Nodau Gwyddoniaeth
Mae bron pawb yn gwybod mai un o brif ddibenion kindergarten yw paratoi plant ar gyfer darllen, ysgrifennu a mathemateg . Fodd bynnag, mae llai o bobl yn sylweddoli bod kindergarten hefyd yn paratoi plant ar gyfer deall egwyddorion gwyddonol. Beth allwch chi ddisgwyl i'ch plentyn ddysgu am wyddoniaeth erbyn diwedd y kindergarten? Yn gyffredinol, byddant yn dysgu rhai pethau sylfaenol o'r gwyddorau ffisegol, y gwyddorau Daear, y gwyddorau bywyd, ac egwyddorion gwyddonol ymchwilio ac arbrofi.
Anogir plant i ddatblygu eu chwilfrydedd am y byd o'u cwmpas ac i wneud arsylwadau. Gan eu bod yn cael eu cyflwyno i wyddoniaeth, mae plant yn datblygu meddylfryd trefnus a dadansoddol yn ogystal â sgiliau datrys problemau. Yma, yn gyffredinol, yr hyn y bydd y plant mwyaf o kindergarten yn ei ddysgu.
Gwyddorau Ffisegol
Mae'r gwyddorau ffisegol yn cynnwys astudio'r byd ffisegol. Mae'r gwyddorau hyn yn cynnwys cemeg, ffiseg a seryddiaeth. Weithiau mae'r gwyddorau Daear wedi'u cynnwys yn y gwyddorau ffisegol gan eu bod yn rhan o'r byd ffisegol. Yn gyffredinol, fodd bynnag, wrth astudio gwyddorau ffisegol mewn plant meithrin, mae plant yn dysgu am briodweddau rhai deunyddiau ac yn darganfod y gellir arsylwi, mesur a rhagweld yr eiddo hyn. Byddant yn:
- Disgrifiwch wrthrychau o ran y deunyddiau sy'n eu gwneud i fyny (brethyn, papur, pren, ac ati)
- Disgrifiwch eiddo ffisegol gwrthrychau (lliw, siâp, gwead, ac ati)
- Disgrifiwch wrthrychau o ran a ydynt yn arnofio, sinc, yn cael eu denu i magnetau, ac ati.
- Adnabod priodweddau dŵr - gall fod yn hylif neu'n gadarn a gall newid yn ôl ac o un i'r llall, a gall anweddu wrth ei adael mewn cynhwysydd agored
- Cydnabod bod golau a gwres yn ffynonellau ynni
Gwyddorau Daear
Mae gwyddorau y Ddaear yn cynnwys astudio popeth sy'n ymwneud â'r Ddaear, heblaw am bethau byw. Mae'r gwyddorau hyn yn cynnwys daeareg a meteoroleg yn bennaf, er y byddai rhai ohonynt hefyd yn cynnwys daearyddiaeth. Wrth iddynt ddysgu am y ddaear, bydd plant yn:
- Enwch y pedair tymor a nodi eu nodweddion
- Disgrifiwch dywydd bob dydd
- Cydnabod bod y ddaear yn newid yn gyson
- Cydnabod bod y tywydd yn newid bob dydd
- Adnabod y gwahaniaethau a'r tebygrwydd yn y sgïoedd yn ystod y dydd ac yn ystod y nos
- Arsylwi, disgrifio a chofnodi cyfnodau'r Lleuad
- Nodi nodweddion amgylcheddau gwahanol y ddaear: mynyddoedd, afonydd, cefnforoedd, cymoedd, ac anialwch.
- Nodi adnoddau'r Ddaear a ddefnyddir bob dydd ac yn cydnabod y gellir cadw llawer
Gwyddorau Bywyd
Y gwyddorau bywyd yw'r rhai sy'n astudio pethau byw. Byddai'r gwyddorau hynny yn cynnwys bioleg, botaneg, sŵoleg ac ecoleg ymhlith eraill. Fel rhan o'u hastudiaeth o'r gwyddorau bywyd, bydd plant yn:
- Esboniwch y gwahaniaeth rhwng pethau byw a phethau nad ydynt yn byw
- Nodi anghenion pethau byw
- Cydnabod bod pethau byw yn tyfu ac yn newid
- Cydnabod bod amrywiaeth eang o bethau byw a'u bod yn rhyngddibynnol
- Cydnabod bod pethau byw yn addasu i'r amgylchedd
- Disgrifiwch y tebygrwydd a'r gwahaniaethau yn ymddangosiad ac ymddygiad planhigion yn erbyn anifeiliaid
- Disgrifio strwythurau sylfaenol planhigion ac anifeiliaid cyffredin (breichiau, coesau, adenydd, dail, coesau, gwreiddiau, ac ati)
Ymchwiliad a Arbrofiad Gwyddonol
Ni fydd plant yn cynnal unrhyw arbrofion gwyddonol cymhleth, ond byddant yn dysgu egwyddorion gwyddonol sylfaenol arsylwi, rhagfynegi a mesur. Drwy'r gweithgareddau hyn y bydd plant yn dysgu am y gwyddorau bywyd, ffisegol, y byd. Byddant yn dysgu:
- Rhagfynegi, arsylwi, mesur, a disgrifio'r ffordd y mae gwrthrychau yn symud (neu ymddwyn)
- Arsylwi a disgrifio gwrthrychau cyffredin o ran y pum synhwyrau
- Sylwch ar faint, siâp, gwead a lliw gwrthrychau cyffredin fel dail coed
- Arsylwi a disgrifio newidiadau tymhorol
- Gofynnwch gwestiynau yn seiliedig ar wybodaeth a sylwadau blaenorol
- Adnabod patrymau a'u disgrifio
- Cymharwch a didoli gwrthrychau cyffredin gan ddefnyddio un nodwedd broffesiynol, megis lliw, siâp, maint, ac ati.
- Arsylwi ac yna dangoswch yr arsylwadau hynny trwy luniadau
- Arsylwi a disgrifio beth sy'n digwydd pan fo rhai deunyddiau'n destun profion (hy rhowch darn o bren mewn dŵr i weld beth mae'n ei wneud)
- Cymharu strwythurau ac ymddygiadau gwahanol anifeiliaid
Beth ddylech chi ei wneud Os yw'ch plentyn eisoes wedi cyrraedd y Nodiadau hyn?
Os yw'ch plentyn wedi meistroli'r tasgau hyn, neu'r rhan fwyaf ohonynt, cyn iddi gael ei drefnu i ddechrau kindergarten, efallai yr hoffech chi weld ei gychwyn yn yr ysgol yn y radd gyntaf. Gall sgip graddfa weithio'n dda ar y cam hwn oherwydd nad oes neb yn gwybod pa oedran y mae'ch plentyn mewn gwirionedd (ac eithrio swyddogion yr ysgol). Nid yw hi'n mynd i adael ei chyd-ddisgyblion o'r tu ôl pan fydd hi'n symud i fyny oherwydd nad oes ganddi eto unrhyw gyd-ddisgyblion.
Dylech wybod, fodd bynnag, bod llawer o ysgolion yn gwrthsefyll plant sy'n dechrau yn gynnar mewn plant meithrin neu ganiatáu iddynt gael sgip-feithrinfa yn gyfan gwbl. Wrth gwrs, nid hefyd bob amser yw'r ateb gorau ar gyfer pob plentyn. Rydych chi'n gwybod eich plentyn orau, fodd bynnag, ac os ydych chi'n credu bod eich plentyn yn barod i fod gyda phlant hŷn (y plant mwyaf dawnus), yna efallai y byddwch am weithio i'r opsiwn hwnnw.