Wrth i blentyn ddatblygu, bydd eu personoliaeth yn dechrau cymryd siâp
Cyn belled â'n babanod, rydym yn priodoli rhai nodweddion cymeriad i blant. Efallai y byddwn ni'n dweud "ei fod yn blentyn hapus," neu "mae'n hawdd ei wneud," neu ofyn bod plentyn yn "styfnig." Ond er y gallai'r nodweddion hyn roi awgrymiadau o'r hyn sydd i ddod, nid yw personoliaeth eich plentyn yn dechrau cymryd ffurf hyd yn ddiweddarach.
Mae yna resymau da dros rieni am wybod beth yw personoliaeth eu plentyn.
Gall rhianta introvert gynnwys gwahanol setiau a thechnegau sgiliau na rhianta estron i blant, a bydd plant â nodweddion gwahanol bersonoliaeth yn ymateb yn well i wahanol gymhellion a strategaethau disgyblaeth.
Mae'r nodweddion personoliaeth hyn yn dechrau ymddangos yn yr ysgol elfennol. Dyma sut y gallwch chi ddweud pryd mae personoliaeth eich plentyn yn dod i'r amlwg, a beth y gall y personoliaeth honno ei olygu.
Nid yw Person yn Personoliaeth Eich Plentyn
Mae awgrymiadau o bersonoliaeth plant yn gynnar iawn mewn bywyd. Er enghraifft, mae rhai babanod yn diferu arferion, tra bod eraill yn well ganddynt fwy o hyblygrwydd. Mae seicolegwyr yn galw'r cliwiau cynnar hyn yn "dymuniad".
Mae temperament yn gynhenid ac mae wedi ei nodweddu mewn gwahanol ffyrdd gan wahanol ymchwilwyr - mewn geiriau eraill, mae gan fabanod rai temau yn naturiol, ond nid yw eu personoliaeth yn "bersonoliaeth."
Personoliaeth yw cyfanswm ymatebion emosiynol, agwedd ac ymddygiadol unigolyn.
Yn ôl y seicolegydd, Dan McAdams, gellir nodweddu personoliaeth unigolyn trwy arsylwi ar eu nodweddion personoliaeth benodol dros y blynyddoedd.
Nid yw'r nodweddion hyn yn ymddangos mewn dull clir a chyson tan y blynyddoedd tween. Felly, ymddengys personoliaeth y plentyn yn yr ystyr trist yn unig wrth i'r glasoed ddod i mewn.
Cyn hynny, gallwch edrych ar ymddygiad plant fel adweithiau i bersonoliaethau eraill o'u cwmpas, tra bod ymatebion ymddygiadol yn digwydd o gwmpas 11 a 12 mlwydd oed.
Y Traethau Personol Fawr 5
Fel cymeriad, nodweddir nodweddion personoliaeth mewn gwahanol ffyrdd gan wahanol ymchwilwyr.
Efallai bod un o'r damcaniaethau personoliaeth mwyaf amlwg yn canolbwyntio ar bum nodwedd bersonoliaeth allweddol. Mae nhw:
- Cydwybodol. Mae hyn yn disgrifio rhywun sy'n tueddu i fod ar amser neu yn gynnar ar gyfer apwyntiadau, yn hynod gyfrifol ac yn gweithio tuag at nodau hirdymor heb fawr ddim goruchwyliaeth.
- Cytunadwyedd . Gelwir hefyd yn gymdeithasol gymdeithasol, mae gan berson sy'n gytûn ryngweithiadau cymdeithasol cadarnhaol yn gyffredinol, mae'n ddymunol bod o gwmpas, yn gweithio i helpu eraill, ac mae'n cydweithio'n dda mewn sefyllfaoedd grŵp. Mae hefyd yn tueddu i ddangos hoffter yn rhwydd ac yn aml.
- Bod yn agored i brofi . Mae rhywun sy'n uchel ei fod yn agored i brofi yn greadigol, yn hyblyg, yn chwilfrydig ac yn antur. Mae'n mwynhau cael ei feddwl a'i synhwyrau'n ysgogi, megis trwy edrych ar gelf, gwrando ar gerddoriaeth newydd, samplu bwyd egsotig a llenyddiaeth ddarllen a barddoniaeth. Mae person agored yn hoffi cael amrywiaeth yn ei fywyd o ddydd i ddydd ac yn anelu at newyddion.
- Neurotig. Mae person sydd â thuedd i brofi statws emosiynol negyddol, megis pryder, dicter, euogrwydd ac iselder, yn rheolaidd. Mae pobl â lefelau uchel o neurotig yn fwy tebygol na'r cyfartaledd i ymateb yn wael i straen ac i ddehongli sefyllfaoedd yn fygythiol neu'n anobeithiol anodd.
- Ychwanegol . Mae allgrow yn berson sy'n cael ei egni trwy fod o gwmpas pobl eraill. Mae hyn yn groes i introvert, sy'n cael ei egnïo trwy fod ar ei ben ei hun.
Personoliaeth Eich Plentyn yn eu Tween Years
Mae'r pum nodwedd hyn yn gyntaf yn crisialu mewn plant yn ystod y blynyddoedd tween, ac mae'r cyfuniad o nodweddion sy'n deillio o hynny yn y pen draw yn ffurfio personoliaeth eich plentyn.
Yn benodol, mae ymchwilwyr yn dechrau dod o hyd i wahaniaethau o un plentyn i'r llall ar bob un o'r nodweddion hyn a elwir yn Big Five yn ystod y blynyddoedd tween. Maent hefyd yn dod o hyd i dueddiadau cyffredinol mewn lefelau o'r 5 nodwedd Fawr sy'n digwydd ar gyfer pob tweens. Er enghraifft, mae cydwybodol yn tueddu i fod ar y cynnydd yn ystod y blynyddoedd tween.
Mae'r cyfuniad o wahaniaethau unigol sy'n hawdd eu harsylwi ynghyd â thueddiadau cyffredinol cyffredinol yn dangos bod nodweddion - ac felly "personoliaeth plant" - yn dod i'r amlwg fwyaf yn ystod y glasoed.
Unwaith y bydd personoliaeth yn dod i'r amlwg, nid yw'n newid llawer: canfu astudiaeth 2010 bod y nodweddion personoliaeth a arsylwyd gan athrawon ysgol elfennol yn gyntaf yn gallu rhagweld ymddygiad i oedolion.
Defnyddiodd yr astudiaeth honno, gan ymchwilwyr ym Mhrifysgol California, Riverside, Sefydliad Ymchwil Oregon a Phrifysgol Oregon, raddfeydd personoliaeth gan athrawon ysgol elfennol mewn grŵp ethnig amrywiol o blant yn Hawaii yn ôl yn y 1960au, gan gymharu'r graddau personoliaeth hynny i fideo-fideo cyfweliadau o 144 o'r bobl hynny 40 mlynedd yn ddiweddarach. Canfu'r ymchwilwyr fod nodweddion a nodwyd gan yr athrawon yn dal i barhau bedwar degawd yn ddiweddarach a bod y nodweddion hynny yn rhagweld ymatebion i sefyllfaoedd cymdeithasol.
Mae personoliaeth pawb yn unigryw. Wrth i'ch plentyn ddod i mewn iddo ef ei hun, cefnogwch agweddau cadarnhaol personoliaeth trwy ddathlu'r hyn maen nhw eisoes yn ei ddangos yn eu gwneud yn ticio.
Ffynhonnell:
McAdams, Dan, & Olson, Bradley. Datblygiad Personoliaeth: Cwrs Parhad a Newid Dros y Bywyd. Adolygiad Blynyddol o Seicoleg. 2010. 61: 517-542.
Nave CS et al. Ar Anabledd Cyd-destunol Personoliaeth: Asesiad Athrawon Rhagfynegi Ymddygiad Arsylwi yn Uniongyrchol ar ôl Pedwar Degawddeg. Gwyddoniaeth Seicolegol a Personoliaeth Gymdeithasol. 2010 Gorffennaf 8; 3 (1): 1-9.