The Young Scales Help Screen Plant Ifanc am Oedi Datblygiadol
Mae Graddfeydd Bayley o Fabanod a Phlant Bach yn offeryn asesu sydd wedi'i gynllunio i fesur datblygiad corfforol, modur, synhwyraidd a gwybyddol mewn babanod a phlant bach. Mae'n golygu rhyngweithio rhwng y plentyn a'r arholwr ac arsylwadau mewn cyfres o dasgau. Fel gydag asesiadau eraill, mae'r tasgau'n amrywio o ymatebion sylfaenol i ymatebion mwy cymhleth.
Er enghraifft, gallai ymateb sylfaenol gynnwys cyflwyno gwrthrych diddorol i'r plentyn olrhain â'i lygaid. Gallai tasg fwy cymhleth gynnwys plentyn bach yn dod o hyd i wrthrychau cudd.
Beth yw Elfennau Graddfeydd Bayley?
Mae'r prawf cyfan yn cymryd tua awr i'w weinyddu. Ar ôl cwblhau set o dasgau datblygiadol, gall yr arholwr gynhyrchu cynhyrchydd datblygu (sy'n wahanol i ddyfynydd cudd-wybodaeth neu IQ).
Mae Graddfeydd Bayley yn cynnwys tair is-haen:
- Mae'r Graddfeydd Gwybyddol, sy'n mesur gallu plentyn i, er enghraifft, yn cymryd rhan mewn chwarae esgus, yn mynychu gwrthrychau, neu'n edrych am wrthrych sydd wedi disgyn;
- Y Raddfa Iaith, sy'n mesur gallu'r plentyn i ddeall a defnyddio iaith lafar i labelu gwrthrychau neu bobl, dilyn cyfarwyddiadau, neu adnabod gwrthrychau yn seiliedig ar ddisgrifiadau llafar neu labeli;
- Mae'r Raddfa Modur, sy'n mesur gallu plentyn i ddefnyddio grwpiau cyhyrau mawr a bach i ddringo, neidio, gafael, a thrin.
Efallai na fydd dau brawf ychwanegol yn cael eu gweinyddu. Maent yn cynnwys:
- Y Raddfa Gymdeithasol-Emosiynol, sy'n mesur gallu plentyn i ymgysylltu â phobl eraill yn gymdeithasol, yn hunan-dawelu ac yn cymryd rhan mewn chwarae priodol i oedran;
- Y Raddfa Ymddygiad Addasol, sy'n mesur lefel datblygiad plentyn mewn perthynas â sgiliau bywyd bob dydd fel rheolau dilynol, cydweithredu, ac yn gyffredinol addasu i sefyllfaoedd newydd neu anodd.
Sut mae Arholwyr yn defnyddio Graddfeydd Bayley?
Mae'r arholwr yn cyfraddoli perfformiad y plentyn ar bob tasg, ac mae'r sgorau yn gyfanswm. Cymharir sgoriau crai â thablau sgoriau ar gyfer plant eraill oedran y plentyn. Mae'r broses hon yn cynhyrchu sgôr safonol sy'n galluogi'r arholwr i amcangyfrif datblygiad y plentyn o'i gymharu â phlant eraill oedran. Mae hyn yn caniatáu i'r arholwr benderfynu a oes gan y plentyn oedi datblygiadol, barnu pa mor arwyddocaol ydyn nhw, a datblygu rhaglen ymyrraeth gynnar briodol ar gyfer y plentyn. Gall y wybodaeth hon gynorthwyo darparwyr gwasanaethau cynnar gyda diagnosio anableddau .
Gall Graddfeydd Bayley gynorthwyo pediatregydd eich plentyn i nodi arwyddion cynnar oedi ac anableddau dysgu potensial. Gallai'r Graddfeydd hefyd roi awgrymiadau y gallai fod gan blentyn symptomau awtistiaeth, anhwylder dysgu di-eiriau, neu anhwylderau datblygiadol eraill. Os canfyddir oedi sylweddol, efallai y bydd arholwyr yn awgrymu bod gwerthusiadau rhieni yn ychwanegol.
Cyfyngiadau Profi am Oedi
Mewn llawer o achosion, mae oedi datblygiadol yn dros dro. Mae plant yn tyfu ac yn datblygu ar gyfraddau dramatig gwahanol mewn plentyndod cynnar, ac dylid ystyried unrhyw ganlyniadau profion fel asesiad o weithrediad cyfredol. Nid yw canlyniadau profion o reidrwydd yn nodi y bydd gan blentyn anableddau dysgu parhaus yn hwyrach mewn bywyd.
Bydd cyfran fechan o blant sy'n cael eu gohirio yn ddatblygiadol yn parhau i gael anawsterau a gellir eu diagnosio ag anableddau eraill wrth iddynt fynd i mewn i'r ysgol ac ymagwedd rhwng 8-10 oed.
> Ffynonellau
- > Torras-Mañá, M., Gómez-Morales, A., González-Gimeno, I., Fornieles-Deu, A., a Brun-Gasca, C. (2016) Asesiad o wybyddiaeth ac iaith yn y diagnosis cynnar o awtistiaeth anhwylder sbectrwm: defnyddioldeb Graddfeydd Bayley o ddatblygiad babanod a phlentyn, trydydd rhifyn. Journal of Intellectual Disability Research, 60: 502-511.
- > Torras-Mañá, M.Unrwyddrwydd graddfeydd Bayley o fabanod a phlentyn > datblygiad, trydydd > rhifyn, yn y diagnosis cynnar o anhwylder iaith. Psicothema. 2014; 26 (3): 349-56.