Ar bapur, mae'n debyg mai dim ond y math o beth yr hoffem i ysgolion ei wneud - gadewch i'r plant chwarae y tu allan am ddiwrnod, i gyd gyda'i gilydd mewn grŵp cynhwysol, gan symud eu cyrff a chael hwyl gyda'i gilydd a mwynhau seibiant o'r cramming ystafell ddosbarth. Er bod plant ag anghenion arbennig, fodd bynnag, mae Day Field yn dal mwy o heriau cudd na'r cwrs rhwystr mwyaf cymhleth.
Os oes gan Ddiwrnod Maes ysgol eich plentyn - ac os nad ydych chi'n siŵr, neu os nad ydych yn credu hynny, trwy'r holl fodd, gofynnwch, mewn cyfarfod PTA, cynhadledd athro neu CAU yn cyd-dynnu - gwnewch yn siŵr bod rhywun wedi ystyried yr holl y problemau posibl a gwneud y llety angenrheidiol. Efallai mai chi yw'r unig un sy'n meddwl am y pethau hyn ydych chi.
Materion Hygyrchedd
Ni fydd diwrnod yn rhedeg a neidio a symud dros arwynebau glaswellt anwastad mor hwyl i blant sy'n defnyddio cadeiriau olwyn neu gymhorthion symudedd eraill. A yw rhywun wedi cyfrifo beth fydd eich plentyn yn ei wneud ar y diwrnod hwn o frolic? Os yw'n golygu eistedd ar y chwith gyda pherproffesiynol, byddwch am herio'r cynllun hwnnw. Gofynnwch i therapydd corfforol ysgol eich plentyn ac athro gampfa addasu gymryd rhan mewn dylunio digwyddiadau a fydd yn galluog i'ch plentyn a phob plentyn, a sicrhau bod y rhain yn rhan o'r dathliadau mwy. Nid yw chwarae pêl gyda pherproffesiynol ar y chwith yn llawer mwy o hwyl na dim ond eistedd yno.
Materion Modur
Hyd yn oed os yw'ch plentyn yn medru cyrraedd ac o gwmpas y maes chwarae, mae modur gros , a bod oedi mân yn gallu achosi bod rhai o'r digwyddiadau'n ymddangos yn amhriodol yn anhrefnus. Yn arbennig, os bydd eich plentyn yn cystadlu yn erbyn cyd-ddisgyblion addysg rheolaidd , efallai y bydd y Diwrnod Maes cynllunio bwriadedig, mewn gwirionedd, yn sefydlu cyfle i blant sydd â gwahaniaethau fod yn embaras, yn babi, ac yn cael eu hysgogi drosodd.
Mae hwn yn rheswm da arall i gael y therapydd ffisegol a'r athro gampfa addasol sy'n ymwneud â chynllunio a gweithredu Diwrnod Maes fel nad yw'r gemau'n rhoi troed gwaethaf i blant ac nid yw llety yn eu gwneud yn edrych fel na allant wneud unrhyw beth.
Materion Bwyd
Pe bai Diwrnod Maes yn cynnwys cinio (yn ysgol fy mhlant, fel arfer roedd barbeciw wedi'i wneud gan y tadau) neu dim ond byrbrydau mewn gwahanol orsafoedd, byddwch chi am sicrhau bod pawb sy'n gysylltiedig â chi yn cofio nad yw alergeddau bwyd eich plentyn yn aros gartref ar achlysuron arbennig. Efallai eich bod wedi rhoi gwybod i'r rhieni yn eich dosbarth plentyn am fwydydd nad ydynt yn ddiogel i'ch myfyriwr, ond mae gweithgareddau ysgol-gyfan yn cael eu "darparu" gan gaggle gwahanol rieni, a gall hyd yn oed ysgolion da iawn gollwng y bêl ar unwaith - digwyddiadau blwyddyn os nad oes neb yn eu hatgoffa. Rhowch yr atgoffa honno. Gwiriwch hefyd bod nyrs yr ysgol neu bwy bynnag sy'n gyfrifol am chwistrellwr epineffrini eich plentyn ar y lleoliad ac yn barod i gamu i mewn, felly ni ddylai neb redeg oddi ar y cae ac i'r swyddfa rhag ofn argyfwng.
Materion Iechyd
Dylai'r nyrs fod wrth law hefyd i ymdrin â'r holl faterion iechyd eraill hynny y mae plant yn delio â nhw yn ystod diwrnod ysgol, gan gynnwys meddyginiaeth, inswlin, anadlyddion, a sensitifrwydd i wresogi.
Mae arferion dyddiol yn mynd allan i'r ffenestr am ddigwyddiad bob dydd fel hyn, ac nid ydych am i'r mesurau diogelu rydych chi wedi'u hadeiladu i mewn fynd allan â'r ffenestr gyda nhw. Gwiriwch gyda'r athro, y nyrs, y prifathro a'r rhieni sy'n gyfrifol am y digwyddiad i sicrhau y bydd y rhannau pwysig hyn yn cael eu cofio, a siarad â'ch plentyn hefyd am y ffaith y bydd cymaint ag y gallai ef neu hi ei hoffi, does dim gwyliau o'r gofynion hyn.
Materion Ymddygiad
Wrth siarad am drefniadau sy'n mynd allan y ffenestr, bydd plant sy'n dibynnu ar amgylchedd rhagweladwy a strwythuredig i'w dal gyda'i gilydd yn cael trafferth yn anodd gyda gofynion Field Day, hyd yn oed os ydynt yn gyffrous amdano ac yn dymuno cymryd rhan yn wael iawn.
Gan gyfuno colli tirnodau trwy gydol y dydd, pethau fel aros yn unol â thro, gan atal gweithgaredd hwyl pan fydd hi'n amser mynd i un arall, gan dderbyn trechu, gan oddef gwres a blinder, gan eistedd heb gymorth ar laswellt, a delio â'r anhrefnu hwnnw yn aml yn taro ysgol gyfan, mae gwarantau bron i sicrhau bod problemau ymddygiad yn cael eu hwyluso gan wirfoddolwyr - y gall plant o'r fath wedyn gael eu cosbi gan y rhai nad ydynt yn deall. Gwnewch yr hyn y gallwch chi i sicrhau bod y materion hyn yn cael eu rhagweld a'u cynllunio. Efallai y gellir neilltuo paraprofesiynol i'ch plentyn chi i osod rhywfaint o strwythur, dadansoddi problemau, ac os oes angen, bydd eich plentyn yn tynnu allan yno am ychydig.