Os nad yw'ch plentyn bach 20 oed yn defnyddio mwy na ychydig o eiriau, efallai y byddwch chi'n poeni. Efallai y bydd yn ddryslyd oherwydd efallai y bydd yn ymddangos iddo glywed, deall, a dilyn cyfarwyddiadau er nad yw'n siarad llawer, ac nid oes arwyddion eraill o ddatblygiad oedi. Mae un allan o bump o blant yn dysgu siarad a defnyddio ystod fwy o eiriau yn hwyrach na phlant eraill eu hoedran, ond mae'r rhain yn aml yn oedi dros dro.
Yn ôl y Gymdeithas Lleferydd-Iaith-Clyw America (ASHA), rhwng 1 a 2 oed, dylai plant:
- Dywedwch fwy o eiriau bob mis.
- Defnyddiwch rai cwestiynau un gair neu eiriau ("Ble 'kitty?" "Ewch yn ôl?" "Beth yw hynny?")
- Rhowch ddau eiriau gyda'i gilydd ("mwy o gogi," "dim sudd," "llyfr mommy").
- Defnyddiwch lawer o wahanol seiniau cydsoniant ar ddechrau geiriau.
Mae yna nifer o arwyddion rhybudd o oedi datblygiad iaith plant bach i'w chwilio pan fyddwch chi'n cael anhawster i ddeall neu gyfathrebu â'ch plentyn bach ac yn dechrau poeni os oes problem. Mae'n syniad da cael prawf clyw plentyn i ddatrys unrhyw broblemau clyw a all effeithio ar sut mae ei araith yn datblygu.
Gwella Datblygiad Araith Bach Bach
Os yw'r hyn y mae'ch plentyn yn ei ddweud (iaith fynegiannol) yw'r unig broblem y byddwch yn ei nodi, a'r hyn y mae hi'n ei ddeall a'i gwrandawiad yn normal, mae gan y Gymdeithas Lleferydd Iaith-Lleferydd nifer o bethau y gallwch eu gwneud i helpu'ch plentyn i wella ei datblygiad lleferydd nawr a phan mae hi'n hŷn.
Un o'r argymhellion yw gofyn cwestiynau penagored yn hytrach na chwestiynau ie / dim:
Er enghraifft, yn hytrach na gofyn, "Ydych chi eisiau llaeth? Ydych chi eisiau dŵr?" gofynnwch, "Hoffech chi wydraid o laeth neu ddŵr?" Gwnewch yn siŵr eich bod yn aros am yr ateb, ac yn atgyfnerthu cyfathrebu llwyddiannus, "Diolch am ddweud wrthyf beth rydych chi eisiau, byddaf yn rhoi gwydraid o laeth i chi."
Mae hyn yn mynd i'r afael â rhywbeth mae llawer o rieni a gofalwyr eraill yn ei wneud. Gyda phopeth sy'n digwydd yn eich bywyd, yn rhuthro i wneud prydau bwyd a chael tasgau, efallai na fyddwch yn gadael yr ystafell ar gyfer rhyngweithio hir ar lafar. Efallai na fyddwch chi'n arfer cynnig dewisiadau i'ch plentyn bach oherwydd ei fod wedi bod yn ddibynnol arnoch chi i wneud pob penderfyniad iddi ers babanod.
Os yw hyn yn debyg i chi, dechreuwch gynnig dewisiadau a byddwch yn gweld llawer mwy na dim ond datblygu iaith sy'n digwydd . Yn aml, byddwch yn gweld gostyngiad mewn ymddygiadau fel dweud "Naddo" a chymeriadau tymer.
Gwelir mater tebyg fel plant gyda brodyr a chwiorydd hŷn a phlant rhieni sy'n ymarfer rhianta ymgysylltu yn siarad yn hwyrach. Weithiau mae brawd neu chwaer hŷn yn gwneud yr holl siarad am iau a rhiant sy'n adnabod ciwiau plentyn yn aml yn cwrdd ag anghenion y plentyn cyn bod unrhyw hysbysiad llafar gan y plentyn. Yn y naill achos neu'r llall, fodd bynnag, nid yw hyn o reidrwydd yn beth drwg. Mae'r plant hynny yn dal i gyfathrebu a dysgu ac wrth iddyn nhw fynd yn hŷn, ni fyddech byth yn gwybod eu bod yn siarad yn llai neu'n hwyrach. Still, gallwch chi ddefnyddio awgrymiadau ASHA i helpu i wella sgiliau ieithyddol eich plentyn.
Gair o Verywell
Os yw eich plentyn fel petai wedi gohirio datblygiad iaith o fewn 20 mis, efallai y byddwch am gael gwiriad ei gwrandawiad.
Os yw hi'n troi'n 3 oed ac rydych wedi bod yn gweithio gyda hi yn y ffyrdd a grybwyllwyd, ond nid yw hi wedi parhau i ychwanegu geiriau newydd neu wedi dechrau rhoi geiriau at ei gilydd, yna dylech siarad â'ch pediatregydd neu geisio cyngor iaith lafar broffesiynol patholegydd.
> Ffynhonnell:
> Oedi Iaith mewn Plant Bach: Gwybodaeth i Rieni. Academi Pediatrig America. https://www.healthychildren.org/English/ages-stages/toddler/Pages/Language-Delay.aspx.