Cyflwyniad i'r Dull Mathemateg Singapore
Mae Singapore Math yn rhaglen sydd â fframwaith unigryw gyda ffocws ar adeiladu sgiliau datrys problemau a dealltwriaeth fanwl o sgiliau mathemateg hanfodol. Mae'n cyd-fynd yn agos â phwyntiau canolog y cwricwlwm a argymhellir gan Gyngor Cenedlaethol yr Athrawon Mathemateg a'r Safonau Cyffredin y Wladwriaeth Craidd. Dysgwch fwy am y rhaglen hon, ei hanes, a'i athroniaeth.
Y Dull Gweithredu mewn Mathemateg Singapore
Dychmygwch eich bod yn cerdded i mewn i ddosbarth trydydd gradd mewn pryd ar gyfer dosbarth mathemateg. Dywed yr athro, "Heddiw, byddwn yn dysgu am adran hir." Mae myfyrwyr yn cael eu cyfeirio i wylio tra bod yr athro / athrawes yn dangos y camau a'r camau sydd eu hangen i ddatrys problem rhaniad hir.
Dychmygwch y diwrnod canlynol i chi fynd i ystafell ddosbarth arall trydydd gradd. Meddai'r athro, "Mae gan Amanda rai ceiniogau y mae hi eisiau rhoi rhai jariau arnynt." Mae hi'n rhoi bagiau o geiniogau yn ei lle ac yn rhoi jariau ar y desgiau. Yna, mae'n egluro, "Mae gan Amanda 17 ceiniog y mae hi eisiau ei rannu'n gyfartal mewn 5 jar." Mae myfyrwyr yn cael eu cyfeirio i geisio canfod sut y gallai hynny weithio ac yna dod at ei gilydd i rannu eu syniadau am yr hyn sy'n rhannu'r un modd a sut y maent yn mynd i'r broblem .
Mae'r ystafell ddosbarth gyntaf yn defnyddio dull mwy nodweddiadol o fathemateg, tra bod yr ail yn defnyddio Mathemateg Singapore. Mae'r ddwy ystafell ddosbarth wedi eu lleoli yn yr Unol Daleithiau ac nid oes ganddynt unrhyw gysylltiad â Singapore.
Nid dychymyg yw hon, mae'r ail ddosbarth wedi dechrau defnyddio dull gwahanol o ddysgu mathemateg-math Math Singapore.
The Philosophy Math Philosophy
Nid y cynnwys sy'n gwneud Mathemateg Singapore yn wahanol na dulliau eraill, dyma athroniaeth yr hyn sy'n bwysig a sut y dylid ei addysgu. Mae Mathemateg Singapore yn canolbwyntio ar y ddealltwriaeth, heb sylfaen sylfaen gadarn, na fydd myfyrwyr yn gallu cael unrhyw beth i'w dynnu ar ddysgu mathemateg sy'n gynyddol gymhleth.
Nid yw hyn yn golygu, fodd bynnag, fod y sgiliau elfennol y mae myfyrwyr yn eu dysgu yn syml. Y farn yw, wrth addysgu cysyniad neu sgil, ei bod hi'n bwysig gwario cymaint o amser yn ôl yr angen i fyfyrwyr feistroli'r sgil. Felly, nid ydych chi'n symud ymlaen at y cysyniad nesaf gyda'r meddwl y gall sgiliau cynharach fod yn wahanol bob amser os oes angen. Dim ond yn hytrach y gellir eu hail-ymweld, gan agor mwy o amser cyfarwyddyd.
Mae'r dull yn defnyddio model dysgu tair cam, sy'n cyflwyno cysyniadau yn gyson yn gyson. Mae'n symud o'r concrid i gynrychiolaeth weledol ac yna ymlaen i'r haeniadau mwy haniaethol (holi a datrys hafaliadau ysgrifenedig). Dysgir myfyrwyr nid yn unig i wybod sut i wneud rhywbeth ond hefyd pam mae'n gweithio.
Mathemateg Origins Singapore
Yr hyn y cyfeirir ato fel Singapore Mathemateg mewn gwledydd eraill yw, ar gyfer Singapore, dim ond mathemateg. Datblygwyd y rhaglen dan oruchwyliaeth y Gweinidog Addysg Singaporean a'i gyflwyno fel y Gyfres Mathemateg Gynradd ym 1982. Am bron i 20 mlynedd, y rhaglen hon oedd yr unig gyfres a ddefnyddiwyd yn ystafelloedd dosbarth Singaporean.
Yn 1998, gwnaeth Jeff a Dawn Thomas sylweddoli y gallai'r rhaglen fathemateg a ddaeth yn ôl o Singapore ac a ddefnyddiwyd i ychwanegu at waith eu plentyn eu hunain fod o ddefnydd i ysgolion ac ar draws y genedl.
Wrth i'r rhaglen gychwyn sylw, fe ymgorfforwyd y cwpl dan yr enw Singaporemath.com Inc. a dechreuodd eu llyfrau gael eu marchnata dan yr enw Singapore Math, nod masnach cofrestredig.
Pwy sy'n Defnyddio Mathemateg Singapore?
Enillodd Mathemateg Singapore boblogrwydd gyntaf ymhlith pobl ifanc ac ysgolion preifat bach. Pan ddatgelodd sgôr Astudiaethau Tueddiadau mewn Mathemateg Rhyngwladol a Gwyddoniaeth (TIMSS) 2003 y pedwerydd graddwyr ac wythfed graddwyr Singapore oedd y prif berfformwyr mathemateg yn y byd, dechreuodd addysg gyhoeddus edrych yn fanylach ar y dull. Nodyn, maen nhw'n aros ar y brig fel TIMSS 2015.
Gyda chymaint o ddiddordeb yn y dull, ymunodd cyhoeddwr addysgol yr Unol Daleithiau Houghton-Mifflin Harcourt â'r cyhoeddydd addysgol blaenllaw yn Singapore i gyhoeddi a dosbarthu cyfres fathemategol o'r enw "Math in Focus: The Singapore Approach." Y gyfres hon a'r Thomas '"Mathemateg Gynradd' yw'r unig becynnau cwricwlwm sydd ar gael i addysgwyr yr Unol Daleithiau ar gyfer addysgu dull Mathemateg Singapore.
Fel y nodwyd mewn erthygl yn 2010 yn New York Times , roedd "Mathemateg Gynradd" yn cael ei defnyddio mewn mwy na 1500 o ysgolion. Fe'i mabwysiadwyd i'w ddefnyddio gan Fwrdd Addysg Gwladol California, ac mae ar restr deunyddiau ategol Bwrdd y Wladwriaeth Oregon State. Roedd bron i 200 o ardaloedd ysgol ac ysgolion preifat a charter yn defnyddio "Math in Focus".