Gall cael nodyn neu alwad ffôn gan athro am broblemau ymddygiad eich plentyn fod yn embaras. P'un ai aeth i ymladd yn y toriad neu dywedodd rhai pethau anhygoel i'r athro, peidiwch â phoeni. Hyd yn oed mae plant da iawn yn llithro unwaith mewn tro.
Mae'n bwysig, fodd bynnag, i weithredu fel y gallwch leihau problemau ymddygiad pellach yn yr ysgol - yn enwedig os yw'ch plentyn yn mynd i drafferth yn aml.
Gweithiwch gyda gweinyddiaeth yr ysgol, athro eich plentyn, a'ch plentyn i fynd i'r afael â'r broblem. Gyda dull tîm, gallwch greu cynllun ymddygiad a fydd yn troi problemau ymddygiad yn gyflym.
Sefydlu Cyfathrebu Rheolaidd gyda'r Athro
Os yw camymddwyn eich plentyn yn ddigwyddiad ynysig, monitro'r broblem am ychydig ddyddiau i sicrhau ei fod yn gwella. Os, fodd bynnag, mae'ch plentyn yn cael trafferth yn yr ysgol yn amlach, yn sefydlu cyfathrebu bob dydd gyda'r athro.
Cysylltwch â'r athro i siarad am sut y gallwch ddysgu am ymddygiad eich plentyn bob dydd. Gallai creu cylchgrawn neu gerdyn adrodd dyddiol eich helpu i fonitro'r sefyllfa'n fanylach.
Fel rheol, mae gan athrawon eisoes ryw fath o system y mae'n well ganddynt ei ddefnyddio ar gyfer cyfathrebu rhieni. Mae rhai athrawon yn lliwio mewn wyneb gwenyn yn wyrdd, melyn neu goch trwy wahanol rannau o'r dydd tra bo'n well gan eraill ysgrifennu nodyn cyflym.
Gofynnwch i athro / athrawes anfon gwybodaeth atoch am ymddygiad eich plentyn bob dydd - nid dim ond ar y diwrnodau y mae'ch plentyn yn camymddwyn.
Bydd eich plentyn yn teimlo'n dda amdano'i hun pan fydd yn gallu dangos i chi ei fod wedi cael diwrnod da yn yr ysgol a phan fydd ganddo ddyddiau drwg, gallwch weithio gyda'i gilydd i wella.
Gwobrwyo Ymddygiad Da
Sefydlu canlyniadau positif i atgyfnerthu ymddygiad da. Canmol eich plentyn pan fydd yn derbyn adroddiadau da gan yr athro. Dathlu ei lwyddiant a'i gymell i gadw'n dda.
Er mwyn darparu cymhelliant hyd yn oed i wneud yn dda, creu system wobrwyo neu system economi token . Sefydlu nod bob dydd a gwobrwyo'ch plentyn am gyrraedd ei nod.
Gallai nod gynnwys, "Cael 3 wyneb gwenwyn gan eich athro / athrawes ar eich cerdyn adroddiad dyddiol," neu "Ennill pum marc siec am ymddygiad da gan eich athro / athrawes."
Nid oes angen i wobrau dalu cost. Yn hytrach, cysylltwch ymddygiad da eich plentyn i fraintiau, megis amser gêm fideo. Gall gwobrau dyddiol gadw'ch plentyn yn gymhellol.
Cynnig gwobrau mwy yn wythnosol i'w annog i reoli ei ymddygiadau bob wythnos. Gall taith i'r parc neu ddyddiad chwarae gyda ffrind ysgogi eich plentyn i gadw i fyny'r gwaith da. Peidiwch â disgwyl perffeithrwydd, ond gwnewch her i'ch plentyn weithio'n galed.
Datrys Problem Gyda'ch Plentyn
Ar y dyddiau pan fydd eich plentyn yn cael trafferth â'i ymddygiadau, datrys problemau gydag ef sut y gall wneud yn well y diwrnod canlynol. Gofynnwch iddo beth ddigwyddodd a dywedwch wrthych eich bod am ei helpu i wneud yn well yfory.
Siaradwch ag ef yn dawel a gofynnwch am ei fewnbwn am yr hyn a fyddai'n ddefnyddiol. Gall defnyddio dull datrys problemau wneud iddo fod yn fwy parod i siarad amdano.
Weithiau mae plant yn gallu esbonio'n eglur beth aeth o'i le ac weithiau mae'r atebion yn syml. Efallai y bydd plentyn yn amharu ar y dosbarth oherwydd ei fod yn diflasu.
Gallai'r ateb fod i gael gwaith mwy heriol.
Efallai y bydd camymddwyn hefyd yn deillio o beidio â gwybod sut i wneud y gwaith. Weithiau byddai plant yn ymddangos yn "ddrwg" na "dwp". Er mwyn osgoi cael eu twyllo, gallant weithredu allan yn hytrach na gofyn am help.
Dangoswch eich plentyn eich bod am weithio gydag ef ar ddatrys y broblem. Gofynnwch am ei help gan nodi atebion posibl. Os nad yw'n fodlon siarad, peidiwch â'i rwystro gormod.
Yn lle hynny, pan fydd ganddo ddiwrnod da, gofynnwch iddo am y gyfrinach i'w lwyddiant. Efallai y byddwch yn cael cipolwg ar yr hyn a gafodd ei helpu a gallwch ddefnyddio'r wybodaeth honno i'w annog i gadw'r gwaith da i fyny.