sy'n darparu'r esboniad gorau. Pan fyddant yn gwneud hynny, gobeithio hefyd y byddwn yn dysgu sut orau i frwydro yn erbyn canlyniadau aflonyddwch y glasoed cynnar. Mae hyn yn arbennig o bwysig wrth i'r glasoed cynnar ddod yn fwyfwy cyffredin .
Sylwer: Os yw'ch plentyn yn mynd trwy'r glasoed rhag afiachus, mae'n bwysig cyfathrebu unrhyw broblemau y mae eich plentyn yn dod ar draws gyda'i bediatregydd. Bydd meddyg eich plentyn yn gallu eich helpu i ddeall sut i gefnogi eich tween orau. Cyfathrebu heriau a phryderon gyda meddyg eich plentyn, a bod yno i wrando pan fydd angen i'ch tween agor unrhyw heriau nad yw'n eu deall.
Diweddarwyd yr erthygl hon ar Orffennaf 9, 2016, gan Jennifer O'Donnell.
Ffynhonnell:
Ge, Xiaojia, Conger, Rand, & Elder, Jr., Glen. Y berthynas rhwng y glasoed a'r gofid seicolegol mewn bechgyn ifanc. Journal of Research on Teen. 2001. 11: 49-70.