Mae term cyn-ysgol (neu prekindergarten) yn derm eang a ddefnyddir i ddisgrifio addysg plentyndod cynnar yn y cwricwlwm. Mae ymchwil yn dangos bod addysg cyn-ysgol ansawdd yn cynhyrchu enillion mewn dysgu a datblygiad plentyn, yn enwedig ar gyfer plant dan anfantais economaidd. Ond yn yr Unol Daleithiau, mae nifer a math y plant cyn-ysgol yn mynychu'n amrywio'n eang - mae rhai plant yn mynychu blwyddyn cyn-diwrnod cyn-ysgol cyn mynd i mewn i feithrinfa; mae eraill mewn lleoliadau dydd-llawn, fel ysgol sy'n dechrau yn 2 oed; nid yw rhai plant yn mynychu cyn ysgol o gwbl.
Ar ben y dewis o ran mynychu cyn-ysgol ai peidio, pa oedran a pha mor hir, mae gan rieni athroniaethau addysgol gwahanol i'w hystyried - fel Montessori , rhaglenni chwarae a Waldorf. I rieni, gall y broses o benderfynu beth sydd orau i'ch plentyn bach o ran addysg plentyndod cynnar fod yn frawychus. Er mwyn i chi ddechrau, mae Laura Gradman, cynghorydd proffesiynol trwyddedig, ymgynghorydd addysg, a pherchennog Chicago Preschool Pro, wedi rhoi awgrymiadau i'ch helpu i fynd i'r afael â'r dewisiadau hyn.
Ystyriaethau Teulu
Er bod pob rhiant eisiau'r gorau i'w plant bach, mae'n iawn gwneud dewis ynglŷn â chyn-ysgol yn seiliedig ar anghenion y teulu cyfan, nid yn unig y plentyn.
Yn ôl Gradman, sy'n helpu teuluoedd trwy'r broses gymhleth o dderbyniadau cyn ysgol yn Chicago, "Mae pobl yn gofyn i mi drwy'r amser, 'Beth yw'r oedran gorau i ddechrau cyn ysgol?' Yn onest, fy ymateb yw, 'Mae'n dibynnu ar yr hyn sy'n gweithio i'ch teulu.' "
Gall hynny olygu os ydych chi'n barod i groesawu babi newydd i'r teulu, gallai plentyn bach sydd wedi aros gartref gyda mam neu dad yn llawn amser elwa ar raglen cyn-diwrnod rhan-amser. Neu, gall plentyn sydd wedi bod mewn canolfan gofal dydd yn y cartref fod yn barod ar gyfer rhaglen fwy o gwricwlwm. Yn aml, gellir dileu opsiynau cyn-ysgol yn hawdd yn seiliedig ar ba hyd y mae canolfan ar agor ac yn gallu darparu gofal plant, yn enwedig os oes gan eich teulu ddau riant sy'n gweithio.
Parodrwydd Cyn-ysgol
Mae plant ifanc sy'n dechrau rhaglenni cyn ysgol yn aml yn gamau datblygu gwahanol iawn, a all wneud eich swydd fel rhiant yn ceisio penderfynu ar barodrwydd cyn-oed eich plentyn yn anodd. Ond mae gweddill yn sicr, mae'r rhan fwyaf o raglenni cyn-ysgol yn disgwyl i blant arddangos ystod o ymddygiadau a sgiliau priodol yn ddatblygiadol.
"Rydych chi'n mynd i weld sbectrwm enfawr o ymddygiadau mewn cyn-ysgol, sy'n gwneud synnwyr am fod yn 3 oed, rydych chi'n edrych ar blentyn a aned ym mis Medi ac yn cymharu â phlentyn a enwyd y mis Awst canlynol," meddai Graddman. "Mewn tair blynedd, mae un ohonynt wedi cael 11 mis arall i ddysgu sut i wneud pethau. Mae'n iawn. Mae'r rhan fwyaf o ysgolion yn edrych ar hynny fel amrywiaeth o brofiadau ac ystod o ran yr hyn y gall y plant ei wneud. Mae pob plentyn yn dod â rhywbeth gwahanol i'r bwrdd. "
Anghenion Arbennig neu Anghenion Gwahanol
Nid yw pob cyn-ysgol yn cael ei greu yn gyfartal. Er y gall eich plentyn fod yn "barod" ar gyfer cyn ysgol, efallai na fydd yn addas ar gyfer pob rhaglen addysg plentyndod cynnar. Gallai rhai rhaglenni fod yn fwy meithrin i blentyn sy'n llai llafar ac yn fwy ymwthiol; efallai y bydd gan raglenni eraill fwy o amynedd gyda phlentyn iau nad yw eto wedi dysgu hunanreolaeth gyda rhai ymddygiadau.
Mae ysgolion cynradd therapiwtig, sy'n darparu ar gyfer teuluoedd sydd angen gwasanaethau cynhwysfawr sy'n cefnogi plant sydd â heriau datblygiadol, hefyd ar gael. Mae'n bwysig cwrdd ag athrawon a gweinyddwyr i siarad am eich pryderon a phenderfynu a yw'r rhaglen cyn-ysgol yn iawn i'ch plentyn chi.
Ffactor Hyfforddiant Potty
Gall weithiau ymddangos fel pe bai'n cael ei hyfforddi yn y potty yw'r ffon y mesurir parodrwydd cyn-oed eich plentyn. Ac er bod rhai ysgolion yn golygu busnes pan ddaw ond yn derbyn plant sy'n gallu defnyddio'r potty, mae eraill yn llai llym a bydd rhai rhaglenni hyd yn oed yn eich helpu i hyfforddi.
"Bydd rhai ysgolion yn dweud, 'Byddwn ni'n gweithio gyda chi ac yn helpu eich plentyn i newid os oes ganddi ddamwain.' Ond ni fydd eraill. Dyna gwestiwn y dylech chi ofyn bob amser pan fyddwch chi'n mynd i mewn cyn-ysgol, "meddai Gradman.
Mae hefyd yn dibynnu ar yr oedran y mae'ch plentyn yn mynd i mewn cyn-ysgol. Yn ôl Gradman, mae rhaglenni sy'n dechrau yn 3 fel arfer yn dymuno i'ch plentyn gael ei hyfforddi, ond os yw'r rhaglen yn dechrau am 2, nid yw'n rhywbeth y bydd yr ysgol yn chwilio amdani.
Os yw'ch plentyn yn cael trafferth gyda hyfforddiant potiau, y peth gorau i'w wneud yw gofyn i'r ysgol.
"Byddwn yn dweud, 'Rydyn ni'n gweithio'n galed iawn, ond mae'r ysgol yn dod mewn mis. A yw hyn yn anodd ac yn gyflym, mae angen cael ei hyfforddi'n dda, neu a ydych chi'n barod i helpu fy mhlentyn i newid os oes ganddo ddamwain? "Meddai Gradman.
Athroniaethau Addysgol
Wrth i rieni ddechrau edrych am ysgolion cynradd, byddant yn debygol o ddod ar draws gwahanol athroniaethau addysgol - mae Montessori, Waldorf, athroniaeth chwarae, a hyd yn oed athroniaeth newyddach a elwir yn "di-ysgol," ymhlith y dewisiadau mwyaf poblogaidd.
" Ar gyfer plentyn mor ifanc â 3, mae'n anodd gwybod beth allai weithio iddynt. Yn nodweddiadol, rydw i'n cynghori rhieni i ddewis beth sy'n resonate â nhw, "meddai Gradman.
Mae'r athroniaeth gyn-ysgol fwyaf cyffredin yn seiliedig ar chwarae, sef term ymbarél ar gyfer athroniaeth addysg flaengar sy'n dangos ymchwil yw'r cwricwlwm mwyaf effeithiol yn erbyn cwricwlwm traddodiadol neu academaidd. Mewn rhaglen gyn-ysgol chwarae, mae'r ystafell ddosbarth yn cynnwys teganau ac ardaloedd sy'n annog plant i ddefnyddio eu dychymyg ac ymgymryd â gwahanol weithgareddau. Er ei bod yn ymddangos eu bod yn "chwarae'n unig," mae plant mewn gwirionedd yn ennill datrys problemau , mathemateg gynnar a llythrennedd, a sgiliau cymdeithasol.
Ond sut ydych chi'n gwybod beth sy'n resonates gyda chi?
"Rwy'n annog cleientiaid i ddarllen naill ai'r athroniaeth neu'r datganiad cenhadaeth ar wefan yr ysgol," meddai Gradman. "Hyd yn oed os nad ydynt yn gwybod yr athroniaethau gwahanol yn ôl enw, dim ond darllenwch amdano oherwydd bydd yn rhoi syniad o sut mae athrawon yn rhyngweithio â'ch plentyn, sut y byddant yn disgyblu'ch plentyn, beth yw eu disgwyliadau, sut mae'r diwrnod wedi'i strwythuro , popeth. Unwaith y byddwch yn darllen y bydd yn trefnu naill ai'n ailadrodd gyda chi ai peidio. "