"Rhowch wych a Grandpa adenyn hugus!" Dyna ddatganiad sy'n cael ei ddatgelu yn rheolaidd mewn llawer o gartrefi teuluol. Ond mae rheswm da efallai na fyddech eisiau dweud wrth eich plentyn i ymgolli nac i cusanu unrhyw un, gan gynnwys perthnasau.
Y Problem â Mynnu ar Hugau a Meisyn
Pan fyddwch chi'n rhoi cyfarwyddiadau i'ch plentyn , fel, "Codwch y teganau," rydych chi'n awgrymu y bydd canlyniad negyddol os na fydd yn cydymffurfio.
Rydych yn y bôn yn dweud wrth eich plentyn, beth bynnag y mae'n teimlo, mae'n bwysig gwneud yr hyn a ddywedwch.
Felly, pan ddywedwch "rhowch hugiau a mochyn," rydych chi'n awgrymu y bydd canlyniadau negyddol os na wnaiff yr hyn a ddywedwch. Mae'n debyg, "Dwi ddim yn poeni os ydych chi'n gyfforddus â hi neu beidio, yn dangos hoffter beth bynnag."
Pan fydd plentyn yn teimlo ei fod yn gorfod dangos hoffter, mae hi'n cael y neges nad yw hi'n rheoli ei chorff ei hun. Ac mae hynny'n neges beryglus i blant ei dderbyn.
Mae plant sy'n credu bod angen iddynt gydymffurfio â cheisiadau am anwylyd i oedolion yn fwy tebygol o gael eu cam-drin yn rhywiol.
Os bydd ysglyfaethwr yn dweud wrth blentyn i wneud rhywbeth nad yw'n gyfforddus i'w wneud, efallai y bydd hi'n teimlo ei fod yn orfodol i gydymffurfio. Ond, plentyn sydd wedi cael ei addysgu, "Eich corff chi yw a dywedwch nad oes gennych bethau nad ydych am eu gwneud," yn fwy tebygol o allu dweud na fydd rhywun yn gofyn iddi wneud rhywbeth nad yw'n gyfforddus yn ei wneud. .
Anfon Neges Iachach am Gorff eich Plentyn
Pan fyddwch chi'n dysgu plentyn mae ganddi hawl i ddewis a yw hi am i rywun ei dicio, neu a yw'n dymuno eistedd ar linell rhywun, mae'n dangos iddi hi allu gwneud y penderfyniadau hynny yn seiliedig ar ei lefel cysur ei hun.
Creu rheol aelwydydd sy'n dweud nad oes raid i neb gysylltu â chysylltiad corfforol ag unrhyw un - gan gynnwys perthnasau - os nad ydyn nhw eisiau.
Gwnewch yn glir i'ch plentyn nad oes raid iddi ddangos hoffter corfforol i rywun. Dim ond oherwydd bod rhywun yn ceisio euogrwydd i blentyn i roi adenyn hug, nid yw'n golygu ei bod yn rhaid iddi wneud hynny.
Felly, os bydd Grandma yn dweud, "Rwy'n rhoi cyflwyniad i chi heddiw, nawr, rhowch fy mochyn i mi ddangos faint i chi ei hoffi!" neu ewythr yn dweud, "Ni fyddaf yn gadael i chi gael cwci oni bai eich bod yn rhoi hug i mi yn gyntaf," camwch i mewn ac atgoffa'ch plentyn nad oes raid iddi ei wneud.
Dysgwch eich plentyn, "Rydych chi'n gyfrifol am eich corff a phwy sy'n ei gyffwrdd." Dyna neges sy'n neges bwysig i blant gario gyda nhw trwy gydol eu bywydau.
Bydd gan eich plentyn gyfarpar gwell i wrthsefyll datblygiadau rhywiol yn ddiweddarach mewn bywyd pan fydd yn gwrthod caniatáu i eraill euogrwydd mewn cysylltiad corfforol. Does dim angen dangos hoffter oherwydd bod rhywun yn mynnu, "Bydd yn brifo fy theimladau os na wnewch chi," neu "Mae'n foddion da i cusanu oedolion sy'n gofyn am cusan."
Cyfarchion a Gwahaniaethau Gwrtais
Mae llawer o rieni'n poeni na fydd rhywun yn hug yn cael ei ystyried yn anniben. O ganlyniad, maent yn dweud pethau fel, "Ond mae Anrhydedd Trudy ond yn ymweld unwaith y flwyddyn. Y lleiaf y gallech chi ei wneud yw rhoi adenyn hug iddi hi! "Ond mewn gwirionedd, mae'r plant yn llai aml yn gweld rhywun, yn iachach, er mwyn iddynt fod yn llai rhydd gyda'u hoffter corfforol.
Ceisiwch ddweud rhywbeth tebyg, "Hoffech chi roi Ungill Billy yn hug cyn iddo adael?" Os yw'ch plentyn yn lleihau, peidiwch â'i orfodi.
Gallech ofyn i rywbeth arall, "Hoffech chi roi pump uchel iddo yn lle hynny?" Ond gwnewch yn siŵr ei fod yn iawn i ddirywio.
Os bydd perthynas yn dweud, "Rhowch hug i mi!" Ac nid oes gan eich plentyn ddiddordeb, rhyngddynt trwy ddweud, "Hoffech chi roi hug neu a yw'n well gennych chi ddim ond adael dolen?" Efallai y bydd angen i chi addysgu eich ffrindiau, aelodau'r teulu, ac ymwelwyr eraill nad ydych yn gorfodi eich plentyn i fod yn gorfforol cariadus.
Dysgwch eich plentyn bod ysgwyd dwylo yn opsiwn wrth gyfarfod â phobl newydd.
Siaradwch sut y gallai fod yn briodol ysgwyd dwylo wrth gyfarfod athro piano newydd neu wrth gyfarch arweinydd sgowtiaid newydd.
Esboniwch fod pump uchel fel ffordd briodol i ryngweithio â hyfforddwyr neu athrawon hefyd. Ond gwnewch yn glir na chaiff ei gosbi byth am ddewis peidio â chysylltu â phobl eraill.
> Ffynonellau
> Lemaigre C, Taylor EP, Gittoes C. Rhwystrau a hwyluswyr i ddatgelu cam-drin rhywiol mewn plentyndod a glasoed: Adolygiad systematig. Camdriniaeth ac Esgeulustod Plant . 2017; 70: 39-52.
> Mckibbin G, Humphreys C, Hamilton B. "Byddai siarad am gam-drin plant yn fy helpu": Mae pobl ifanc sy'n cael eu cam-drin yn rhywiol yn myfyrio ar atal ymddygiad rhywiol niweidiol. Camdriniaeth ac Esgeulustod Plant .