Cynghorion ar gyfer Rhianta Rhyngweithiol
Pa riant sydd ddim eisiau codi plentyn hapus ac wedi'i addasu'n dda? Rydym yn gwneud ein gorau i helpu ein plant i fod yn barod i wynebu bywyd a bod yn llwyddiannus. Rydym yn darllen llyfrau magu plant i ddysgu am yr holl strategaethau gorau ar gyfer codi plant ac rydym yn edrych am gyngor gan ffrindiau, teuluoedd a hyd yn oed arbenigwyr rhianta. Fodd bynnag, weithiau nid yw'r awgrymiadau a'r cyngor a gawn gennym yn cymryd i ystyriaeth y ffaith bod rhai plant yn introverts.
Yn aml, mae plant sy'n cael eu gwrthdroi yn cael eu camgymryd i blant swil, ond maent yn cael eu troi allan ac nid yw bod yn swil yr un peth . Gall rhieni weld nad yw eu plentyn yn ymddangos yn gymdeithasu cymaint â phlant arall. Efallai y byddai'n well gan eu plentyn dreulio amser yn unig yn darllen neu'n cymryd rhan mewn gweithgareddau unigol eraill yn hytrach na cheisio cydymaith plant eraill yn eiddgar. Yn dymuno cael plentyn sydd wedi'i addasu'n dda, gall y rhieni hyn wneud awgrymiadau a all helpu plant ysgafn i ddod yn fwy diflannu, ond ni fyddant yn newid natur plentyn rhyfedd. Os ydych chi'n credu bod eich plentyn yn cael ei ragflaenio, beth yw'r ffyrdd gorau o helpu'ch plentyn?
1. Deall Dros Dro
Y peth cyntaf i'w wneud yw sicrhau eich bod yn deall yr hyn y mae'n ei olygu i fod yn introvert. Bydd deall yr hyn y bydd yn mynd yn bell iawn wrth ddeall sut i rieni introvert. Gallwch ddysgu rhai o'r nodweddion introverts mwyaf cyffredin i'ch helpu chi i weld bod rhai o'r nodweddion y mae eich plentyn yn eu harddangos yn eithaf normal ar gyfer introverts a dim i'w poeni.
Er enghraifft, mae'n well gan eich plentyn dreulio amser ar ei ben ei hun yn ei hystafell gyda'r drws ar gau ac efallai na fydd yn rhannu teimladau yn rhwydd.
Mae pobl yn aml yn poeni bod plentyn sy'n treulio amser yn unig ac nad yw'n siarad am deimladau mewn rhyw fath o drallod emosiynol megis iselder ysbryd. Mae'n wir y gall ymddygiad o'r fath fod yn arwyddion iselder, ond yn yr achos hwnnw, yr hyn yr ydym yn chwilio amdano yw newidiadau mewn patrymau ymddygiad.
Nid yw ymyrraeth yn ymateb i ddylanwadau allanol; mae'n nodwedd bersonoliaeth. Mewn geiriau eraill, nid oedd plentyn mynegiannol ac ymadawedig sy'n cael ei dynnu'n ôl a'i dawel yn sydyn yn dod yn introvert.
Mae'n debyg mai'r pryder dros les emosiynol sy'n arwain llawer o rieni (ac athrawon) yn ceisio cael plant rhagddoledig i "agor" a chymdeithasu mwy â phlant eraill. Mae rhestr o nodweddion introverts yn lle da i ddechrau cael rhywfaint o ddealltwriaeth o ymyrraeth, ond dim ond ffordd o gael syniad sylfaenol yw hwn. Yr hyn yr ydym ei eisiau yw dealltwriaeth fwy manwl o'r hyn y mae'n ei olygu i fod yn introvert. Gall portread llawn o introvert fod yn hynod o ddefnyddiol. Pan fyddwch chi'n darllen manylion am eu hymddygiad cymdeithasol a'u rhyngweithio, eu hemosiynau a'u mynegiant ar lafar, bydd gennych ymdeimlad llawer gwell o'r hyn y mae'n ei olygu i fod yn introvert a bydd gennych syniad llawer gwell o'r ffordd orau i riant un.
2. Parchwch Ddewisiadau eich Plentyn
Ar ôl i chi ddeall yn well beth mae'n golygu ei fod yn introvert, byddwch yn well i adnabod dewisiadau eich plentyn. Ac unwaith y byddwch chi'n adnabod dewisiadau eich plentyn, mae angen i chi barchu'r dewisiadau hynny. Er enghraifft, mae introverts yn tueddu i gael ychydig o ffrindiau (ac angen).
Os gwelwch fod gan eich plentyn un neu ddau ffrind wrth weld plant eraill gyda phump neu fwy o ffrindiau, efallai y byddwch chi'n dechrau poeni bod eich plentyn yn cael trafferth cymdeithasu. Efallai y byddwch chi'n teimlo y dylech annog eich plentyn i wneud mwy o ffrindiau. Fe allwch chi drefnu nifer o blaidiau a gwahodd nifer o blant dros yr un pryd. Efallai y byddwch hyd yn oed yn ceisio siarad â'ch plentyn i ddarganfod beth yw'r "broblem".
Fodd bynnag, os ydych chi'n deall bod yr ymyrwyr yn hapus gyda dim ond un neu ddau ffrind ac nad yw diffyg grŵp mawr o ffrindiau o reidrwydd yn arwydd o broblemau cymdeithasu, yna gallwch chi fod yn fwy cyfforddus â dewisiadau cyfeillgarwch eich plentyn.
Nid yw gorfodi'ch plentyn i dreulio mwy o amser nag y mae ef am ei gael gyda phlant eraill a cheisio ei wthio i fwy o berthnasoedd yn golygu ei fod yn fwy diflannu. Mae'n mynd i ddraenio mwy o ynni oddi wrtho a'i wneud yn fwy anniddig (a all wneud i chi feddwl eich bod yn iawn ei fod yn cael problemau!) Yn lle hynny, gallwch chi roi eich plentyn ar y pwy sydd am ei gael fel ffrindiau a faint o amser mae am wario gyda nhw.
3. Derbyn eich plentyn
Derbyn eich plentyn yn union fel y mae'n dangos eich plentyn rydych chi'n ei garu ef. Meddyliwch am sut y gallai eich plentyn deimlo trwy eich ymatebion i'w hymddygiad. Rydych chi eisiau'r hyn sydd orau i'ch plentyn chi, felly os ydych chi'n gweld bod eich plentyn yn cadw ato hi'n fwy nag yr ydych chi'n meddwl y dylai, mae'n naturiol teimlo y dylech ei hannog i wneud mwy o ffrindiau ac i dreulio mwy o amser gyda ffrindiau. Fodd bynnag, os ydych chi'n ei gwneud hi'n teimlo nad yw ei hymddygiad yn rhywsut yn normal a'ch bod yn ei chael yn broblem, bydd hynny'n cyfieithu iddi mewn ffyrdd nad ydych yn bwriadu. Gall hi ddechrau credu bod rhywbeth o'i le gyda hi a gall ddechrau teimlo nad ydych chi'n ei charu oherwydd y diffyg hwnnw. Fel arall, pam y byddech am iddi fod yn rhywbeth nad yw hi?
Mae angen inni gofio y gall plant dawnus fod yn emosiynol sensitif , felly beth bynnag maen nhw'n teimlo efallai na fyddwn ni'n teimlo beth amdanynt. Rydyn ni'n eu caru nhw, ond pan fyddwn yn ceisio eu newid, mae'n ymddangos iddynt nad ydym yn eu hoffi a gallant ddehongli hynny i olygu nad ydym yn eu caru nhw. Mae angen inni hoffi ein plant yn ogystal â'u caru.
4. Cefnogi Eich Plentyn
Pan fyddwch yn deall natur ymwthiol eich plentyn , efallai y byddwch yn sylwi efallai na fydd eraill yn gwneud yr hyn sydd orau i'ch plentyn. Er enghraifft, gall athro ddweud wrthych fod eich plentyn yn cael trafferth cymdeithasu oherwydd nad yw'n mwynhau gweithio gyda myfyrwyr eraill mewn gweithgareddau grŵp. Efallai y bydd hi'n gwthio eich plentyn i gymryd rhan yn fwy frwdfrydig. Mae hon yn sefyllfa anodd oherwydd bod gwaith grŵp wedi bod yn rhan mor annatod o addysg. Rydych chi eisiau cefnogi'ch plentyn, ond nid ydych am geisio argyhoeddi'r athro i esgusodi'ch plentyn o waith grŵp.
Yr hyn yr hoffech ei wneud yw helpu'r athro / athrawes i ddeall pam nad yw eich plentyn yn mwynhau'r gweithgareddau grŵp y ffordd y mae plant eraill yn ei wneud. Gallech chi gymryd prawf personoliaeth am ddim i blant, a fyddai'n rhoi syniad gwell i chi o bersonoliaeth eich plentyn, gan gynnwys yr ymyrraeth. Gall hynny eich helpu i siarad â'r athro am ymddygiad eich plentyn. Efallai y byddwch chi hyd yn oed yn annog yr athro i gymryd un o'r profion Personoliaeth Myers-Briggs yn rhad ac am ddim ar-lein, megis y rhai o Lwybrau Personoliaeth neu HumanMetrics.
Y pwynt yma yw eich bod am ddeall eich plentyn a helpu eraill i ddeall. Efallai na fydd bywydau'r ymgyrch yn fywydau erioed, ond maent yn dal i fod yn bobl eithaf diddorol!