Sut i Addysgu'ch Plentyn i gymryd Cyfrifoldeb am ei Ymddygiad

Mae'n rhaid i bob plentyn ddatblygu esgusodion am eu hymddygiad ar un adeg neu'r llall. "Nid yw fy fai!" Yn adwaith cyffredin i blant pan fyddant wedi torri'r rheolau. Ond i rai plant, gall esgusodion cronig ddod yn broblem go iawn.

Os yw eich plentyn yn dweud pethau fel, "Roedd yn rhaid i mi ei daro oherwydd ei bod wedi cicio fi yn gyntaf," neu "Nid fy fai ydw i wedi anghofio fy ngwaith cartref.

Nid yw fy athro / athrawes yn rhoi digon o amser i mi gael fy llyfrau ar ôl ysgol, "mae'n bwysig mynd i'r afael â hi yn rhagweithiol. Fel arall, bydd eich plentyn yn troi'n oedolyn sy'n gwrthod derbyn cyfrifoldeb personol am ei weithredoedd.

Cadwch Calm

Peidiwch â dadlau gyda'ch plentyn pan fydd yn mynnu rhywbeth, nid yw eich bai chi. Fel arall, rydych chi'n risgio i gael trafferth pŵer . Yn hytrach, ymatebwch yn dawel . Gwnewch yn glir nad yw ei esgus dros ei ymddygiad yn golygu nad yw'n gyfrifol.

Rhowch wybod am ei esgus a'i atgoffa o'i gyfrifoldeb personol. Dywedwch, "Rydych chi'n gyfrifol am sut rydych chi'n ymddwyn," neu, "Chi i chi ddod o hyd i ffyrdd o ddatrys y broblem honno."

Annog Cyfrifoldeb Personol

Dysgwch eich plentyn y gwahaniaeth rhwng esboniad ac esgus. Er enghraifft, wrth ddweud wrth ei athro, roedd yn absennol oherwydd ei fod yn sâl yn gyfreithlon yn esboniad. Yn y cyfamser, mae'n dweud wrth yr athro bod ei gi yn bwyta ei waith cartref yn esgus.

Mae esboniad yn derbyn cyfrifoldeb personol tra bod esgus yn tueddu i fai pobl eraill.

Esboniad yw helpu eraill i ddeall y sefyllfa tra bod esgus fel arfer yn golygu cyfiawnhau camgymeriad.

Weithiau mae plant (yn ogystal â llawer o oedolion) yn cael anhawster i gydnabod y gwahaniaeth. Ond mae'n werth yr amser a'r ymdrech i helpu'ch plentyn i weld bod gwahaniaeth mawr rhwng beio eraill a derbyn cyfrifoldeb personol.

Rôl chwarae gwahanol sefyllfaoedd a gofynnwch i'ch plentyn nodi pryd rydych chi'n gwneud esgus yn erbyn pan fyddwch chi'n cynnig esboniad. Gyda arfer, gall eich plentyn dyfu i gydnabod y gwahaniaeth.

Anogwch eich plentyn i nodi esboniadau a esgusodion pan fyddwch chi'n gwylio ffilm neu'n darllen llyfr. Wrth i ddealltwriaeth dyfu, bydd yn well wrth adnabod pan fydd pobl yn ceisio osgoi cyfrifoldeb personol.

Dysgu Sgiliau Datrys Problemau

Pan fydd eich plentyn yn ceisio beio pobl eraill am ei gamgymeriadau a'i broblemau, trowch y ffocws yn ôl ar ei ddewisiadau yn y modd y mae'n ymateb. Er enghraifft, os dywed, "Cefais radd wael ar fy mhrosiect oherwydd nad oedd yr athro / athrawes wedi esbonio sut i'w wneud," gofynnwch, "Beth allwch chi ei wneud am hynny?" Siaradwch am y gallai fod wedi gofyn am eglurhad neu geisio cymorth, yn hytrach na beio'r athro am ei radd wael.

Mae'n bwysig bod eich plentyn yn gallu cydnabod bod ganddo ddewisiadau o ran sut y mae'n ymateb. Os yw ei chwaer yn ei gychwyn, does dim rhaid iddo daro hi. Yn lle hynny, gall ofyn am help, dweud wrthi i roi'r gorau iddi, neu adael y sefyllfa. Dysgwch eich plentyn, ni waeth beth sy'n digwydd o'i gwmpas, y mae'n gyfrifol yn y pen draw am ei ddewisiadau ei hun.

Pwysleisio Dysgu o Fethiannau

Dysgwch eich plentyn bod camgymeriadau yn gyfle dysgu.

Pan fydd plant yn gweld camgymeriadau fel ffordd i'w helpu i ddysgu, maen nhw'n llai tebygol o geisio ymdrin â'u camgymeriadau neu fai pobl eraill. Dangoswch nhw nad yw gwneud camgymeriadau yn ddrwg, ond mae'n bwysig dysgu o'r camgymeriadau hynny fel na fyddant yn cael eu hailadrodd.

Canmol eich plentyn am ddweud y gwir neu gymryd cyfrifoldeb am ei ymddygiad. Pan ddywed pethau fel, "Ni fyddwn wedi cyrraedd hi pe na bai hi'n flin gennyf," yn ei atgoffa'n ofalus nad oedd neb wedi gwneud iddo wneud unrhyw beth a bod yn dewis sut mae'n ymddwyn. Yna, pan fydd yn sôn am yr hyn y gall ei wneud yn wahanol y tro nesaf.