Mae'r farn yn amrywio'n sydyn, heb fawr ddim tir cyffredin
I ymestyn neu beidio â rhychwantu? Mae hynny'n parhau i fod yn gwestiwn o ran disgyblaeth plant, ac mae gan bawb bron farn emosiynol gref ac aml.
Er bod y rhan fwyaf o bobl (o leiaf yn gyhoeddus) yn penderfynu defnyddio rhychwantu fel ffurf o ddisgyblaeth plant, mae mwy o bobl yn rhychwantu eu plant nag y maent yn eu gadael. Yn lle hynny, mae llawer o wrthwynebwyr yn dal i gyfiawnhau "swats" neu "smacks" neu hyd yn oed "popping of the hands or head" yn wahanol na rhychwantu.
Ond nid yw llythrennedd yn llythrennol yn golygu'r math lle mae plentyn yn plygu dros eich pengliniau ac y mae ei waelod yn cael ei daro â llaw (neu hyd yn oed gwregys). Mae'r rhan fwyaf yn diffinio rhychwantu fel unrhyw gyswllt corfforol sy'n golygu taro plentyn at ddibenion atal ymddygiad neu weithredu neu gael sylw.
Gyda'r hyn a ddywedodd, mae'r rhan fwyaf o seicolegwyr plant, pediatregwyr, arbenigwyr rhianta, yr addysgwyr a'r rhieni dosbarth canol yn gwrthwynebu rhychwantu. Y rhesymeg yw y gall y rhychwantu achosi niwed emosiynol i blentyn (ac weithiau hyd yn oed niwed corfforol hefyd). Yn ogystal â dadlau, mae gwrthwynebwyr rhyngddynt yn dadlau, mae yna ddigon o ffyrdd eraill o ddisgyblu plentyn sy'n gweithredu'n amhriodol.
Yn aml, mae cefnogwyr rhwylio yn geidwadwyr crefyddol, sy'n cyfeirio at gosb gorfforol fel y ffordd orau i ddisgyblu plant yn unol â'r Beibl. Pwy nad yw wedi clywed y cyfeiriad, "Spare y gwialen ac yn difetha'r plentyn?" Mae'r cynigwyr yn dweud bod rhychwantu, pan gaiff ei ddefnyddio'n briodol, yn creu ymdeimlad gwell o ddisgyblu a gwneud y peth iawn mewn plant.
Maent yn dadlau'n gryf yn erbyn hawliadau gwrthwynebwyr sy'n rhychwantu plentyn yn eu dysgu i fod yn oedolion treisgar.
Mae darparwyr hefyd yn dadlau nad yw rhychwantu plentyn sy'n gweithredu'n achlysurol nac yn anffodus yn achlysurol yn ei gwneud hi'n achosi camdrinwyr plant neu rieni â phroblemau dicter. Maent hefyd yn cyfeirio at ba mor dda y mae eu plentyn yn ymddwyn, yn enwedig o'i gymharu â phobl ifanc y tu allan i reolaeth, sy'n amharchus ac yn rhyfeddol y mae eu rhieni yn eu cadw'n fygythiad â "amseru" neu "mynd i'r gwely yn gynnar" heb newid yr ymddygiad.
Pwy sy'n defnyddio Spanking fel Ffurflen Disgyblaeth Plant Heddiw?
Mae'n anodd gwybod yn union pa ganran o rieni neu ofalwyr (fel teidiau a neiniau) sydd mewn gwirionedd yn rhychwantu plentyn, oherwydd mae llawer nad ydynt yn ei gyfaddef. Ond yn y bôn, mae pobl sy'n rhychwantu, o bryd i'w gilydd, yn cynnwys:
- Gofalwyr o genedlaethau hŷn, a gafodd eu rhychwantu fel plant a chredant eu bod yn troi'n gwbl ddirwy. Mae neiniau a neiniau a rhieni hŷn, y mae eu rhieni yn eu rhychwantu yn briodol, yn nodi eu bod yn cofio'r profiad, ac o ganlyniad, wedi dysgu'n effeithiol peidio ag ailadrodd yr un camau plentyn amhriodol eto.
- Rhieni Harried, yn aml o blant ifanc lluosog, sy'n rhychwantu (ond fel arfer yn cyfeirio ato fel "smacio" achlysurol neu "slap" yn hytrach na rhychwantu). Mae'r rhieni hyn yn nodi eu bod yn cywiro eu plant yn unig fel hyn dim ond pan mae'n cynnwys perygl cynhenid i blentyn (eu hunain neu i eraill). Enghraifft o hyn yw rhiant sy'n taro llaw plentyn sydd ar fin cyffwrdd stôf poeth.
- Gall cynorthwywyr gofal (rhieni neu unrhyw oedolion) hefyd rwystro plentyn pan fydd, ar ōl cael ei ddisgyblu gan ddefnyddio dull arall, yn ailadrodd yr un ymddygiad yn fwriadol, fel pe bai i wrthdaro'r rhiant. Enghraifft yw plentyn sy'n rhedeg trwy storfa (ie, mae'n digwydd) ac yn tynnu pethau i lawr o silffoedd, ar ôl cael gwybod nad ydynt yn rhy dro ar ôl tro. Fe welwch hyn hefyd gyda phlant yn camu i mewn i'r stryd ar ôl iddyn nhw ddweud wrthyn nhw aros ar y palmant. Mae swatting plentyn yn cael eu sylw a gallant atal yr ymddygiad, a thrasiedi posibl, rhag digwydd.
Pam Yw Mater Emosiynol o'r fath?
Mae Gwasanaethau Amddiffyn Plant neu hyd yn oed yr heddlu wedi cael eu galw i ymchwilio i sefyllfaoedd lle mae oedolyn yn rhychwantu plentyn yn gyhoeddus. Gall oedolion sy'n ystyriol dda ymyrryd pan fydd y sefyllfa efallai'n galw amdano. Mae yna linell ddirwy ac mae cryn ddyfarniad yn digwydd pan fydd rhychwant yn dod yn gam-drin. Gall hil y rhiant, sy'n cael ei dynnu gan blentyn y tu allan i reolaeth, arwain at ganlyniadau anhygoel a thrasig. Ar yr un pryd, nid yw trawiad ar y cefn i atal ymddygiad gwael iawn yn cael ei gam-drin, er y gall rhai mynnu ei fod o hyd.
Hyd at y 10 i 20 mlynedd diwethaf (yn dibynnu ar yr ysgol), defnyddiwyd cosb gorfforol yn rheolaidd yn yr ystafell ddosbarth i atal ymddygiad anaddas yn syth.
Fel arfer hysbyswyd rhieni ar ôl y ffaith. Os oeddech yn anghytuno â'r defnydd o gylchdroi, roeddech yn llofnodi ffurflen yn ardystio hynny ar ddechrau pob blwyddyn ysgol, ac fel rheol roedd yn ofynnol iddynt gwrdd â gweinyddwyr yr ysgol i benderfynu ar ddisgyblaeth amgen. Nawr, mae'r rhan fwyaf, os nad pawb, yn gwahardd defnyddio cosb gorfforol a hyd yn oed ddynodi eu safiad yn ei wrthwynebu yn eu llawlyfrau gwybodaeth. Ond mae rhai addysgwyr yn canmol na allant ddosbarthu cosb yn syth yn golygu y gall plant ddianc rhag unrhyw gamau disgyblu o gwbl, neu os ydyw mor gaeth (fel toriad ar goll) eu bod yn chwerthin amdano yn nes ymlaen.
P'un a ydych yn gwrthwynebu'n groes i unrhyw fath o ffasiwn, yn ei gefnogi mewn achosion cyfyngedig iawn, neu fel llawer o rieni, yn datgan ei ddefnydd yn gyhoeddus ond wedi ei ddefnyddio'n breifat o leiaf unwaith ar blentyn difrifol neu y tu allan i reolaeth, y ddadl sy'n ei amgylchynu yn debygol o ddod i ben am genedlaethau i ddod.
Os oes gennych farn gref ynglŷn â rhychwantu unrhyw fath ac o dan unrhyw amgylchiadau gyda phlentyn, sicrhewch eich bod yn cyfleu hynny i roddwyr gofal eich plentyn (darparwyr teulu, gweithwyr gofal dydd neu warchodwyr babanod, neu ffrindiau). Ar yr un pryd, byddwch yn barod i gynnig pa fesurau amgen rydych chi'n eu caniatáu.
Mae gormod o drefniadau gofal plant blaenorol llwyddiannus wedi dod i ben oherwydd diffyg cyfathrebu ynghylch strategaethau disgyblu gofal plant caniataol. Ac, pe bai eich rhieni'n rhychwantu arnoch chi ar adegau ond rydych chi'n gwrthwynebu'r plentyn gyda'ch plentyn, peidiwch â chymryd yn ganiataol na fydd teidiau a neiniau'r plentyn yn gwybod eich sefyllfa yn unig. Ewch allan yn agored cyn iddynt ymgymryd â dyletswyddau gofal plant.